重庆市合川区2022-2023学年六年级上学期期末质量检测语文试题

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注意：1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2.所有答案必须写在答题卡的指定位置，答在本卷或其它位置均不能得分。
第一部分：基础积累与运用（30分）
选择题（第1-6题，每题1分，共6分）
1．下列加点字注音全对的一项是：（ ）
A．渲染（xuān） 瞻仰（zhān） 蒙古(ménɡ) 参差（cī）
B．笨拙（zhuō） 遨（á）游 绷脸（běnɡ） 屹立（yì）
C．倾斜（qīnɡ） 掀开（xuān） 逶迤（yí） 羞涩（shè）
D．单薄（bá） 甘蔗（zhē） 鸣蝉（chán） 逃窜（cuàn）
2．下列几组词语中，字型有错的一组是：（ ）
A．拥戴 衣裳 糟糕 别出心裁
B．澄碧 旗帜 清幽 自作自受
C．和蔼 咆哮 枯竭 斩钉截铁
D．昼夜 神密 慷慨 轻歌慢舞
3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是：（ ）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新。（水中间的小块陆地）
B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（推开门）
C．少选之间而志在流水。（一会儿，不久）
D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（另外的、别的树枝）
4．下列材料是小明围绕《都是淘气惹的祸》所选择的材料,不能表达中心意思的材料是：（ ）
A．在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了。
B．给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了。
C．一位老爷爷上公交车，没有口罩，主动送给老爷爷一个新口罩。
D．把收音机拆开,却不能还原。
5．书，伴随我们成长。在我们读过的书中，许多人物都给我们留下了深刻的印象。下列书名与书中人物不相符的一项是：（ ）
A．《三国演义》——刘备 武松
B．《爱的教育》——安利柯 卡隆
C．《小英雄雨来》——雨来 杜绍英
D．《童年》——阿廖沙 小茨冈
6.下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的概括是:（ ）
坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界尽在眼前。优雅的音乐、网上聊天使我们心情放松；奇闻逸事、大好河山使我们大开眼界；网上购物、读书使我们的生活变得便捷……网络融入了我们的生活，使我们乐在其中！
A.网络使我们心情放松。
B.网络让我们大开眼界。
C.网络使我们的生活变得便捷。
D.网络融入了我们的生活。
7. 形近字组词。（5分）
稍（ ） 爆（ ） 租（ ） 燥（ ） 班（ ）
消（ ） 瀑（ ） 沮（ ） 澡（ ） 斑（ ）
把下面的词语补充完整。（3分）
①（ ）高一筹 ②黄钟大（ ） ③（ ）高临下
④栩栩如（ ） ⑤妙笔生（ ） ⑥全神（ ）注
9. 按要求完成下面的句子练习。（6分）
（1）金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
缩句：
（2）观看了影片《长津湖》，使我受到了爱国主义教育。（用删除符号修改病句）

10. 根据相关提示填写恰当内容。（10分）
（1）移舟泊烟渚， 。野旷天低树， 。”（《宿建德江》）
（2）“金沙水拍云崖暖， 横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后 。”（《七律·长征》）
（3）九曲黄河 ，浪淘风簸 。（《浪淘沙（其一）》）
（4）善哉乎鼓琴，巍巍乎 。善哉乎鼓琴，汤汤乎 。
（《伯牙鼓琴》）
（5）鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 ，有 ，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”
第二部分：阅读理解与感悟（35分）
（一）阅读下面材料，按要求作答。（10 分）
材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用书籍。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。(选自周国平《经典和我们》)
材料二：2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络）
上面两则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有 和 。（2分）
12．阅读材料一，周国平认为人们读书的目的主要有为了 、 和 。（3分）
13．下面说法正确的一项是（ ）（2 分）
A. 材料二告诉我们，学生应该多看网络作品。 （ ）
B. 2017年我国成年国民在传统纸媒上比在电媒上人均花费的时间少。（ ）
为了获得精神上的启迪和享受，少读人文经典是最佳选择。（ ）
读什么书，不是取决于为什么读。（ ）
从材料二中，可以看出：现在成年人看电视的时间远远超过看书的时间。结合上述材料，请你给他们提出一条建议，并说明理由。（3分）

（二）阅读短文，完成练习。（25分）

大江保卫战
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进，他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋勇地跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望。 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
15. 根据提示在文中找相应的词语写在括号里。（4 分）
（1）不分白天黑夜拼命赶路。 （ ）
（2）形容船只冲过波浪前进。 （ ）
16. 概括本文的主要内容。（6分）


仔细读短文，按要求作答。（8分）
（1）本文运用了点面结合的方法进行场面描写。第 自然段和第 自然段主要描写了抗洪救灾的整体场景；第 自然段主要通过细节描写了个别官兵救灾的场景。(4分)
（2）文中划横线的句子描写了抗洪救灾的场面，你体会到了什么?（4分）


结合短文内容，下列表达正确的一项是：（ ）。（3 分）
本文主要赞美解放军在大江保卫战中表现出来的英勇无畏的革命情怀。
本文主要体现洪水之猛。
本文主要体现暴雨之大，环境之恶劣。
本文主要赞美滔滔洪水中的群众十分勇敢。
19. 文章结尾处说“大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵”，请联系文中内容说说你对这句话的理解。（4分）


第三部分 习作表达与展示（35 分）
20. 根据要求，完成本次习作。
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话，你想到了谁？他（她）好在哪里？哪些事让你特别有感触？当时的场景是怎样的呢？
请以《有你，真好》为题写一篇习作，注意围绕中心意思写，语句通顺，把重点部分写具体，表达真挚的情感。读书时间
读报时间
看电视时间
20.38分钟
12分钟
144分钟