小学7 鹿角和鹿腿教学课件ppt

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(打一动物)谜底：（ ）
7 鹿角和鹿腿
伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 
伊索寓言：原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我们所熟悉的很多故事都出自《伊索寓言》 。
出自《伊索寓言》的寓言故事：
自读要求: 用自己喜欢的方式自读故事，标出自然段序号，读准字词，并圈画出来，把课文读通顺，注意读错的句子要重读，直到读通为止。
匀称 不禁 皱纹 配不上
抱怨 狮子 撒腿 挣脱 逼近
请仔细观察这些字，怎么能很快记住呢？
称 配 皱
称 你-亻+禾=称 组词：匀称 称心配 酒-氵+己=配 组词：配不上 配合 皱 破-石+刍=皱 组词：皱纹 皱眉
sā(撒谎) chèn(匀称) jīn(禁受) sǎ(撒播) chēng(称呼) jìn(禁止)
请仔细观察这些字的结构，你能发现什么规律？
组词:池塘 鱼塘 水塘 泥塘 造句:池塘中的鱼儿轻轻地吐出一连串的小泡沫。
书写指导：左右结构，左窄右宽。“唐”的第二笔横不宜太长,“口”稍扁。
组词:播映 上映 映照 倒映造句:垂柳倒映在湖面上。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。“央”的撇起笔要高。
组词:支配 婚配 配合 分配造句:我们只有合理分配时间,才能做好每一件事。
书写指导：左右结构，右部起笔较低。
组词:唉声叹气 叹息 感叹 赞叹造句:他虽然考试没有考好,但并没有唉声叹气。
书写指导：左右结构，“口”略小偏上;“又”的撇与捺舒展。
匀称：均匀，比例和谐。本课指鹿很满意自己的体型。造句：她因为身材匀称被选入舞蹈队。抱怨：心中不满。数说别人不对，埋怨。造句：我们不应该总是抱怨别人。犹豫：拿不定主意。没精打采：形容不高兴、不振作。本课指鹿抱怨自己的腿的时候不高兴。造句：我们的风筝被风吹走了， 我们只好没精打采地回家了。
灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志消沉。本课是说狮子追不到鹿灰心丧气。造句：无论何时,不管怎样,我决不允许自己有一点灰心丧气。波纹：小波浪形成的水纹。本课指池水的波纹。造句：一阵微风吹过，河水泛起层层波纹。
快速默读课文，思考：课文讲了鹿的一件什么事？
一开始，鹿非常______自己美丽的角，而抱怨四条___________，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他___________，而美丽的角却害他差点儿送命。
一、给下列红色的字选择正确的读音，用“√”画出。 匀称（chèn chēnɡ） 不禁（jīn jìn） 皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn） 抱怨（yuàn yàn） 撒开（sā sǎ）
二、把下列词语补充完整。 一（ ）鹿角 一（ ）狮子 一（ ）镜子 一（ ）池塘 一（ ）清风 一（ ）小溪
这节课我们学习了字词，朗读了课文，了解了课文的主要内容，课下同学们一定要去消化一下，下节课我们具体来分析课文。
1、有感情地朗读课文。 2、抄写字词三遍。