九上语文《岳阳楼记》精选题（二）含答案课件PPT

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一、阅读文言文，完成下列各题。(13分) 岳阳楼记（节选） 范仲庵 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
1. 解释下列句子中划线的词语。（5分）（1）百废具兴 具：___________ （2）至若春和景明 景：___________ （3）而或长烟一空 一：___________ （4）予尝求古仁人之心 尝：___________（5）先天下之忧而忧 先：___________
通俱，全，皆日光 全 曾经 在……之前
2. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）览物之情，得无异乎？（2）不以物喜，不以己悲。
看到了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
3. 结合课文第4段具体语句，简要概括它描写了什么样的景色？蕴含着作者怎样的心情？（3分）
第4段中是拟写游人的“览物之情”。描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”写植物的茂盛；“长烟一空，皓月千里”写湖上明月朗照；“渔歌互答”写渔人之乐。蕴含作者心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
4. 结合第2、3、4、5段，简要分析课文写景、抒情和议论的关系。（4分）
文章第2段先概写洞庭景物，以“然则”一转，接以提问式的议论；第3段先写洞庭风雨，第4段先写洞庭春晴，后面都接以抒情；第5段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，紧接着整段的议论，议论中含有含有抒情的色彩。因此，本文写景、抒情、议论融为一体，相互映衬。
二、阅读文言文，完成下列各题。（15分）(甲)至于负者歌于途，行者休于树……太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》）(乙)若夫霪雨霏霏，连月不开……噫！微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》
1. 解释下列划线词在句中的意思。（4分） （1）伛偻提携 伛偻：_____________ （2）弈者胜伛 弈：_____________（3）春和景明 景：_____________ （4）先天下之忧而忧 先：_____________
弯腰曲背，这里指老人 下棋 日光 在……之前
2. 翻译下列句子。（4分）（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2）不以物喜，不以已悲。
人们只知道跟太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。
不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
3. 从上面的两篇文章看，优美的自然景物都触发了文人们的思想感情。请你联系两文，说说两人与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别？（3分）
欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想，范仲淹的“览物之情”是以天下为己任，忧国忧民的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”立足于个人的得失于荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修和范仲淹的立足点是“民”，他们把百姓的安居乐业作为自己的理想。这是他们的根本区别。（意思对即可）
4.读了两文，作为中国文人的杰出代表，范仲淹和欧阳修，两人的身上都闪烁着时代的进步的光芒，结合你的所学，请你概括几点体现在他们身上的时代的进步的光芒点。并说说你从他们身上学到了什么？（4分）
两人都有先忧后乐的崇高的思想境界，关心百姓，以天下为己任，范仲淹曾经探求过古人的思想，不以物喜，不以己悲，这就告诉我们青少年，应该不管社会环境和外界的阴晴明暗多变化，始终坚持自己的信念，坚定不移。（意思对即可）
三、阅读文言文，完成下列各题。(15分)【甲】至若春和景明，波澜不惊……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝……朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。…… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也……醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》）
1. 下列句子中停顿的划分不正确的一项是（ ）（3分）A.而或/长烟一空B.若夫/日出而林霏开C.游人去而禽/鸟乐也。D.居庙堂之高/则忧其民
2. 解释下列划线词在句中的意思。（4分） （1）春和景明 景：____________ （2）把酒临风 把：____________（3）佳木秀而繁阴 秀：____________ （4）太守谓谁 谓：____________
日光 把、持茂盛 为、是
3. 用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
人们只知道跟着太守玩乐，却不知道太守因为人们的快乐而感到快乐。
4. 范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。（4分）
①主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐（或百姓之乐）；②客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐 ；③原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐； ④本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。（答出三点，意思对即可得满分）
四、阅读文言文，完成下列各题。（15分）（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开……噫！微斯人，吾谁与归？       （范仲淹《岳阳楼记》）（乙）孟子谓宋勾践曰：“子好游乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣；人不知，亦翼嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义达不离道穷不失义故士得己焉达不离道故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼济天下。”      （《孟子•尽心上》）（注释）①宋勾践：人名，身世不详。②游：游说。③嚣嚣：自得无欲的样子
1. 解释下列划线词语的含义。(4分)   （1）感极而悲者 极：________ （2）不以物喜 以：________（3）吾语子游 语：________ （4）士穷不失义 穷：________
极点 因为 告诉 穷困失意
2. 下列对文中画波浪线句子的断句停顿，正确的一项是（ ）（3分）A.故士穷/不失义达/不离道/穷/不失义故士得已焉/达/不离道故民不失望焉B.故士穷不失义达不离道/穷不失义故士得已焉/达不离道故/民不失望焉C.故/士穷不失义/达不离道穷不失义/故士得己焉达/不离道/故民不失望焉D.故士穷不失义/达不离道/穷不失义/故士得己焉/达不离道/故民不失望焉
3. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）得志，泽加于民；不得志，修身见于世。
没有这种人，我同谁一道呢？
得志时恩惠施于百姓，不得志时修养自身以显现于世。
4. 甲、乙两文体现了中国人优秀传统文化里什么样的思想情怀？在表现思想情怀的时候采用的方式有何不同？（4分）
甲文表达了自己愿与古仁人同道一样，具有先下下之忧而忧的旷达胸襟和远大抱负。乙文表达了孟子尊德乐义、求善求美的道德追求。 甲文通过景物描写，以古仁人“不以物喜，不以己悲”与自己进行类比，表达了自己忧国忧民的情怀。乙文直抒胸臆，表达了自己“尊德乐义”的道德追求。
五、阅读文言文，完成下列各题。(14分)【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开……微斯人，吾谁与归？【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。［注释〕 旷日：荒废时日。
1．结合文意，找出下列句中划线词的解释错误的一项（ ）（3分）A.薄暮冥冥 （薄：迫近 ） B.人不对 （对：回答）C.沙鸥翔集 （集：集合） D.家富则市得良犬（市：买）
2．选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项（ ）（3分）A.屋舍俨然 B.百事也尽然C.满目萧然 D.望之蔚然而深秀者，琅玡也
3. 下列说法不正确的一项是（ ）(3分）A.甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。B.“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。C.乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。D.乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
4. 甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么(3分）
迁客骚人（或被贬的政客和诗人）。 因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。