福建省厦门市湖里区2020-2021学年三年级上学期期中语文试卷

这是一份福建省厦门市湖里区2020-2021学年三年级上学期期中语文试卷，共15页。试卷主要包含了看拼音写词语，根据课文内容填空，的修辞手法等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年福建省厦门市湖里区三年级（上）期中语文试卷

1．（9分）看拼音写词语。
ㅤㅤzǎo chén　 　，他chuān dài　 　整齐，带上一hé　 　yán liào　 　，沿pū　 　满jīn sè　 　落叶的道路，一直走到山的jìn tóu　 　，伸展shuāng bì　 　，开始画出各种排列不guī zé　 　的jú huā　 　。
2．（8分）根据课文内容填空。
（1）秋天是萧瑟的，但杜牧却停下车来，静静地欣赏着枫林美景，感受秋天的美丽，正如他所写诗句一样：“　 　，　 　。”
（2）牧童为了捉知了，一下子停止了歌唱站在了树下，特别有趣，正如清代的袁枚在诗中写道的：“　 　，　 　。”
（3）菊花仙子得到的颜色就更多了，　 　、　 　、　 　……美丽的菊花在　 　频频点头。
（4）“　 　，　 　。”这句话告诉我们一个道理：只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
3．（2分）下列加画线字的注音不正确的一组是（　　）
A．口笛（dí） 假期（jià）
B．霎时（shà） 阿昌族（chāng）
C．背诵（sòng ） 私塾（shú）
D．摔跤（shuāi） 挨打（āi）
4．（2分）下列词语书写全部正确的一组是（　　）
A．飘扬 结白 B．厉声 爱戴 C．练习 猜迷 D．糊涂 攻课
5．（2分）与“窿”字读音相近的一项是 （　　）
A．窗 B．隆 C．陌 D．穹
6．（2分）“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”带点词“意思”理解正确的一项是 （　　）
A．意义，道理 B．用意 C．略表心意 D．情趣，有趣
7．（2分）下列四首诗中，不是描写秋天景色的一首诗是（　　）
A．《山行》 B．《所见》 C．《夜书所见》 D．《赠刘景文》
8．（2分）“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说（　　）
A．果树把小朋友的脚绊住。
B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。
C．小朋友们太喜欢吃水果了。
D．小朋友太贪玩了，不想离开。
9．（2分）“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了 （　　）的修辞手法。
A．比喻 B．夸张 C．排比 D．拟人
10．（2分）下列不属于童话特点的是（　　）
A．拟人手法 B．富有童真 C．想象丰富 D．语言华丽
11．（2分）“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”这句话要用（　　）语气来读。
A．兴奋 B．哀怨 C．开心 D．缓慢
12．（2分）下列对日记格式的叙述不正确的一项是（　　）
A．日记在第一行先写上日期、星期几、天气。
B．写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。
C．日记正文格式和习作一样。
D．日记在正文结尾处的偏右方写上自己的名字。
13．（9分）阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，完成下列各题。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
（1）通过学习，我知道文中的“金色巴掌”是指　 　。
A.动物的脚掌
B.梧桐树
C.手掌
D.梧桐树叶
（2）“棕红色的小鸟”指的是　 　。
A.空中飞鸟
B.玩具鸟
C.小雨靴
D.鸟宝宝
（3）“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”说明作者的心情是　 　。
A.痛痛快快
B.恋恋不舍
C.伤心欲绝
D.愁眉不展
（4）“铺满金色巴掌的水泥道”真美，你在上学路上看到了什么样的景色，请用几句话写下来吧。
　 　
14．（10分）阅读《垃圾分类》。
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
主要分类：①可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。②厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。③有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。④其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（1）以下选项中，不属于中国生活垃圾的一项是　 　。
A.可回收垃圾
B.不可回收垃圾
C.厨余垃圾
D.有害垃圾
（2）以下垃圾中，需要进行特殊安全处理的一项　 　。
A.玻璃
B.剩饭
C.废电池
D.食物残渣
（3）可回收垃圾的综合处理，回收利用，可以起到的作用中，以下选项表达不准确的是　 　。
A.减少污染
B.节省资源
C.增强资源的利用率
D.产生有机肥料
（4）以下选项中，不是目前常用的垃圾处理方法的一项是　 　。
A.综合利用
B.卫生填埋
C.焚烧和堆肥
D.特殊安全处理
（5）你觉得垃圾分类会给人们的生活带来哪些好处？请至少选择两条谈一谈。
　 　
15．（14分）阅读《盗贼和小羊羔》，完成下列各题。
①柔软的草地上，如同铺了一层绿色的地毯，羊群“咩咩”地叫着玩着。
②这时，一个盗贼从这里经过。盗贼饿坏了。突然，他看到有一只肥肥的小羊羔离开了羊群，自己玩了起来。
③“那只小羊羔的味道一定不错。”
④说着，盗贼就把那只小羊羔偷偷地揣进怀里，快步朝林子那边跑去。
⑤到了林子里，盗贼把小羊羔从怀里掏出来，举起一块石头想砸死它。可是，小羊羔根本就不知道自己会被杀死，只是仰着头看着盗贼的脸。看着小羊羔纯净的眼睛，盗贼觉得它很可怜，手中的石头怎么都砸不下去。盗贼把举起来的石头“啪”地扔到了对面的一棵树上，又把小羊羔揣进怀里，忍着饥饿，来到了一个村子里。
⑥在村口的水车旁边，他遇到了一个背着面包的农民，就问：“喂，我能不能用小羊羔跟你换点面包？”
⑦农民说：“当然可以喏，我可以给你五个刚烤好的面包。”
⑧说完，就从背后的口袋里拿出了面包。
⑨于是，盗贼就准备用小羊羔换了面包。可是当他看到小羊羔被农民拎在手上，样子很可怜，又不忍心拿它换面包了。盗贼决定不换了。
⑩他又把小羊羔揣进了怀里，（　　）地说：“没法子，这只小羊羔只好由我来养大了。”
⑪他继续往前走去。
⑫走着走着，天就黑了。小羊羔想吃奶了，叫了起来：“咩咩，妈妈，妈妈，我要吃奶。”
⑬“这可不好办了，我又没有奶给你吃。我还是把你送回原来的牧场吧。”
⑭说完，盗贼就忍着饥饿，按原路返回了。
（1）联系上下文，第十段的括号处应填的词语是　 　
A.唉声叹气
B.自言自语
C.胡言乱语
D.不言不语
（2）“说完，盗贼就忍着饥饿，按原路返回了。”盗贼最后又回到了　 　。
A.柔软的草地上
B.林子里
C.水车旁边
D.村子里
（3）“柔软的草地上，如同铺了一层绿色的地毯，羊群咩咩地叫着玩着。”这句话运用了　 　的修辞手法。
A.拟人
B.排比
C.比喻
D.夸张
（4）小羊羔想吃奶了，就叫起来：“咩咩，妈妈，妈妈，我要吃奶。”这时候小羊羔的心情如何？　 　
A.平静
B.愉快
C.着急
D.沉着
（5）下列对文章内容梳理不正确的一项是　 　
A.盗贼饥饿难耐，路遇小羔羊便偷偷揣进怀里。
B.盗贼不忍心伤害小羔羊，又把它揣进怀里。
C.盗贼不忍心用小羊羔换面包，决定收养。
D.盗贼觉得小羊羔不好吃，送回牧场。
（6）文中两次提到盗贼“忍着饥饿”，他分别是在什么情况下忍着饥饿的？
（7）故事中的“盗贼”与你印象中的盗贼形象一样吗？你认为这是一个什么样的盗贼？联系故事内容写一写。
16．（30分）美丽的森林里住着许多小动物，漂亮的孔雀和善良的乌鸦是邻居。一年一度的“森林小天使”选美大赛又来了，孔雀和乌鸦都报名参加了。在参加选美路上，它们听到不远处传来痛苦的叫声……
最后漂亮的孔雀落选了，乌鸦当选了“最美小天使”，到底发生了什么事呢？展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。
17．（10分）小明特别喜欢看电视，不爱阅读。请你对小明进行劝说，让他爱上阅读，从而能自觉地进行阅读。（劝说要至少说出两点阅读的好处。）

2020-2021学年福建省厦门市湖里区三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（37分）
1．（9分）看拼音写词语。
ㅤㅤzǎo chén　早晨　，他chuān dài　穿戴　整齐，带上一hé　盒　yán liào　颜料　，沿pū　铺　满jīn sè　金色　落叶的道路，一直走到山的jìn tóu　尽头　，伸展shuāng bì　双臂　，开始画出各种排列不guī zé　规则　的jú huā　菊花　。
【解答】故答案为：
早晨 穿戴 盒 颜料 铺 金色 尽头 双臂 规则 菊花
2．（8分）根据课文内容填空。
（1）秋天是萧瑟的，但杜牧却停下车来，静静地欣赏着枫林美景，感受秋天的美丽，正如他所写诗句一样：“　停车坐爱枫林晚　，　霜叶红于二月花　。”
（2）牧童为了捉知了，一下子停止了歌唱站在了树下，特别有趣，正如清代的袁枚在诗中写道的：“　意欲捕鸣蝉　，　忽然闭口立　。”
（3）菊花仙子得到的颜色就更多了，　紫红的　、　淡黄的　、　雪白的　……美丽的菊花在　秋雨里　频频点头。
（4）“　有理走遍天下　，　无理寸步难行　。”这句话告诉我们一个道理：只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
【解答】（1）出自晚唐诗人杜牧的诗歌《山行》；
（2）”出自清朝诗人袁枚的古诗作品《所见》；
（3）选自《秋天的雨》；
（4）俗语，意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
故答案为：
（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花；
（2）意欲捕鸣蝉 忽然闭口立；
（3）紫红的 淡黄的 雪白的 秋雨里；
（4）有理走遍天下 无理寸步难行。
单项选择（20分，每道选项2分）
3．（2分）下列加画线字的注音不正确的一组是（　　）
A．口笛（dí） 假期（jià）
B．霎时（shà） 阿昌族（chāng）
C．背诵（sòng ） 私塾（shú）
D．摔跤（shuāi） 挨打（āi）
【解答】A、B、C正确。
D.有误，挨：āi靠近；紧接着：他家～着工厂。ái遭受；忍受：～饿。故为“ái”。
故选：D。
4．（2分）下列词语书写全部正确的一组是（　　）
A．飘扬 结白 B．厉声 爱戴 C．练习 猜迷 D．糊涂 攻课
【解答】A．有误，洁白：品行清白纯正。故“结白”错误。
B．正确。
C．有误，猜谜：捉摸谜语的答案。故“猜迷”错误。
D．有误，功课：学生的课业。故“攻课”错误。
故选：B。
5．（2分）与“窿”字读音相近的一项是 （　　）
A．窗 B．隆 C．陌 D．穹
【解答】“窿”的读音是lóng；
A．窗：chuāng；
B．隆：lóng；
C．陌：mò；
D．穹：qióng。
故选：B。
6．（2分）“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”带点词“意思”理解正确的一项是 （　　）
A．意义，道理 B．用意 C．略表心意 D．情趣，有趣
【解答】“意思”在这里指情趣，有趣。
故选：D。
7．（2分）下列四首诗中，不是描写秋天景色的一首诗是（　　）
A．《山行》 B．《所见》 C．《夜书所见》 D．《赠刘景文》
【解答】A、C、D都是描写秋天景色的。
B《所见》描写的是夏天的景色。
故选：B。
8．（2分）“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说（　　）
A．果树把小朋友的脚绊住。
B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。
C．小朋友们太喜欢吃水果了。
D．小朋友太贪玩了，不想离开。
【解答】“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话是说小孩子被香味吸引，停下脚步而无法再前行。这句话表现的是那种香味很吸引人的食欲，小朋友很想吃。可以想象到食物很香很美味。
故选：B。
9．（2分）“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了 （　　）的修辞手法。
A．比喻 B．夸张 C．排比 D．拟人
【解答】“老屋已经活了一百多岁了。”选自《总也倒不了的老屋》，这里给老屋使用人格化的语言，是拟人修辞。
故选：D。
10．（2分）下列不属于童话特点的是（　　）
A．拟人手法 B．富有童真 C．想象丰富 D．语言华丽
【解答】结合自己对童话知识的积累可知，A、B、C属于童话特点，D.语言华丽，不属于童话特点。
故选：D。
11．（2分）“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”这句话要用（　　）语气来读。
A．兴奋 B．哀怨 C．开心 D．缓慢
【解答】这句是狐狸在抱怨别人给它设了个圈套，所以应用哀怨的语气来读。
故选：B。
12．（2分）下列对日记格式的叙述不正确的一项是（　　）
A．日记在第一行先写上日期、星期几、天气。
B．写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。
C．日记正文格式和习作一样。
D．日记在正文结尾处的偏右方写上自己的名字。
【解答】结合部编版三年级上册《习作：写日记》的习作要求及习作指导可知日记格式为：
1．先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。写日记时，也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。
2．第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天经历的主要的事或有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
所以，A、B、C正确。D.说法有误。
故选：D。
二、阅读理解（共33分）
13．（9分）阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，完成下列各题。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
（1）通过学习，我知道文中的“金色巴掌”是指　D　。
A.动物的脚掌
B.梧桐树
C.手掌
D.梧桐树叶
（2）“棕红色的小鸟”指的是　C　。
A.空中飞鸟
B.玩具鸟
C.小雨靴
D.鸟宝宝
（3）“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”说明作者的心情是　B　。
A.痛痛快快
B.恋恋不舍
C.伤心欲绝
D.愁眉不展
（4）“铺满金色巴掌的水泥道”真美，你在上学路上看到了什么样的景色，请用几句话写下来吧。
　“我”在上学路上看到这样的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，向一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。　
【解答】（1）考查了词语意思的理解。结合“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上”可知答案。
（2）考查了词语意思的理解。结合“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”可知答案。
（3）考查了句子意思的理解。结合前两段的内容可知，作者因为很爱这样的景色，所以想走慢些。故选B。
（4）考查了学生的写话的能力。按照题干要求，写一段通顺的话。即“我”在上学路上看到这样的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，向一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）B；
（4）“我”在上学路上看到这样的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，向一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。
14．（10分）阅读《垃圾分类》。
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
主要分类：①可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。②厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。③有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。④其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（1）以下选项中，不属于中国生活垃圾的一项是　B　。
A.可回收垃圾
B.不可回收垃圾
C.厨余垃圾
D.有害垃圾
（2）以下垃圾中，需要进行特殊安全处理的一项　C　。
A.玻璃
B.剩饭
C.废电池
D.食物残渣
（3）可回收垃圾的综合处理，回收利用，可以起到的作用中，以下选项表达不准确的是　D　。
A.减少污染
B.节省资源
C.增强资源的利用率
D.产生有机肥料
（4）以下选项中，不是目前常用的垃圾处理方法的一项是　D　。
A.综合利用
B.卫生填埋
C.焚烧和堆肥
D.特殊安全处理
（5）你觉得垃圾分类会给人们的生活带来哪些好处？请至少选择两条谈一谈。
　①通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
②经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。　
【解答】（1）考查了短文内容的理解。结合“如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾”可知，“不可回收垃圾”不属于中国生活垃圾。
（2）考查了短文内容的理解。结合“有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理”可知，“废电池”需要进行特殊安全处理。
（3）考查了短文内容的理解。结合分类①可知，可回收垃圾的综合处理，回收利用不能产生有机肥料。故选D。
（4）考查了短文内容的理解。结合分类③可知，“特殊安全处理”不是目前常用的垃圾处理方法。故选D。
（5）考查了文段内容的理解。结合短文内容概括总结即可。如：①通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
②经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）D；
（4）D；
（5）①通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
②经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
15．（14分）阅读《盗贼和小羊羔》，完成下列各题。
①柔软的草地上，如同铺了一层绿色的地毯，羊群“咩咩”地叫着玩着。
②这时，一个盗贼从这里经过。盗贼饿坏了。突然，他看到有一只肥肥的小羊羔离开了羊群，自己玩了起来。
③“那只小羊羔的味道一定不错。”
④说着，盗贼就把那只小羊羔偷偷地揣进怀里，快步朝林子那边跑去。
⑤到了林子里，盗贼把小羊羔从怀里掏出来，举起一块石头想砸死它。可是，小羊羔根本就不知道自己会被杀死，只是仰着头看着盗贼的脸。看着小羊羔纯净的眼睛，盗贼觉得它很可怜，手中的石头怎么都砸不下去。盗贼把举起来的石头“啪”地扔到了对面的一棵树上，又把小羊羔揣进怀里，忍着饥饿，来到了一个村子里。
⑥在村口的水车旁边，他遇到了一个背着面包的农民，就问：“喂，我能不能用小羊羔跟你换点面包？”
⑦农民说：“当然可以喏，我可以给你五个刚烤好的面包。”
⑧说完，就从背后的口袋里拿出了面包。
⑨于是，盗贼就准备用小羊羔换了面包。可是当他看到小羊羔被农民拎在手上，样子很可怜，又不忍心拿它换面包了。盗贼决定不换了。
⑩他又把小羊羔揣进了怀里，（　　）地说：“没法子，这只小羊羔只好由我来养大了。”
⑪他继续往前走去。
⑫走着走着，天就黑了。小羊羔想吃奶了，叫了起来：“咩咩，妈妈，妈妈，我要吃奶。”
⑬“这可不好办了，我又没有奶给你吃。我还是把你送回原来的牧场吧。”
⑭说完，盗贼就忍着饥饿，按原路返回了。
（1）联系上下文，第十段的括号处应填的词语是　B　
A.唉声叹气
B.自言自语
C.胡言乱语
D.不言不语
（2）“说完，盗贼就忍着饥饿，按原路返回了。”盗贼最后又回到了　A　。
A.柔软的草地上
B.林子里
C.水车旁边
D.村子里
（3）“柔软的草地上，如同铺了一层绿色的地毯，羊群咩咩地叫着玩着。”这句话运用了　C　的修辞手法。
A.拟人
B.排比
C.比喻
D.夸张
（4）小羊羔想吃奶了，就叫起来：“咩咩，妈妈，妈妈，我要吃奶。”这时候小羊羔的心情如何？　C　
A.平静
B.愉快
C.着急
D.沉着
（5）下列对文章内容梳理不正确的一项是　D　
A.盗贼饥饿难耐，路遇小羔羊便偷偷揣进怀里。
B.盗贼不忍心伤害小羔羊，又把它揣进怀里。
C.盗贼不忍心用小羊羔换面包，决定收养。
D.盗贼觉得小羊羔不好吃，送回牧场。
（6）文中两次提到盗贼“忍着饥饿”，他分别是在什么情况下忍着饥饿的？
（7）故事中的“盗贼”与你印象中的盗贼形象一样吗？你认为这是一个什么样的盗贼？联系故事内容写一写。
【解答】（1）考查了学生联系上下文理解词语意思的能力。联系上下文可知：盗贼是自己对自己说话的，所以应该的“自言自语”地说。故选：B；
（2）考查了句子筛选的能力。结合“柔软的草地上，如同铺了一层绿色的地毯”可知应该选A；
（3）考查了修辞手法，把“草地”比作“绿毯”，运用了比喻修辞。故选：C；
（4）考查了朗读能力。“咩咩，妈妈，妈妈，我要吃奶”是小羊羔饿了要吃奶，应该用“着急”的语气读。故选：C；
（5）考查了对文章的内容的熟知程度和梳理能力。结合第十二、十三自然段可知小羊羔饿了，盗贼没有奶，只好把小羊羔送回牧场。故选：D；
（6）考查了句子筛选和关键词句的理解能力。结合第五自然段内容可知：盗贼第一次忍着饥饿是在不忍心用石头砸死小羊羔的情况下；第二次忍着饥饿是在他同情小羊羔没有妈妈，没办法吃奶的情况下。
（7）考查了对人物形象的把握。完成此题注意要写出传统的盗贼和文章中的盗贼的不一样。如：传统的盗贼是冷酷无情，无恶不作的。这里的盗贼非常有同情心和爱心，宁可自己挨饿，也不砸死羊羔，不忍心用羊羔换面包，还把小羊羔送回去。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）C；
（5）D；
（6）盗贼第一次忍着饥饿是在不忍心用石头砸死小羊羔的情况下；第二次忍着饥饿是在他同情小羊羔没有妈妈，没办法吃奶的情况下。
（7）不一样。传统的盗贼是冷酷无情，无恶不作的。这里的盗贼非常有同情心和爱心，宁可自己挨饿，也不砸死羊羔，不忍心用羊羔换面包，还把小羊羔送回去。
三、习作（共30分，其中卷面分3分）
16．（30分）美丽的森林里住着许多小动物，漂亮的孔雀和善良的乌鸦是邻居。一年一度的“森林小天使”选美大赛又来了，孔雀和乌鸦都报名参加了。在参加选美路上，它们听到不远处传来痛苦的叫声……
最后漂亮的孔雀落选了，乌鸦当选了“最美小天使”，到底发生了什么事呢？展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。
【解答】范文：
最美小天使

美丽的大森林里住着许多小动物，漂亮的孔雀和善良的乌鸦是邻居。一年一度的“森林小天使”选美大赛又来了，孔雀和乌鸦都报名参加了。在去参加选美的路上，他们听到不远处传来痛苦的叫声：“哎呦，哎呦！”
孔雀和乌鸦一起朝着声音传来的方向走去，只见一只小鸟靠在一棵大树上，左边翅膀上血迹斑斑，把原本蓝色的羽毛都染红了，原来，小鸟受伤了。乌鸦觉得小鸟很可怜，于是就对孔雀说：“孔雀哥哥，小鸟伤得这么严重，我们留下来帮帮他吧。”孔雀看看小鸟，又看看自己美丽的羽毛，傲慢地说，“他身上那么脏，要是弄脏了我这么漂亮的羽毛，我还怎么去参加选美大赛呢。再说，比赛就要开始了，我可不想因为这点小事浪费时间，耽误了比赛。”说完，孔雀大摇大摆地走了。乌鸦看着孔雀离开，他赶紧飞到小鸟身边，乌鸦带着小鸟去了不远的河边清洗伤口，接着找了些草药，把它啄烂，然后小心翼翼地敷在小鸟的伤口上，然后带着小鸟去参加选美大赛了。
到了比赛现场，比赛刚好开始。选手们都打扮得漂漂亮亮的，只有乌鸦黑不溜秋的，身上还有泥印子，大家都嘲笑他。这时小鸟就把路上发生的事告诉了大家。
比赛结果出来了，漂亮的孔雀落选了，善良的乌鸦获得了“最美小天使”的称号。
四、附加题：10分
17．（10分）小明特别喜欢看电视，不爱阅读。请你对小明进行劝说，让他爱上阅读，从而能自觉地进行阅读。（劝说要至少说出两点阅读的好处。）
【解答】小明特别喜欢看电视，说明他不爱阅读，所以劝告时要讲清阅读的好处，使他爱上阅读。
故答案为：
小明，阅读能拓展人的知识面，丰富人的经历。阅读还能提高表达能力，提升学生的素养。我相信你坚持阅读一段时间后会喜欢上阅读的。