西藏拉萨市柳梧中学2020-2021学年八年级下学期期中物理试题

这是一份西藏拉萨市柳梧中学2020-2021学年八年级下学期期中物理试题，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年西藏拉萨市柳梧中学八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共8小题，每小题2分，共16分）1．（2分）下列有关力的说法正确的是（　　）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 C．用手提水桶时，只有手对手桶施加了力，而水桶对手没有力的作用 D．放在桌面上的水杯对桌面的压力的施力物体是桌面2．（2分）如图所示，使一薄钢锯条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变。如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作 用点有关的图是（　　）A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丁 D．乙、丁3．（2分）有关力和运动的关系，下列说法正确的是（　　）A．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明人受到了惯性的作用 B．在水平路面上用力推车，车静止不动，是因为推力小于地面对车的摩擦力 C．游泳运动员用力划水，使人前进的力施力物体是水 D．击打排球时，运动员对排球的力仅使排球发生了形变4．（2分）如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（　　）A．橡皮运动状态没有发生改变 B．橡皮受到的重力和细线对它的拉力是一对平衡力 C．细线对橡皮的拉力使橡皮的运动状态发生改变 D．如果此时外力全部消失，橡皮由于惯性将保持原来的运动状态，继续做匀速圆周运动5．（2分）在如图所示的四个实例中，属于减小摩擦的是（　　）A．行李箱下安装轮子 B．防滑垫表面凹凸不平 C．手用力握紧球拍 D．汽车轮胎表面刻有花纹6．（2分）关于大气压强，下列说法正确的是（　　）A．如图中，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的高度变高 B．如图中，从内地带到拉萨的袋装食品会变得膨胀，是因为西藏海拔高，气压高 C．如图中，手指轻轻夹着三角尺，两个手指感受不同，说明压力的作用效果与压力大小有关              D．如图中，吸盘挂钩的吸盘吸紧墙，利用了大气压7．（2分）一封闭容器装满水后，静止放在水平桌面上，如图（甲），对桌面产生的压力与压强分别为F1、p1，当把容器倒放在桌面上，如图（乙），静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、p2．则（　　）A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＝F2，p1＜p2 C．F1＞F2，p1＝p2 D．F1＜F2，p1＝p28．（2分）如图是曲扎同学参加足球赛射门的情景，在射门过程中（　　）A．空心的足球没有重心 B．球受的重力的方向始终水平向前 C．球离开脚后继续向前是因为球还受到脚的踢力 D．球的运动状态一直在变二、填空题（每空1分，共9分）9．（2分）打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以使物体发生　   　，又可以改变物体的　   　；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是　   　的。10．（1分）根据疫情所需，武汉对全城区主次干道进行全面消毒杀菌作业，如图正在工作的消毒车匀速行驶一段时间后，消毒车的惯性将 　   　（选填“增大”“减小”或“不变”）。11．（2分）如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为　   　N，物块受到的滑动摩擦力的大小为　   　N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为　   　N。12．（1分）2021年从5月1日至5日，国内游客游客越来越多，国内旅游经济逐渐复苏，为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近气流速度增大，压强减小。随着我国动车的提速，安全线的距离应该 　   　（选填“增大”“减小”或“不变”）。13．（1分）在“探究水沸腾特点”的实验中，撤去酒精灯后，水停止沸腾，措姆用橡皮塞塞住烧瓶口并向外抽气，观察到水又重新沸腾，说明水的沸点随着气压的减小而 　   　，导致水重新沸腾。14．（2分）把一物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。该物受到的重力是 　   　N，画出该物体的重力示意图。三、实验探究题（每空1分，共13分）15．（3分）旦增要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来旦增通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中旦增应该用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在长木板上做 　   　运动，这样做是根据二力平衡的知识，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果旦增要探究猜想②，他应该选择 　   　两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 　   　。16．（5分）如图所示，在探究“运动和力的关系”实验中，卓玛让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题：（1）卓玛每次让同一小车从斜面上同一位置自由滑下，目的是 　   　。（2）甲、乙、丙三次实验说明，小车在水平方向受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越 　   　，小车在水平面上运动的距离越远。（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测，若小车在绝对光滑的水平面上运动，所受的阻力为零，它将做 　   　运动。说明物体的运动 　   　（选填“需要”“不需要”）力来维持，实际上完全没有摩擦力的情况是不存在的，此处采用的方法叫做 　   　。17．（5分）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，扎西做了如图所示的三次实验。（1）实验前一定检查装置的气密性，如果用手按压橡皮膜U形管液面无变化，说明 　   　，则需要拆下软管重新安装。（2）实验过程中通过 　   　来反映橡皮膜所受压强大小的，这种实验方法叫 　   　。（3）甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的 　   　有关；乙、丙实验表明：同种液体，　   　越小，液体压强越小。四、计算题（共12分）18．（6分）五一小假结束后，学生开始返校，校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面上以36km/h的速度匀速直线行驶了500m，此时校车受到的阻力是车重的0.05倍。g取10N/kg。求此时：（1）校车的重力；（2）校车行驶的时间；（3）校车受到的水平牵引力。19．（6分）为了倡导绿色出行，衡阳市投放了大量的共享自行车，小明在水平路面上匀速骑行900m，所用时间为5min时，人与车总质量约80kg，每个轮胎与地面接触面积约为0.01m2．求：（g取10N/kg）（1）自行车行驶的速度的速度是多少m/s（2）行驶中自行车对地面的压力。（3）此时自行车对地面的压强。
2020-2021学年西藏拉萨市柳梧中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题2分，共16分）1．【解答】解：A、用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，即力可以使物体发生形变；故A正确；B、推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的作用效果还与力的大小和方向有关；故B错误；C、物体间力的作用是相互的；用手提水桶时，手对手桶施加了力，同时水桶对手也施加了反作用力；故C错误；D、放在桌面上的水杯对桌面的压力的施力物体是水杯，受力物体是桌面；故D错误；故选：A。2．【解答】解：甲、乙在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大，说明力的作用效果与力的大小有关；甲、丙在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。故选：C。3．【解答】解：A、汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明人有惯性，不是人受到了惯性，故A错误；B、推车未动，所以车处于静止状态，受到的推力与摩擦力平衡，推力和摩擦力大小相等，故B错误；C、游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体，故C正确；D、击打排球时，运动员的手对排球有力的作用，所以排球发生了形变，同时由于力的作用是相互的，排球对运动员的手有反作用力，所以运动员的手也会发生形变，故D错误。故选：C。4．【解答】解：A、此时橡皮的运动方向是时刻改变的，所以运动状态是时刻改变的，故A错误；B、此时橡皮的运动方向是时刻改变的，所以不是处于平衡状态，受到的不是平衡力，橡皮受到的重力和细线对它的拉力不在一条直线上，方向也不是相反，大小也不相等，所以不是一对平衡力，故B错误；C、力是改变物体运动状态的原因，细线对橡皮的拉力使橡皮的运动状态发生了改变，故C正确；D、据牛一定律可知，如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动，故D错误。故选：C。5．【解答】解：A、行李箱下安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A符合题意；B、防滑垫表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；C、手用力握紧球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；D、汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。故选：A。6．【解答】解：A、如图甲所示，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，大气压不变，水银柱高度也不变，但长度会变大一些，故A错误；B、随着海拔高度的增高，空气密度减小，大气压也随之降低，内地比拉萨大气压大，而袋内气体由于密闭，气压几乎不变，外界大气压小于袋内气压，外界大气压的降低导致袋装食品内部气体膨胀，故B错误；C、手指轻轻夹着三角尺，两个手指受到的压力相同，两个手指感受不同，说明压力的作用效果与受力面积大小有关，故C错误；D、吸盘挂钩其工作过程是通过排除吸盘与墙壁之间的空气，松手后，吸盘恢复原状的过程中，导致内部气压小于外界大气压，外界大气压将其压在墙壁上，所以，它是利用大气压工作的，故D正确。故选：D。7．【解答】解：静止放在水平桌面上，压力等于重力，重力不变则压力不变；根据P＝压力不变，受力面积减小，则压强增大。故选：B。8．【解答】解：A、空心的足球有重心，在足球的球心处，故A错误；B、球受的重力的方向始终竖直向下，故B错误；C、球离开脚后继续向前是因为球具有惯性，故C错误；D、球的运动方向和速度一直在改变，所以其运动状态一直在变，故D正确。故选：D。二、填空题（每空1分，共9分）9．【解答】解：（1）击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；（2）在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的。故答案为：形变；运动状态；相互。10．【解答】解：正在工作的消毒车匀速行驶一段时间后，消毒车的质量减小，惯性将减小。故答案为：减小。11．【解答】解：读图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为3.6N，当拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进时，此时弹簧秤的读数为3.6N；物块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力为3.6N；当速度增加到4m/s时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为3.6N。故答案为：3.6； 3.6； 3.6。12．【解答】解：因为流体的压强跟流速有关，流体的流速越大，压强越小，所以动车与站台上的乘客间空气流动速度变大，压强会减小，并且速度越大，压强会越小，乘客身体前后受到的压强差就越大，大气产生的压力就越大，越容易把人压向动车，出现交通事故，所以随着我国动车的提速，安全线的距离应该增大。故答案为：增大。13．【解答】在“探究水沸腾特点”的实验中，撤去酒精灯后，水停止沸腾，措姆用橡皮塞塞住烧瓶口并向外抽气，观察到水又重新沸腾，其原理为抽气之后，液体上方气压减小导致水的沸点降低，所以水重新沸腾。 故答案为：降低。14．【解答】解：如图所示弹簧测力计的量程是0～5N，它的分度值是0.2N；把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，物体受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力，这两个力是一对平衡力，物体受到的重力大就等于弹簧测力计的示数，是3.6N；物体受重力的示意图如下：。故答案为：3.6；如上图。三、实验探究题（每空1分，共13分）15．【解答】解：（1）实验中在测量滑动摩擦力时，应该用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动；（2）如果小伟要探究猜想②，即研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制其它两个因素相同，故他应该选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；大。16．【解答】解：（1）让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下，使到达水平面时获得相等的速度，比较比较小车在不同材料的水平支持面上运动的距离；（2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）对此实验进行分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将运动的无限远，小车在水平面上做匀速直线运动，故说明物体的运动不需要力来维持；因实际中物体都要受到力的作用，此处采用了科学推理法。故答案为：（1）为了使小车到达水平面时的初速度相同；（2）慢；（3）匀速直线；不需要；科学推理法。17．【解答】解：（1）用手按压橡皮膜U形管液面无变化说明U形管的气密性不好，则需要拆下软管重新安装；（2）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大，这用到了转换法；（3）图中甲、乙实验知液体的深度相同，液体的密度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得出：当液体深度相同时，液体压强与液体的密度有关；由图乙、丙知液体的密度相同，深度不同，丙图的深度大，U形管液面的高度差大，压强大，所以可以得出：同种液体，深度越小，液体压强越小；故答案为：（1）U形管的气密性不好；（2）高度差；转换法；（3）密度；深度。四、计算题（共12分）18．【解答】解：（1）校车的重力G＝mg＝9000kg×10N/kg＝9×104N；（2）由速度公式可得校车行驶的时间t＝＝＝50s；（3）校车受到的阻力f＝0.05G＝0.05×9×104N＝4.5×103N，校车匀速行驶时，阻力和牵引力是一对平衡力，校车受到的水平牵引力F＝f＝4.5×103N。答：（1）校车的重力为9×104N；（2）校车行驶的时间为50s；（3）校车受到的水平牵引力为4.5×103N。19．【解答】解：（1）自行车行驶的速度：v＝＝＝3m/s。（2）行驶中自行车对地面的压力：F＝G＝mg＝80kg×10N/kg＝800N。（3）已知S＝2×0.01m2＝0.02m2，自行车对地面的压强：p＝＝＝4×104Pa。答：（1）自行车行驶的速度的速度是3m/s。（2）行驶中自行车对地面的压力800N。（3）此时自行车对地面的压强4×104Pa。