四川省广元市利州区东城实验学校2022-2023学年七年级上学期第一次定时作业（月考）生物试题 (含答案)

这是一份四川省广元市利州区东城实验学校2022-2023学年七年级上学期第一次定时作业（月考）生物试题 (含答案)，共25页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
四川省广元市利州区东城实验学校2022-2023学年七年级上学期第一次定时作业（月考）生物试题
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全是生物的一项（　　）
A. 克隆羊、月季、孔雀 B. 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石
C. 转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 D. 珊瑚、智能机器人
2. 向日葵总是向着太阳，这说明生物具有的特征是（　　）
A. 生长和繁殖 B. 对刺激作出反应 C. 能进行呼吸 D. 生活需要营养
3. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　）
A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分
4. “绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在保持水土、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。这里体现的生物与环境之间关系是（　　）
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
5. 如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（　　）
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D
6. 洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示。那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是 （　　）
A.
B.
C.
D.
7. 桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（　　）
A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜
C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡
8. 果蝇的体细胞中有4对染色体，2个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（　　）
A. 3个，4对 B. 16个，4对 C. 16个，4条 D. 6个，4条
9. 下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（　　）
A. 一个池塘中的植物、动物和微生物
B. 一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素
C. 一片树林中的树木、小草及空气
D. 一片草地上的所有生物和环境因素
10. 如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（　　）
A. B. C. D.
11. 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（　　）

A. 图中的虫和鸟属于消费者
B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C. 若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
D. 作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分
12. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为（　　）
A. 擦→撕→滴→展→盖→染→吸 B. 擦→滴→撕→展→盖→染→吸
C. 擦→滴→撕→展→染→盖→吸 D. 擦→滴→撕→展→染→盖
13. “五九六九，隔河观柳”春天万物复苏，柳树抽出新的枝条。下列叙述正确的是（　　）
A. 柳树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
B. 叶片之所以呈绿色，主要是因为液泡中含有叶绿体
C. 柳树细胞中的物质都是由细胞自己制造的
D. 柳树的万千枝条是由分生组织通过细胞分裂和分化形成的
14. 如表中细胞结构与功能的关系，正确的是（　　）
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物质
B
细胞核
进行光合作用，合成有机物
C
线粒体
进行呼吸作用，分解有机物
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心

A. A B. B C. C D. D
15. 小明设计“调查我校初中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（　　）
A. 对校内所有初中学生进行调查
B. 仅选取校内部分男学生作为样本进行调查
C. 仅选取校内部分女学生作为样本进行调查
D. 仅选取校内九年级的学生作为样本进行调查
16. 用低倍镜观察时，如果在视野内所看到的图像是“上”，那么，在载玻片上写的是（　　）
A. B. C. 上 D.
17. 如图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（　　）
A. ①过程使细胞体积增大 B. ②过程中染色体的变化最明显
C. ③过程中遗传物质发生改变 D. ②过程使细胞数目增多
18. 下列有关显微镜的操作，正确的是（　　）
A. 显微镜视野较暗，应选用平面镜
B. 换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋使物像更清晰
C. 转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜
D. 若发现物镜镜头玻璃元件上有污物，应该用纱布将镜头擦拭干净
19. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（　　）
A. 避免产生气泡 B. 有利于放大 C. 有利于对光 D. 载玻片不容易破裂
20. 下列各项所属的人体的结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（　　）
①口腔       ②上皮组织      ③消化系统     ④口腔上皮细胞     ⑤人体．
A. ⑤①③④② B. ④②③①⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
21. 细胞中主要的物质主要有以下组成部分：①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂类 ⑥蛋白质 ⑦氧气．请问在这些组成部分中，有机物有哪些（　　）
A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦
22. 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结构如图所示，其中视野最暗的是（　　）
A. B. C. D.
23. 下列有关生物体结构层次的叙述，错误的是（　　）
A. 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织
B. 皮肤是人体最大的器官，对人体有一定的保护作用
C. 无论是多细胞还是单细胞生物，细胞都不能无限长大
D. 与人的口腔细胞比较，菜豆根尖细胞中特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体
24. 某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关说法错误的是（　　）
A. 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 B. 新细胞的体积与原细胞相同
C. 两个新细胞中的染色体形态和数目相同 D. 新细胞与原细胞所含遗传物质相同
25. 关于单细胞生物的说法不正确的是（　　）
A. 草履虫通过分裂产生新的个体
B. 眼虫依靠纤毛的摆动运动
C. 衣藻能自己制造有机物
D. 单细胞生物有些对人类有利，也有些对人类有害

二、填空题（本大题共6小题，共14.0分）
26. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ______；包括 ______因素和生物因素两类。
27. 生态系统多种多样，被称为“地球之肾”的是 ______生态系统，制造氧气最多的是 ______生态系统，地球上最大的生态系统是 ______。
28. 除 ______外，生物体都是由细胞构成的；细胞具有精细的结构：______能控制物质进出，绿色植物细胞特有的能量转换器是 ______。
29. 细胞分裂时细胞核中的 ______会复制再均分；它由DNA和蛋白质组成，其中 ______是遗传物质。
30. 细胞通过分裂产生的后代在形态、结构和 ______上发生差异性变化的过程叫做 ______。
31. 植物和动物的组织中，具有保护功能的分别是 ______组织和 ______组织。

三、简答题（本大题共3小题，共26.0分）
32. 如图为“某农场”农田生态系统中部分生物的食物网简图，请回答：
（1）水稻与杂草之间为 ______关系。
（2）如图中共有 ______条食物链。
（3）鱼、鸭及昆虫的肠道中均寄生着大量微生物，这些微生物在生态系统中扮演着 ______角色。
（4）谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物之间吃与被吃的关系。请写出其在某生态系统中构成的食物链：______。
33. 如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题：

（1）甲图中显微镜中的物像放大了 ______倍。
（2）制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的 ______试剂。
（3）丙图是从低倍物镜转到高倍镜下观察到的口腔
上皮细胞视野，若此时图像有些模糊，想要调到最清晰，应该调节显微镜的 ______；若需要将细胞图像调至视野的中央，需将玻片标本向 ______方移动。
（4）丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是 ______。
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤叶绿体
⑥液泡
A.①⑤⑥
B.①④⑥
C.②③④
D.③⑤⑥
34. 杜鹃鸟和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组用显微镜观察并绘制了如图甲和图乙的细胞结构模式图，请回答下列问题。
（1）图甲为 ______的细胞结构模式图，判断的依据是______。
（2）杜鹃鸟的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、______和神经组织构成。与杜鹃鸟相比，杜鹃花没有 ______这一结构层次。



四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
35. 为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答问题。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）请对本实验作出假设：______。
（3）制订计划：在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇，观察并记录。
①该实验的变量是 ______，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成 ______实验。
②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是 ______。
（4）实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据，如下表所示。
时间（分钟）
环境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮（只）
4
3
3
2
2
1
1
0
0
0
阴暗（只）
6
7
7
8
8
9
9
10
10
10
（5）依据实验数据，得出的实验结论是 ______。
答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：A、克隆羊、月季、孔雀都具有生物的基本特征，都属于生物。
B、恐龙蛋化石不具有生物特征，不是生物。
C、钟乳石不具有生物特征，不是生物。
D、珊瑚、智能机器人不具有生物特征，不是生物。
故选：A。
生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。
此题旨在考查生物与非生物的区别特征。

2.【答案】B 
【解析】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具应激性。
故选：B
生物的特征。（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（ 3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征。

3.【答案】A 
【解析】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响。
故选：A。
合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4.【答案】A 
【解析】解：“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。
故选：A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。
解答此类题的关键是理解生物与环境的关系。

5.【答案】D 
【解析】解：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是C、0.002、E、0.010、A、0.054、B、033、D、0.161．因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D。
故选：D。
（1）有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答此类题目的关键是熟记有害物质沿着食物链积累，逐渐富集．

6.【答案】B 
【解析】解：此题中洋洋要研究的是：小虾对水草生长的影响，因此在设置对照实验时，变量应该是有无小虾，其他条件都应该相同。
A、此设置跟题干中的生态瓶存在两个变量，一个是小虾，一个是阳光。因此不能形成对照实验。A错误；
B、此设置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即小虾。B正确；
C、此设置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即螺蛳，不是小虾。C错误；
D、此设置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即水草，不是小虾。D错误。
故选：B。
对照实验的设计原则是变量唯一，设计的变量即我们要研究的条件。
解此题的关键是明确对照实验变量的设置。

7.【答案】D 
【解析】
【分析】
本题考查细胞的结构和功能，正确识记相关知识是解题的关键。
【解答】
桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣呈现红色；
榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中；
洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。
故选：D。  
8.【答案】B 
【解析】解：如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次连续分裂后，可以形成细胞的个数是23=8（个）。细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，新细胞里含有的染色体数目是相同的。因此果蝇的体细胞中有4对染色体，2个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数：2×23=16（个），每个细胞内含有的染色体数分别是4对。
故选：B。
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。
2、分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
解答此题要掌握细胞分裂的知识。

9.【答案】D 
【解析】解：A、一个池塘中的植物、动物和微生物，只有生物因素，没有非生物因素，不符合生态系统的概念。
B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。
C、一片森林中的树木和小草及空气，只包括了生物部分的植物，和非生物因素的一部分，不能构成一个完整的生态系统。
D、一片草地上所有生物和环境因素，既包括了生物因素，有包括了非生物因素，能构成一个完整的生态系统。
故选：D。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

10.【答案】D 
【解析】解：草、兔、鹰构成的食物链是：草→兔→鹰。由于能量沿着食物传递的过程中是单向流动、逐级递减的，因而在此食物链中草中的能量最多，其次是兔，能量最少的是鹰，因而这些生物的数量从多到少依次是：草、兔、鹰。
故选：D。
回答此题的关键是要明确食物链中各生物中的能量关系。
在食物链中，起始端生物的数量最多，越往食物链的末端，生物的数量越少。

11.【答案】C 
【解析】解：A：虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确；
B、细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确；
C、若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏。C错误；
D、生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以说图中尚缺少阳光等非生物成分。D正确。
故选：C。
在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着。由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。
回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能。

12.【答案】B 
【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
故选：B。
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，解答即可。
熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤是解答本题的关键。

13.【答案】D 
【解析】解：A、柳树属于植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统这一结构层次，A错误。
B、在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的叶片呈现绿色，B错误。
C、细胞中的物质并不是都由细胞自己制造的，很多物质可以穿过细胞膜进入细胞，可以通过细胞内外交流，C错误。
D、枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，D正确。
故选：D。
（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

14.【答案】C 
【解析】解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，错误。
B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，错误。
C、线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。正确；
D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量。错误。
故选：C。
细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。据此解答。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。

15.【答案】A 
【解析】解：我校初中学生数量不是很大，调查难度小，对中学生近视发病率的精确度要求高而且可以进行全面调查。因此最合理的方案是对校内所有初中学生进行调查和分析。
故选：A。
抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用。我们是在充分考虑调查总体分布特征的情况下，通过灵活运用各种随机抽样方法，设计出科学合理的抽样方案来实现的。随机抽样不依赖主观判断或是随意的、任意的，避免人为的干扰和偏差。随机抽样能保证样本的代表性，具有足够代表性的样本。
解答此类题目的关键是熟知选取的样本要用代表性、分布合理。

16.【答案】B 
【解析】解：在一张小纸上写好一个“上”后，旋转180度后看到的是“”，所以用低倍镜观察时，如果在视野内所看到的图像是“上”，那么，在载玻片上写的是“”。
故选：B。
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。

17.【答案】C 
【解析】解：A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A正确；
B、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化，图中②过程表示细胞的分裂，分裂时染色体的变化最明显，B正确；
C、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，过程③表示细胞分化，细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，C错误；
D、②过程表示细胞的分裂过程，其结果使得细胞数目增多，D正确。
故选：C。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞的生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。

18.【答案】B 
【解析】解：A、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，A错误。
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，B正确。
C、转动粗准焦螺旋使镜筒下将时，应从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，C错误。
D、若发现物镜镜头玻璃元件上有污物，应该用专用的擦镜纸擦拭干净，D错误。
故选：B。
显微镜成像的特点是倒立的放大的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，解答即可。
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像。

19.【答案】A 
【解析】解：通过分析可知，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面出现气泡。
故选：A。
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。

20.【答案】C 
【解析】解：细胞是动物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
因此，在①口腔（属于器官）、②上皮组织、③消化系统、④口腔上皮细胞、⑤人体中，按照微观到宏观的排序的是：④→②→①→③→⑤。
故选：C。
人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，要理解并掌握。

21.【答案】B 
【解析】解：①水、④无机盐、⑦氧，分子比较小，都属于无机物；
③核酸、④糖类、⑤脂类、⑥蛋白质的分子比较大，都属于有机物．
故选：B
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物．
有机物是含碳的化合物，但有些含碳的化合物由于其性质与无机物非常类似，一般归为无机物，如主要有一氧化碳、二氧化碳、碳酸及其盐等．

22.【答案】C 
【解析】解：显微镜放大倍数越大，观察的到的视野越小，视野越暗，据图示特点可知，C细胞最大，数目最少，故放大倍数最大，则视野最暗的是C。
故选：C。
显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，视野越两细胞数目越多，细胞越小。
本题考查了高倍显微镜的操作步骤，意在考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步。

23.【答案】D 
【解析】解：A、胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物。胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织，A正确；
B、皮肤是人体最大的器官，皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素，B正确；
C、当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大，C正确；
D、根尖细胞结构中有细胞壁、液泡，但是没有叶绿体，叶绿体只存在于绿色部位的植物细胞中，D错误。
故选：D。
动物体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
掌握动物组织的分类、动植物细胞的结构是解题的关键。

24.【答案】B 
【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂导致细胞数目增多，因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同、遗传物质相同，两个新细胞中的染色体形态和数目相同，而一个细胞分裂后，新细胞的体积比原来的细胞小。
故选：B。
细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
解答此题此题要掌握细胞分裂的知识。

25.【答案】B 
【解析】解：A、草履虫属于单细胞生物，通过细胞分裂产生新个体，分裂后的个体与亲代完全相同，A正确。
B、眼虫依靠鞭毛的摆动运动，草履虫依靠纤毛的摆动运动，B错误。
C、衣藻是单细胞藻类植物，具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，C正确。
D、单细胞生物有些对人类有利，也有些对人类有害，有利的一面如鱼类饵料、净化污水等，有害的一面如危害健康、造成赤潮等，D正确。
故选：B。
单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
掌握单细胞生物的结构和生活是解答本题的关键。

26.【答案】生态因素  非生物 
【解析】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
故答案为：生态因素；非生物
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
解答此类题目的关键是理解生态因素的含义。

27.【答案】湿地  海洋  生物圈 
【解析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。
海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。
地球上最大的生态系统是生物圈，包括地球上所以的生物及生存环境。
故答案为：
湿地；海洋；生物圈。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，解答即可。
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。

28.【答案】病毒  细胞膜  叶绿体 
【解析】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。绿色植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。
故答案为：病毒；细胞膜；叶绿体
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
掌握细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。

29.【答案】染色体  DNA 
【解析】解：细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体在细胞分裂时县复制加倍再均分，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
故答案为：染色体；DNA。
染色体、DNA和基因的关系如图：

细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。

30.【答案】功能  细胞的分化 
【解析】解：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，这个过程就是细胞的分化。
故答案为：功能；细胞的分化。
细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程。
该题从不同角度来巩固学生对细胞分化概念的理解。

31.【答案】保护  上皮 
【解析】解：植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。所以植物和动物的组织中，具有保护功能的分别是保护组织和上皮组织。
故答案为：保护；上皮。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；动物的组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
掌握动物和植物的几种主要组织及功能是解答本题的关键。

32.【答案】竞争  7  分解者  树→蝉→螳螂→黄雀 
【解析】解：（1）杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着竞争关系。
（2）图中食物链有：杂草→鱼→鸭，杂草→鸭，杂草→昆虫→鸭，杂草→昆虫→鱼→鸭，水稻→鸭，水稻→昆虫→鸭，水稻→昆虫→鱼→鸭，共7条。鸭能获得最少能量的食物链，也就是最长食物链，即水稻→昆虫→鱼→鸭或杂草→昆虫→鱼→鸭。
（3）生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌等。鱼、鸭及昆虫的肠道中均寄生着大量微生物，这些寄生生物在肠道中分解有机物，属于生态系统组成成分的分解者。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，因此图示中的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。
故答案是：
（1）竞争。
（2）7。
（3）分解者。
（4）树→蝉→螳螂→黄雀。
（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。
（2）生物与生物之间的关系有捕食、竞争和合作，而捕食关系指的是生物与生物之间的吃与被吃的关系。
（3）在生态系统中生产者进行光合作用制造有机物，而消费者直接或间接的以植物为食，分解者则靠分解动植物的遗体把有机物分解成无机物被生产者吸收利用；而生物体内的能量最终来源太阳，沿着食物链逐级递减流动的。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写是解题的关键。

33.【答案】200  生理盐水  细准焦螺旋  右上  A 
【解析】解：（1）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=5×40=200倍。
（2）制作植物表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。观察植物细胞在玻片上滴的是清水，染色要用稀碘液，不需要选用的是乙图中的生理盐水试剂。
（3）若此时图像有些模糊，想要调到最清晰，应该调节显微镜的细准焦螺旋。显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙图是观察到的口腔上皮细胞位于视野的右上方，若需要将细胞图像调至视野的中央，需将玻片标本向右上方向移动。
（4）动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞内还有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡。
故答案为：（1）200
（2）生理盐水
（3）细准焦螺旋；右上
（4）A
（1）与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形。
（2）视野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。
（3）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
掌握动植物细胞的结构特点、临时装片的制作以及显微镜的使用是解题的关键。

34.【答案】植物  具有细胞壁、叶绿体和液泡  肌肉组织  系统 
【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）杜鹃鸟的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、进入和神经组织构成。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以与杜鹃鸟相比，杜鹃花没有系统这一结构层次。
故答案为：
（1）植物；具有细胞壁、叶绿体和液泡。
（2）肌肉组织；系统。
观图可知：甲是植物细胞结构图，乙是动物细胞结构图，①液泡、②细胞核、③线粒体、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥叶绿体，解答即可。
掌握动植物细胞的结构层次是解题的关键。

35.【答案】光对鼠妇的生活有（没有）影响  光照  对照  具有很大的偶然性，不足以说明问题  光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 
【解析】解：（2）该实验探究的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答，所以可作出假设：光对鼠妇的生活有或没有影响。
（3）①该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光照，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，形成了对照实验。
②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是1只鼠妇具有很大的偶然性，如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等因素的影响，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差，提高实验的准确性。
（5）根据实验结果可以看出，明亮环境中鼠妇的数量少，阴暗环境中鼠妇的数量多，据此可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
故答案为：（2）光对鼠妇的生活有（没有）影响；
（3）①光照；对照；
②具有很大的偶然性，不足以说明问题；
（5）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
解题的关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。