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    人教版六年级下册6 整理与复习1 数与代数数的运算集体备课课件ppt

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    这是一份人教版六年级下册6 整理与复习1 数与代数数的运算集体备课课件ppt,文件包含15运算的意义课件pptx、15运算的意义练习docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。

    你能提出哪些数学问题?
    在解决问题的过程中,你用了哪些运算?
    问题:两个同学一共折了多少只纸鹤?
    加法的意义:把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。
    表示求两个数的和是多少。
    算式:39+26=65(只)
    问题:还要折多少只纸鹤?
    算式: 120-39-26=55(只) 或 120-(39+26)=55(只)
    表示求两个数的差是多少,或是求剩余数。
    减法的意义:已知两个数的和和其中的一个加数,求另一个数的运算。
    (1)加法各部分之间的关系:
    2 + 8 = 10 8 = 10 - 2   
    (2)减法各部分之间的关系:
    - 30 = 70 30 = 100 - 70 100 = 70 + 30
    加数+加数=和 一个加数 = 和 - 另一个加数
    被减数- 减数=差  减数 = 被减数-差  被减数= 差+减数
    80 + 50 = 130 ( )( ) ( )
    130 - 80 = 50 130 - 50 = 80( )( )( ) ( )( )( )( )( )( ) ( ) ( )( )
    (减法是加法的逆运算)
    加数 + 加数 = 和
    问题:一共需要花费多少元?
    算式:1.5×52=78(元)
    表示求52个1.5是多少。
    乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。
    问题:捆扎礼品盒用去多少米彩带?
    问题:扎蝴蝶结用去多少米彩带?
    问题:一共用去多少米彩带?
    求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
    问题:平均每组有多少名同学?
    算式:36÷4=9(人)
    把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。
    已知两个乘数的积与其中一个乘数求另一个乘数的运算,叫作除法。
    (1)乘法各部分之间的关系:
    (2)除法各部分之间的关系:
    × 8 = 56 7 = 56 ÷ 8
    24 ÷ 4 = 6   4 = 24 ÷ 6   24 = 6 × 4
    乘数× 乘数 = 积  一个乘数 = 积 ÷ 另一个乘数
    被除数÷除数=商  除数=被除数÷商  被除数=商 × 除数
    25 × 4 = 100( )( )( )
    乘数 × 乘数 = 积
    100 ÷ 25 = 4 100 ÷ 4 = 25( )( )( ) ( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )
    (除法是乘法的逆运算)
    举例说明生活中哪些地方会用到乘法运算。其他运算呢?
    几个相同加数和的便运算,用乘法。
    求一个数的几倍是多少,用乘法。
    求一个数的几分之几(或百分之几)是多少乘法。
    求几何图形的面积、体积等,用乘法。
    下面各题分别用什么方法运算?(只列算式不计算)
    1.小红家买电视用了1200元,买洗衣机用了800元,买电脑用了4000元,本次买家电一共用了多少元?2.我们班喜欢跳绳的人有26人,喜欢踢球的人数比喜欢跳绳的人数少9人,喜欢踢球的有多少人?3.六年级平均每班52人,一共有六个班,六年级一共有多少人?
    算式:1200+800+4000
    4.教室长8米,宽6米,教室的面积是多少平方米?5.一套衣服原价400元,现在打6折出售,现价多少元?6.100元买了40千克大米,每千克多少元?
    填一填。(1)被减数-(减数+差)=( )(2)被除数÷(除数×商)=( )(3)a÷ = b× (a 、b都不为0),则a( )b。(4)若 ,则a=( ),3a=( ); 若 ,则x=( )。
    (1)请将奖牌榜补充完整。 (2)你还能提出哪些问题?尝试解答。
    2014年第17届亚运会奖牌榜
    打了12分钟,应付多少元?
    43.2元,打了多长时间呢?
    我打了27分钟市话,共花了5.4元,市话每分多少元?
    算式:0.7×12=8.4(元)
    算式:43.2÷7.2=6(分)
    算式:5.4÷27=0.2(元)
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