江苏省连云港市2020-2021学年三年级上学期期中语文试卷

这是一份江苏省连云港市2020-2021学年三年级上学期期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了读拼音，写词语，在横线上填上合适的字、词，按要求写句子，按课文内容填空，课内片段等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年江苏省连云港市三年级（上）期中语文试卷1．（5分）读拼音，写词语。róng qiú　   　là zhú　   　huāng yě　   　lǚ xíng　   　qiáng bì　   　2．（6分）在横线上填上合适的字、词。（1）填字成词：张牙　   　爪五谷　   　登白云苍　   　　   　林尽染（2）填四字词语：　   　地背诵　   　的冬天①秋天到了，果园里　   　。②人们从　   　赶过来，大街上热闹非凡。3．（2分）下列带点字注音完全正确的一组是（　　）A．蜷着（juǎn）    喷香（pèn） B．暑假（jiǎ）     傣族（dǎi） C．一曲（qū）      熨帖（yùn） D．骨碌（gū）      百发百中（zhòng）4．（2分）下列说法正确的一项是（　　）A．《大青树下的小学》一文中的学生都来自少数民族。 B．孙中山认为，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 C．预测全凭自己的想象，不必顺着原文故事情节去猜想，想象越新奇越好。 D．《山行》一诗的作者是杜甫，这首诗描写了深秋时节的景色。5．（2分）下列是《安徒生童话》中故事的是（　　）A．《白雪公主》 B．《猫和老鼠》 C．《卖火柴的小女孩》 D．《灰姑娘》6．（2分）关于古诗，下列说法中错误的一项是（　　）A．“荷尽已无擎雨盖”写出了荷花凋谢、荷叶枯萎的秋季景色。 B．《题稚川山水》中“隔水青山似故乡”写出了作者的思乡之情。 C．《菊花》中“秋丛绕舍似陶家”写出了陶渊明对菊花的喜爱。 D．“山中何所有”的下一句是“只可自怡悦”。7．（2分）下列说法错误的一项是（　　）A．《铺满金色巴掌的水泥道》重点写了秋季法国梧桐落叶之美。 B．《总也倒不了的老屋》主要角色是老屋、小猫、老母鸡和小蜘蛛。 C．《那一定会很好》的结局是“木板又变成了一棵树”。 D．“人心齐，泰山移。”形容团结起来力量大。8．（6分）按要求写句子。（1）红红的枫叶飘哇飘哇，对大树妈妈说：“　   　”　   　（发挥想象，把句子补充完整）（2）《花的学校》的作者是泰戈尔写的。（用修改符号在原句上改）（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿照例句写一句话）　   　9．（12分）按课文内容填空。（1）秋天的雨，有一盒　   　，藏着　   　，吹起了　   　。（2）诗句“知有儿童挑促织，　   　。”中“促织”的意思是　   　。（3）有理走遍天下，　   　。（4）　   　，影入平羌江水流。（5）远上寒山石径斜，　   　。（6）童话世界真奇妙：这里有　   　的蚂蚁队长，有　   　的老屋，有　   　的胡萝卜先生，有　   　的狗。10．（11分）课内片段。①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕、你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（1）选文①段中，　   　、　   　等词语写出了青头为救红头奋不顾身的情景。（2）课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“        ”的句子时要用　   　的语气，读画“     ”的句子时应用　   　的语气。A.悲哀B.激昂C.安慰D.自豪（3）下列对青头的做法理解正确的一项是　   　A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。B.青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。（4）结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。11．（15分）稻草人（节选）       稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。……       稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（ lǎn dài）多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人到处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。（1）文章第二自然段是围绕哪句话写的？用“       ”画出来。（2）从文中找出下列词语的近义词或反义词。懒惰　   　寻觅　   　调皮　   　热热闹闹　   　（3）农人用　   　给稻草人做骨架子，用　   　做肌肉、皮肤。稻草人脸　   　。先拿牛跟他比，牛比他　   　，再拿狗跟他比，狗比他　   　。（4）选择合适的关联词，填在横线上。稻草人      不像牛那样躺在地上休息，      不像狗那样到处乱跑。　   　A.因为……所以……B.尽管……还……C.既……又……（5）读了短文，从稻草人身上你感受到了什么？12．（30分）习作。在下面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。①铅笔、橡皮、转笔刀②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴③小鸟、荷叶、蝴蝶要求：题目自拟，语句通顺，字数在300字左右。
2020-2021学年江苏省连云港市三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础积累1．（5分）读拼音，写词语。róng qiú　绒球　là zhú　蜡烛　huāng yě　荒野　lǚ xíng　旅行　qiáng bì　墙壁　【解答】故答案为：绒球 蜡烛 荒野 旅行 墙壁2．（6分）在横线上填上合适的字、词。（1）填字成词：张牙　舞　爪五谷　丰　登白云苍　狗　　层　林尽染（2）填四字词语：　摇头晃脑　地背诵　白雪皑皑　的冬天①秋天到了，果园里　果实累累　。②人们从　四面八方　赶过来，大街上热闹非凡。【解答】（1）张牙舞爪 五谷丰登 白云苍狗 层林尽染（2）摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。白雪皑皑：指洁白的积雪银光耀眼。①果实累累：形容果实多。②四面八方：指各个方面或各个地方。故答案为：（1）舞 丰 狗 层；（2）摇头晃脑白雪皑皑①果实累累；②四面八方。选择3．（2分）下列带点字注音完全正确的一组是（　　）A．蜷着（juǎn）    喷香（pèn） B．暑假（jiǎ）     傣族（dǎi） C．一曲（qū）      熨帖（yùn） D．骨碌（gū）      百发百中（zhòng）【解答】A．有误，“蜷着”的“蜷”应读quán。B．有误，“暑假”的“假”应读jià，读jiǎ时指不真实的，不是本来的，与“真”相对。C．有误，“一曲”的“曲”应读qǔ，读qū时弯转，与“直”相对。熨：[yùn]用烙铁、熨斗烫平。[yù][～帖]a．用字、用词合适，恰当，妥帖；b．心情安宁、舒畅；c．方言，事情完全办妥。均亦作“熨贴”。故“熨帖”的“熨”读音为yù。D．正确。故选：D。4．（2分）下列说法正确的一项是（　　）A．《大青树下的小学》一文中的学生都来自少数民族。 B．孙中山认为，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 C．预测全凭自己的想象，不必顺着原文故事情节去猜想，想象越新奇越好。 D．《山行》一诗的作者是杜甫，这首诗描写了深秋时节的景色。【解答】A．有误，《大青树下的小学》一文中的学生大部分都来自少数民族。B．正确。C．有误，预测还是要顺着原文故事情节去猜想。D．有误，《山行》一诗的作者是杜牧。故选：B。5．（2分）下列是《安徒生童话》中故事的是（　　）A．《白雪公主》 B．《猫和老鼠》 C．《卖火柴的小女孩》 D．《灰姑娘》【解答】《白雪公主》《灰姑娘》是格林童话，《猫和老鼠》不是安徒生的童话。故选：C。6．（2分）关于古诗，下列说法中错误的一项是（　　）A．“荷尽已无擎雨盖”写出了荷花凋谢、荷叶枯萎的秋季景色。 B．《题稚川山水》中“隔水青山似故乡”写出了作者的思乡之情。 C．《菊花》中“秋丛绕舍似陶家”写出了陶渊明对菊花的喜爱。 D．“山中何所有”的下一句是“只可自怡悦”。【解答】A、B、C正确。D选项有误，“山中何所有，古松与清泉”出自宋代于石的《山中何所有》。故选：D。7．（2分）下列说法错误的一项是（　　）A．《铺满金色巴掌的水泥道》重点写了秋季法国梧桐落叶之美。 B．《总也倒不了的老屋》主要角色是老屋、小猫、老母鸡和小蜘蛛。 C．《那一定会很好》的结局是“木板又变成了一棵树”。 D．“人心齐，泰山移。”形容团结起来力量大。【解答】A、B、D正确。C选项有误，结合“木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树”可知，说法错误。故选：C。8．（6分）按要求写句子。（1）红红的枫叶飘哇飘哇，对大树妈妈说：“　我要飘到小朋友的书本里，给他们做成枫叶书签。　”　刚说完，枫叶就飘向了远方。　（发挥想象，把句子补充完整）（2）《花的学校》的作者是泰戈尔写的。（用修改符号在原句上改）（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿照例句写一句话）　春天的风，吹出漫地的绿纱。　【解答】（1）红红的枫叶可以做成漂亮的书签，可补充为：红红的枫叶飘哇飘哇，对大树妈妈说：“我要飘到小朋友的书本里，给他们做成枫叶书签。”刚说完，枫叶就飘向了远方。（2）把“写的”去掉即可，属于搭配不当的语病。（3）例句的格式是“什么的什么，怎么样”，可仿写句子：春天的风，吹出漫地的绿纱。故答案为：（1）我要飘到小朋友的书本里，给他们做成枫叶书签。刚说完，枫叶就飘向了远方。（2）《花的学校》的作者是泰戈尔。（3）春天的风，吹出漫地的绿纱。9．（12分）按课文内容填空。（1）秋天的雨，有一盒　五彩缤纷的颜料　，藏着　非常好闻的气味　，吹起了　金色的小喇叭　。（2）诗句“知有儿童挑促织，　夜深篱落一灯明　。”中“促织”的意思是　蟋蟀　。（3）有理走遍天下，　无理寸步难行　。（4）　峨眉山月半轮秋　，影入平羌江水流。（5）远上寒山石径斜，　白云生处有人家　。（6）童话世界真奇妙：这里有　以身作则　的蚂蚁队长，有　乐于助人　的老屋，有　长着长胡子　的胡萝卜先生，有　学叫　的狗。【解答】（1）选自《秋天的雨》；（2）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》；（3）俗语，意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚；（4）出自唐代诗人李白作品《峨眉山月歌》；（5）出自唐代诗人杜牧的《山行》；（6）分别选自《一块奶酪》《总也倒不了的老屋》《长着长胡子的胡萝卜先生》《不会叫的狗》。故答案为：（1）五彩缤纷的颜料   非常好闻的气味  金色的小喇叭；（2）夜深篱落一灯明 蟋蟀；（3）无理寸步难行；（4）峨眉山月半轮秋；（5）白云生处有人家；（6）以身作则 乐于助人 长着长胡子 学叫。二、阅读短文，完成练习（26分）10．（11分）课内片段。①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕、你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（1）选文①段中，　一下子　、　一骨碌　等词语写出了青头为救红头奋不顾身的情景。（2）课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“        ”的句子时要用　A　的语气，读画“     ”的句子时应用　C　的语气。A.悲哀B.激昂C.安慰D.自豪（3）下列对青头的做法理解正确的一项是　A　A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。B.青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。（4）结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。【解答】（1）考查对片段内容的理解。选文①段中，从“它一下子蹦到牛身上”中的“一下子”和“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”中的“一骨碌”等词语表现出了青头为救红头奋不顾身的情景。（2）考查说出画线句子应该用怎样的语气读，从选项中选出正确答案。片段中是通过对话来表达青头和红头的心情的，文中的画直线句子“那我马上就会死掉”，在读时，要用悲哀的语气来读，读出当时红头绝望的心情。故选A。文中的画曲线句子“红头！不要怕、你会出来的”在读时，要用安慰的语气来读，读出青头鼓励、安慰红头不要放弃的心情。故选C。（3）考查对片段内容的正确理解，并从选项中选出正确答案。从片段中的这些内容“它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：‘躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……’”“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：‘红头！不要怕、你会出来的’”这些内容可表现出青头得知红头被牛吃掉后它着急的心情。故本题选项中的A项理解正确。（4）考查对知识的拓展。通过阅读本片段和原文内容，我想红头出来后会对青头说：“青头，谢谢你，多亏你的鼓励和帮助，不然，我会死掉的。”故答案为：（1）一下子   一骨碌；（2）A   C；（3）A；（4）青头，谢谢你，多亏你的鼓励和帮助，不然，我会死掉的。11．（15分）稻草人（节选）       稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。……       稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（ lǎn dài）多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人到处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。（1）文章第二自然段是围绕哪句话写的？用“       ”画出来。（2）从文中找出下列词语的近义词或反义词。懒惰　懒怠　寻觅　找寻　调皮　顽皮　热热闹闹　安安静静　（3）农人用　细竹枝　给稻草人做骨架子，用　黄稻草　做肌肉、皮肤。稻草人脸　平板板的　。先拿牛跟他比，牛比他　懒怠　，再拿狗跟他比，狗比他　顽皮　。（4）选择合适的关联词，填在横线上。稻草人      不像牛那样躺在地上休息，      不像狗那样到处乱跑。　C　A.因为……所以……B.尽管……还……C.既……又……（5）读了短文，从稻草人身上你感受到了什么？【解答】（1）考查找出第二自然段的中心句。通过阅读第二自然段可知，本段是围绕这句话“稻草人非常尽责任”写的。先总写稻草人尽责，有分别把它与牛和狗比较，写了他如何尽责。（2）考查从文中找出所给词语的近义词。懒惰：指不爱劳动和工作；不勤快。文中与其意思相近的词语是“懒怠”。寻觅：指寻求；寻找，探索。文中与其意思相近的词语是“找寻”。调皮：是顽皮得意思。文中与其意思相近的词语是“顽皮”。热闹热闹：指景象纷繁盛大，气氛活跃。文中与其意思相反的词语是“安安静静”。（3）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。回答本题问题，可从短文这些内容“稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的”“稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了”中找出答案，故本题可填空回答为：农人用细竹枝给稻草人做骨架子，用黄稻草做肌肉、皮肤。稻草人脸平板板的。先拿牛跟他比，牛比他懒怠，再拿狗跟他比，狗比他顽皮。（4）考查对关联词语的运用。A.因为……所以……：是表示因果关系的关联词。B.尽管……还……：是表示转折关系的关联词。C.既……又……：是表示并列关系的关联词。在“稻草人      不像牛那样躺在地上休息，      不像狗那样到处乱跑”中，“不像牛那样躺在地上休息”与“不像狗那样到处乱跑”之间属于并列关系，故选填是表示并列关系的关联词“既……又……”，应填C项。（5）考查对短文内容的深刻理解，并说出从中感受到什么。本文通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的眼睛，从侧面反映了旧社会人们生活上的无奈。我们可以看出稻草人珍贵之处的所在，感受到稻草人它那种令人敬佩的恪尽职守，忠心耿耿，助人为乐的精神。故答案为：（1）稻草人非常尽责任；（2）懒怠   找寻   顽皮  安安静静；（3）细竹枝   黄稻草   平板板的   懒怠   顽皮；（4）C；（5）感受到稻草人它那种令人敬佩的恪尽职守，忠心耿耿，助人为乐的精神。12．（30分）习作。在下面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。①铅笔、橡皮、转笔刀②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴③小鸟、荷叶、蝴蝶要求：题目自拟，语句通顺，字数在300字左右。【解答】范文：争功       小主人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴关于谁的功劳大争得不可开交。       眼睛说：“如果没有我，你们能看见春天那桃红柳绿，夏天那花繁叶茂，秋天那硕果累累，冬天那满天飞雪吗？如果没有我，你们都将生活在一片漆黑中。如果没有我，小主人能欣赏美丽的动画片吗？如果没有我，你能看书吸取知识的甘露吗？……”        不等眼睛说完，耳朵连忙站出来说道：“哼！你别得意，要是没有我，你看动画片就只能看无声电影了。要是没有我，小主人就不能听老师讲课，学不到知识，小主人不就变成一个白痴了吗？”“鼻子劳苦功高，如果没有我，小主人就会香臭不分，我最辛苦，每天晚上，你们睡觉了，我还要工作，呵呵，要是哪天我不想工作了，你们知道后果是什么吗？”“你们都别争了，我看还是我嘴巴的功劳最大，要不是我每天输送营养，你们还有精神在这里和我争吵吗？为了你们，我尝尽了酸、甜、苦、辣……。”       小主人被他们吵得不耐烦了，连忙制止道：“你们都别吵了！我知道你们功劳都大，离开了谁，我都无法正常生活。希望你们团结协作，使我健康的成长。”       听了小主人劝告，他们以后再也没有吵闹过了，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴又变成好朋友了。小主人也开心极了！