山西省大同市左云县2020-2021学年+三年级上学期期中语文试卷

这是一份山西省大同市左云县2020-2021学年+三年级上学期期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择正确的读音，填在横线上，比一比，组词语，将下列成语补充完整并完成练习，按要求完成句子练习，积累运用，口语交际，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
2．（4分）选择正确的读音，填在横线上。
3．（8分）比一比，组词语。
4．（11分）将下列成语补充完整并完成练习。
（1）仔细观察画“ ”的成语有什么特点，然后再写两个类似的成语： 、 。
（2）画“ ”的成语描写的是 季，描写这一季节的成语我还知道 、 。
5．（8分）按要求完成句子练习。
（1）红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

（2）清风一来，柳絮就跳起舞来。（仿写句子）
蝴蝶一来， 。
（3）用修改符号修改病句。
①刘玲穿着一身运动服，一顶白色的鸭舌帽。
②本周我们班获得了卫生流动红旗，同学们快乐、高兴极了！
6．（7分）积累运用。
（1） ，最是橙黄橘绿时。
（2）有理走遍天下， 。
（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗句，如，叶绍翁在《夜书所见》一诗中描写了儿童夜晚逗弄蟋蟀的诗句是“ ，夜深篱落一灯明”；袁枚的《所见》一诗中“ ， ”将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。
（4）爷爷告诉我，篱笆墙需要许多木桩支撑才能立得结实牢固，再勇敢的好汉也需要有人帮助才能把事情办好，这让想起了一句俗语：
7．（4分）口语交际。
ㅤㅤ校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，把废纸撕成小片后丢在操场上，书桌里塞满了废纸杂物……为此，学校准备开展教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯，请积极参与。
（1）请你为这次教育活动设计一句广告宣传语。

（2）如果你遇到一个同学有上述某种行为，你会怎样劝说呢？

8．（6分）课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 、 、 ……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）在文段中的横线上写上合适的词。
（2）我发现横线上的词语都是表示 的词语。
这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是 。（选一选）
①五个颜色，非常好看
②颜色多，非常好看
（3）划“ ”的句子朗读时要读得 。（选一选）
①低沉、舒缓
②活泼、轻快
（4）这段话是围绕哪一句写的？请用“ ”划出来。
9．（14分）课外阅读。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花茴。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
ㅤㅤ有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
（1）全文共有 个自然段，其中第 段是小花苗和蜜蜂的对话。
（2）把最后一段缺少的标点在文中补齐。
（3）在大墙的阴影里，小花苗长得 ，它靠自己的 爬到墙顶上以后，小花苗 ，孩子们夸小花苗 。
（4）写出下面词语的反义词。
温暖﹣﹣
难过﹣﹣
（5）“纹丝不动”在文中的意思是
（6）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

10．（30分）童话故事为我们描绘了一个神奇的世界，给我们的生活带来了很多乐趣。请你发挥想象编写一个童话故事。
要求：写清楚故事发生的时间、地点，写清楚人物之间发生的事，语句通顺，别忘了拟一个合适的题目哦！
2020-2021学年山西省大同市左云县三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识
1．（8分）看拼音，写词语。
【解答】故答案为：
跳舞 规则 围裙 旅行
救命 蜘蛛 睡觉 歌唱
2．（4分）选择正确的读音，填在横线上。
【解答】喷：pēn散着射出：～出。pèn香气扑鼻：～香的热馒头。故选“pèn”。
处：chǔ处置；办理：论～。chù地方：住～。故选“chǔ”。
吗：ma用在句末表示反问：你这样做对得起朋友～？má疑问代词。什么：干～？故选“má”。
故答案为：
pèn chǔ jīng má
3．（8分）比一比，组词语。
【解答】故答案为：
歪斜 墙壁 票子 混乱
料理 手臂 漂亮 刮风
4．（11分）将下列成语补充完整并完成练习。
（1）仔细观察画“ ”的成语有什么特点，然后再写两个类似的成语： 三心二意 、 四舍五入 。
（2）画“ ”的成语描写的是 秋 季，描写这一季节的成语我还知道 一叶知秋 、 秋高气爽 。
【解答】争先恐后 提心吊胆 五谷丰登
眼疾手快 百发百中 七上八下
（1）“七上八下”中含有数字，故可仿写词语：三心二意、四舍五入。
（2）“五谷丰登”是描写秋季的词语，故可仿写词语：一叶知秋、秋高气爽。
故答案为：
先 后 心 胆 五 丰
眼 手 发 中 上 下
（1）三心二意 四舍五入；
（2）秋 一叶知秋 秋高气爽。
5．（8分）按要求完成句子练习。
（1）红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
大黄牛把红头和草一起卷到嘴里了。
（2）清风一来，柳絮就跳起舞来。（仿写句子）
蝴蝶一来， 花朵们就窃窃私语 。
（3）用修改符号修改病句。
①刘玲穿着一身运动服，一顶白色的鸭舌帽。
②本周我们班获得了卫生流动红旗，同学们快乐、高兴极了！
【解答】（1）考查了“把”字句和“被”字句。被字句的形式为：施动者（红头和草）+被+主动者（大黄牛）+其他成分。
（2）考查了仿写句子，根据原句仿写即可。
（3）考查了修改病句，
①添加“戴着帽子”。
②“快乐和高兴”重复，应去掉一个。
故答案为：
（1）大黄牛把红头和草一起卷到嘴里了。
（2）花朵们就窃窃私语。
（3）
①刘玲穿着一身运动服，戴着一顶白色的鸭舌帽。
②本周我们班获得了卫生流动红旗，同学们高兴极了！
6．（7分）积累运用。
（1） 一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时。
（2）有理走遍天下， 无理寸步难行 。
（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗句，如，叶绍翁在《夜书所见》一诗中描写了儿童夜晚逗弄蟋蟀的诗句是“ 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明”；袁枚的《所见》一诗中“ 意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 ”将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。
（4）爷爷告诉我，篱笆墙需要许多木桩支撑才能立得结实牢固，再勇敢的好汉也需要有人帮助才能把事情办好，这让想起了一句俗语： 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮“，
【解答】（1）出自北宋苏轼的《赠刘景文》。
（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”这是一句俗语，意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
（3）分别出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，清代袁枚的《所见》。
（4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮“，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
故答案为：
（1）一年好景君须记；
（2）无理寸步难行；
（3）知有儿童挑促织 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立；
（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
7．（4分）口语交际。
ㅤㅤ校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，把废纸撕成小片后丢在操场上，书桌里塞满了废纸杂物……为此，学校准备开展教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯，请积极参与。
（1）请你为这次教育活动设计一句广告宣传语。
校园是我家，环境靠大家。
（2）如果你遇到一个同学有上述某种行为，你会怎样劝说呢？
同学，作为校园的小主人，我们要保持好校园的卫生，不能乱扔垃圾，你说对吗？
【解答】（1）考查了学生拟写宣传标语的能力。注意体现“不乱扔垃圾，保护校园环境”这一主题。
（2）针对题目中列举的现象劝说，注意语气要委婉，易于让人接受。
故答案为：
（1）校园是我家，环境靠大家。
（2）同学，作为校园的小主人，我们要保持好校园的卫生，不能乱扔垃圾，你说对吗？
二、阅读理解。（20分）
8．（6分）课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把 黄色 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 红色 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色 是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的 、 淡黄的 、 雪白的 ……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）在文段中的横线上写上合适的词。
（2）我发现横线上的词语都是表示 颜色 的词语。
这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是 ② 。（选一选）
①五个颜色，非常好看
②颜色多，非常好看
（3）划“ ”的句子朗读时要读得 ② 。（选一选）
①低沉、舒缓
②活泼、轻快
（4）这段话是围绕哪一句写的？请用“ ”划出来。
【解答】（1）考查了学生根据原文填空的能力。结合对原文的诵读填空。
（2）考查了学生对词语的辨析。通过阅读可知，横线上所填词语都是表示颜色的词语，由此可知，秋天的颜色非常丰富，各种各样。所以“五彩缤纷”的意思是：颜色多，非常好看。
（3）考查了学生的朗读能力。画线句子写了各种水果成熟了，争着要人们去摘，是一个感叹句，写出了作者对丰收的喜悦，所以要读出活泼、轻快的语气。
（4）考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题。本语段中心句是首句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”。后面围绕这一句具体写了银杏树叶、枫树叶、田野、果树、菊花的颜色。
故答案为：
（1）黄色 红色 金黄色 紫红的 淡黄的 雪白的；
（2）②；
（3）②；
（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
9．（14分）课外阅读。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花茴。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
ㅤㅤ有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
（1）全文共有 6 个自然段，其中第 3 段是小花苗和蜜蜂的对话。
（2）把最后一段缺少的标点在文中补齐。
（3）在大墙的阴影里，小花苗长得 又瘦又小 ，它靠自己的 力量 爬到墙顶上以后，小花苗 见到了阳光、满身披上绿叶、开出金黄色花朵 ，孩子们夸小花苗 真勇敢 。
（4）写出下面词语的反义词。
温暖﹣﹣ 寒冷
难过﹣﹣ 高兴
（5）“纹丝不动”在文中的意思是 一点儿也不动。
（6）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。
【解答】（1）考查了说出本文有几个自然段，从文中找出蜜蜂和花苗的对话。一般来说自然段空两格，通过阅读本文，本文共6个自然段，小蜜蜂和小花苗的对话在第三自然段。即：“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
（2）考查了标点符号。结合每种标点符号的作用和朗读时的语气、语速、语感可这样加标点，说话人在前，因此“都说”后面加冒号和引号，引号里是赞扬，因此句末用叹号，停顿用逗号，即都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
（3）考查根据本文内容填空。通过阅读，本题可填空为：在大墙的阴影里，小花苗又瘦又小，它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗见到了阳光、满身披上绿叶、开出金黄色花朵，孩子们夸小花苗真勇敢。
（4）考查了写出反义词。温暖：使人心里觉得暖和。故反义词是“寒冷”。难过：心情不痛快；伤心。故反义词是“高兴”。
（5）考查了词语的理解。联系上下文理解，纹丝不动：一点儿也不动。
（6）考查对知识的拓展。通过学习本文，了解了小花苗靠自己的力量爬上墙顶见到阳光后身体的变化，与在墙下见不到阳光的生存是截然不同的。假若我是小花苗我会说：我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。
故答案为：
（1）6 3；
（2）都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
（3）又瘦又小 力量 见到了阳光、满身披上绿叶、开出金黄色花朵 真勇敢；
（4）寒冷 高兴；
（5）一点儿也不动。
（6）我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。
三、习作。（30分）
10．（30分）童话故事为我们描绘了一个神奇的世界，给我们的生活带来了很多乐趣。请你发挥想象编写一个童话故事。
要求：写清楚故事发生的时间、地点，写清楚人物之间发生的事，语句通顺，别忘了拟一个合适的题目哦！
【解答】范文：
奔跑的小蜗牛
在一个美丽的大花园里，生活着一只小蜗牛，它叫贝贝。贝贝有着浅棕色的皮肤，两只又细又长的触角。贝贝一直有个美好的愿望，做一只跑得最快的蜗牛。可惜，他身上压着沉重的“房子”，行动缓慢，根本跑不起来。贝贝为此感到很烦恼，每当看到它的朋友们﹣﹣小兔、青蛙和土拨鼠快乐地奔跑嬉戏时，心里面便五味陈杂，很不是滋味。
一天，朋友们又跑去远处的森林里去玩了。贝贝跑得慢，跟不上，就没有与它们同去。贝贝独自爬上花园里的秋千，沉沉地睡着了。在梦中，来了一个可爱的小女孩。小女孩惊喜地发现了贝贝，她轻轻地把它提起来，放在手心里。贝贝缓慢地蠕动起来，小女孩手心痒痒的，发出咯咯的笑声。
贝贝一边眺望着花园里的风景，一边听着小女孩的倾诉。原来小女孩从小就体弱多病，体育课从来没有上过几节，过几天就是运动会，她很希望能参加跑步比赛，为自己所在的班级取得一份荣誉。但是小女孩这么柔弱，怎么跑得赢呢？贝贝忽然觉得小女孩和自己很像，不禁生出同病相怜的感觉。
小女孩认真地看着小蜗牛说：“小蜗牛，我决定了，从今天起，我要努力练习跑步，争取取得名次，你给我加油好不好？”贝贝原地绕了一圈，表示认同。自此，小女孩每天都绕着花园跑步，小蜗牛也绕着花坛跑，一人一蜗牛，都在努力着。小女孩每天都练得大汗淋漓，小蜗牛也累得不挪窝儿了。
几天后，小女孩去参加运动会了，皇天不负有心人，小女孩的努力得到了回报，她取得了第二名的好成绩。她的同学都对她刮目相看。小蜗牛也跑得飞快了，能跟上朋友们，可以和朋友们一起去森林里玩了。
“贝贝，贝贝!”一阵呼唤声传来，是小兔，它们回来了，原来这只是一个梦。贝贝不禁有点儿失落，但很快，它的眼睛里便闪烁出一种光，那是希望和梦想，是的，它要实现它的梦想!
tià wǔ
guī zé
wéi qún
lǚ xíng
jiù mìng
zhī zhū
shuì jià
gē chàng
喷香（pēn pèn）
处罚（chǔ chù）
茎叶（jīng jīn）
干吗（ma má）
斜
壁
票
乱
料
臂
漂
刮
争 恐
提 吊
谷 登
疾 快
百 百
七 八
tià wǔ 跳舞
guī zé 规则
wéi qún 围裙
lǚ xíng 旅行
jiù mìng 救命
zhī zhū 蜘蛛
shuì jià 睡觉
gē chàng 歌唱
喷香（pēn pèn） pèn
处罚（chǔ chù） chǔ
茎叶（jīng jīn） jīng
干吗（ma má） má
斜 歪斜
壁 墙壁
票 票子
乱 混乱
料 料理
臂 手臂
漂 漂亮
刮 刮风
争 先 恐 后
提 心 吊 胆
五 谷 丰 登
眼 疾 手 快
百 发 百 中
七 上 八 下