Unit 4 Where is my car Start to read & Story time 课件+教案+素材

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人教PEP英语三年级Unit 4 Where is my car Start to read & Story time课时教案 课题 Start to read & Story time单元Unit 4学科英语年级三下学习目标能熟读read部分并完成连线任务等。2. 能运用所学单词和句型询问或确认某物的位置并能作出正确的回答等。3. 能够Let’s check 部分的听力任务并完成其他课后配套练习4. 能熟读story time部分并能进行角色朗读或情景表演等。重点能熟读read部分并运用所学单词和句型询问或确认某物的位置并能作出正确的回答等。难点运用所学单词和句型询问或确认某物的位置并能作出正确的回答等， 能熟读story time部分并能进行角色朗读或情景表演。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’s chant：Where is my toy car songListen and sing由听唱活动引入学习话题。Presentation and practice Game time：放烟花啦. 快速读出单词Look and say:呈现图片：复习本单元重点单词、Look and say：观察图片并进行问答， 复习本单元重点句型Lead in：呈现图片，They’re playing a guessing game!提出问题Where is ...?引出课题。Presentation: 播放课文文本并跟读， 理解课文大意。Read and tick or cross， 分别呈现课文， 并对文本中的本单元的重点词汇进行巩固。主要区分描述物品的位置Look and answer：Can you answer the questions? Where is Zip?讲解单词questionPractice：观察图片， 你可以创编更多的对话吗.Let's check： 呈现听力文本， 引导学生学会抓住重点内容，本次听力主要抓住物品名称和位置信息。 完成听力任务， 核对答案等.Look and tick： 学生自己完成练习然后和老师一起核对答案。Let's watch：story time， 播放故事部分动画， 让学生对故事有个了解， 学生模仿跟读。Words and expressions：分解讲解里面的生难词和短语句型等， 帮助学生理解故事， 一边播放音频学生跟读模仿， 熟悉故事。Show time：1. 4人一组.合作朗读2. 角色扮演，上台展示3. 声音响亮.语音语调标准Practice: 选出不同类的一项。Practice: 情景对话， 选择正确的选项。Let’s sing 由歌曲导入话题 话题导入  呈现新知   游戏     动画跟读Watch and learn   Practice  Do a survey 小组活动  游戏  复习已学知识， 导入话题   学习新知  图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知   游戏提高学习兴趣  语言点学习， 帮助巩固句型 情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容 在游戏中巩固句型和短语Summary and Homework summary词汇：in，on，under, desk, chair, cap, map, car, boat, ball  句型： Where is Zip? Where are you?Is it ...Yes, .../No, ...!Homework1. 听录音跟读Read and write部分2. 背诵read部分给小组长听。3. 情景表演story部分。4.完成同步练习。     积极完成作业   对学习成果的巩固。