终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2.1温度和温标(课件+学案(原卷版+解析版))

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      2.1温度和温标(课件)-.pptx
    • 练习
      2.1温度和温标(原卷版)_.docx
    • 2.1温度和温标(解析版).docx
    2.1温度和温标(课件)-第1页
    2.1温度和温标(课件)-第2页
    2.1温度和温标(课件)-第3页
    2.1温度和温标(课件)-第4页
    2.1温度和温标(课件)-第5页
    2.1温度和温标(课件)-第6页
    2.1温度和温标(课件)-第7页
    2.1温度和温标(课件)-第8页
    2.1温度和温标(原卷版)_第1页
    2.1温度和温标(原卷版)_第2页
    2.1温度和温标(原卷版)_第3页
    2.1温度和温标(解析版)第1页
    2.1温度和温标(解析版)第2页
    2.1温度和温标(解析版)第3页
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    物理选择性必修 第三册1 温度和温标一等奖课件ppt

    展开

    这是一份物理选择性必修 第三册1 温度和温标一等奖课件ppt,文件包含21温度和温标课件-pptx、21温度和温标解析版docx、21温度和温标原卷版_docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    1节 温度和温标【知识梳理与方法突破】一、状态参量与平衡态1.热力学的平衡态是一种动态平衡,组成系统的分子仍在不停地做无规则运动,只是分子运动的平均效果不随时间变化,表现为系统的宏观性质不随时间变化,而力学中的平衡态是指物体的运动状态处于静止或匀速直线运动状态。2.平衡态是一种理想情况,因为任何系统完全不受外界影响是不可能的。系统处于平衡态时,仍可能发生偏离平衡态的微小变化。3.两个系统达到热平衡后再把它们分开,如果分开后它们都不受外界影响,再把它们重新接触,它们的状态不会发生新的变化。因此,热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统。因此可以说,只要两个系统在接触时它们的状态不发生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。【例1下列说法正确的是(  )A.状态参量是描述系统状态的物理量,系统处于非平衡态时各部分的状态参量不发生变化B.当系统不受外界影响且经过足够长的时间时,其内部各部分状态参量将会达到稳定状态C.只有处于平衡态的系统才有状态参量D.两物体发生传热时,它们组成的系统处于平衡态【答案】B【详解】AD.系统处于非平衡态时状态参量会发生变化,两物体发生传热表示温度在发生变化,故AD错误;B.当系统不受外界影响且经过足够长的时间时,其内部各部分状态参量将会达到稳定状态,即平衡态,故B正确;C.状态参量是描述系统状态的物理量,无论系统处于何种状态都具有状态参量,故C错误。故选B【针对训练1下列各个状态中处于平衡态的是(  )A.将冰水混合物放在0 ℃的房间里B.将铜块放在沸水中加热足够长的时间C.电影院开空调5分钟内放映厅内的气体D.一个密闭绝热匀速运动的容器突然停止时,运动容器内的气体【答案】AB【详解】系统处于平衡态时,其状态参量不随时间变化。A.冰水混合物在0 ℃的房间里,其温度、压强、体积都不再变化,是平衡态,选项A正确;;B.铜块在沸水中加热很长时间后,其温度、压强、体积也不再变化,是平衡态,故B正确;C.开空调5分钟内放映厅内气体的温度、体积都要变化,不是平衡态,故C错误;D.密闭绝热匀速运动的容器突然停止运动时,容器内的气体的温度升高,压强变大,故其不是平衡态,故D错误。故选AB热平衡与温度1.温度(1)宏观上①温度的物理意义:表示物体冷热程度的物理量。②与热平衡的关系:各自处于热平衡状态的两个系统,相互接触时,它们相互之间发生了热量的传递,热量从高温系统传递给低温系统,经过一段时间后两系统温度相同,达到一个新的平衡状态。(2)微观上①反映物体内分子热运动的剧烈程度,是大量分子热运动平均动能的标志。②温度是大量分子热运动的集体表现,是含有统计意义的,对个别分子来说温度是没有意义的。2.热平衡(1)一切达到热平衡的物体都具有相同的温度。(2)若物体与A处于热平衡,它同时也与B达到热平衡,则A的温度等于B的温度,这就是温度计用来测量温度的基本原理。3.热平衡定律的意义热平衡定律又叫热力学第零定律,为温度的测量提供了理论依据。因为互为热平衡的物体具有相同的温度,所以比较各物体温度时,不需要将各个物体直接接触,只需将作为标准物体的温度计分别与各物体接触,即可比较温度的高低。4热平衡与温度理解的两个误区误区1:误认为只要温度不变,系统就处于平衡态产生误区的原因是没有正确理解平衡态的概念,当系统内包括温度在内的所有状态参量都不随时间变化时,系统才处于平衡态。误区2:误认为平衡态就是热平衡产生误区的原因是由于不理解热平衡与平衡态的关系,错误地认为处于平衡态的两个物体之间一定会处于热平衡。其实各自处于平衡态的两个物体温度不一定相同,它们接触后各自的状态会发生变化,直到达到热平衡为止。【例2关于热平衡,下列说法不正确的是(  )A.系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值B.冷热程度相同的两系统处于热平衡状态C.量体温时温度计需和身体接触5分钟是为了让温度计跟身体达到热平衡D.标准状况下冰水混合物与0℃的水未达到热平衡【答案】D【详解】AB.两系统达到热平衡时的标志是它们的温度相同,或者说它们的冷热程度相同,故AB正确;C.量体温时温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体达到热平衡,故C正确。D.标准状况下冰水混合物的温度为0℃,与0℃的水能达到热平衡,故D错误;本题选择不正确的,故选D【针对训练2关于热平衡定律,下列理解正确的是(       A.两系统的温度相同时,才能达到热平衡BAB两系统分别与C系统达到热平衡,则AB两系统处于热平衡CAB两系统各自处于平衡态,则两者处于热平衡D.甲、乙、丙物体温度不相等,先把甲、乙接触,最终达到热平衡,再将丙与乙接触,最终也达到热平衡,则甲、丙是热平衡的【答案】AB【详解】A.两系统达到热平衡时,两系统温度一定相同,A正确;BAC达到热平衡,BC也达到热平衡,,所以AB也处于热平衡,B正确;CAB各自处于平衡态,但AB接触可能需要一段时间才能达到热平衡,平衡态不等于热平衡,C错误;D.乙与丙达到新的热平衡时,其各状态参量发生了变化,不再与甲热平衡,D错误。故选AB三、温度计与温标1.“温度”含义的两种说法宏观角度温度表示物体的冷热程度,这样的定义带有主观性,因为冷热是由人体的感觉器官比较得到的,往往是不准确的热平衡角度温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上的。热平衡定律指出,两个系统相互处于热平衡时,存在一个数值相等的物理量,这个物理量就是温度,这样的定义更具有科学性2.温度计测量原理一切互为热平衡的系统都具有相同的温度。使温度计与待测物体接触,达到热平衡,其温度与待测物体的温度相同。3.温标(1)常见的温标有摄氏温标、华氏温标、热力学温标。(2)比较摄氏温标和热力学温标。 摄氏温标热力学温标提出者摄尔修斯和施勒默尔英国物理学家开尔文零度的规定一个标准大气压下冰水混合物的温度-273.15 ℃绝对零度温度名称摄氏温度热力学温度温度符号tT单位名称摄氏度开尔文单位符号K关系Tt+273.15 K粗略表示:Tt+273 K【例3上海某天的最高温度为33℃,最低为22℃,用热力学温标来表示上海这一天的最高温度和最大温差分别为(  )A33K11K B306K11KC33K295K D306K295K【答案】B【详解】最高温度和最低温度分别为;最大温差为故选B【针对训练3关于热力学温度和摄氏温度,下列说法中正确的是(  )A.某物体的摄氏温度为,则热力学温度为10 KB.热力学温度升高1 K,对应摄氏温度升高C.摄氏温度升高,对应热力学温度升高283.15 KD.热力学温度和摄氏温度对应的温标不同,两者表示的温度无法比较【答案】B【详解】BC.热力学温度与摄氏温度的关系为故热力学温度升高1 K,对应摄氏温度升高;摄氏温度升高,对应热力学温度升高10 K,故B正确,C错误;A对应热力学温度283.15 K,故A错误;D.两温度可以比较,故D错误。故选B【对点检测】1.以下说法正确的是(  )A.两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的温度B.相互间达到热平衡的两物体的热量一定相等C.从平衡位置开始增大分子间距离,分子间的引力将增大、斥力将减小D.人如果感觉到某个物体很冷,就说明这个物体的温度很低【答案】A【详解】A.两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的温度,故A正确;B.相互间达到热平衡的两物体一定具有相同的温度,但内能不一定相等,故B错误;C.从平衡位置开始增大分子间距离,分子间的引力将减小、斥力将减小,故C错误;D.人感觉到的温度高低与物体的温度、以及热传递的快慢都有关,人感觉到某个物体很凉,但不能说明这个物体的温度很低,故D错误。故选A2.关于温度和温标,下列说法正确的是(  )A.温度就是温标的俗称B.某物体的温度升高1℃和升高1K冷热程度的改变是不同的C.两个系统达到热平衡时,温度一定是相同的D.在实际应用中,热力学温度的单位可根据实际情况选择或者K【答案】C【详解】A温标是指温度的标度方法,与温度是不同的概念,选项A错误;B.热力学温度与摄氏温度的分度值在数值上是相等的,温度升高1℃,也可以说温度升高1K,故B错误;C.两个系统达到热平衡时,温度一定是相同的,选项C正确;D.热力学温度的单位是K,不是,选项D错误。故选C3.两个相互接触的物体没有发生热传递,这是因为它们具有相同的(   A.质量 B.温度 C.内能 D.体积【答案】B【详解】两个相互接触的物体没有发生热传递,这是因为它们具有相同的温度;A.质量,与结论不相符,选项A错误;B.温度,与结论相符,选项B正确;C.内能,与结论不相符,选项C错误;D.体积,与结论不相符,选项D错误;故选B.4.如果一个系统达到了平衡态,那么这个系统各处的(     )A.温度、压强、体积都必须达到稳定的状态不再变化B.温度一定达到了某一稳定值,但压强和体积仍是可以变化的C.温度一定达到了某一稳定值,并且分子不再运动,达到了凝固状态D.温度、压强就会变得一样,但体积仍可变化【答案】A【详解】如果一个系统达到了平衡态,系统内各部分的状态参量如温度、压强和体积等不再随时间发生变化.温度达到稳定值,分子仍然是运动的,不可能达到所谓的凝固状态,A正确.5.关于热平衡及热力学温度,下列说法正确的是(       A.处于热平衡的几个系统的压强一定相等B.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理C.温度变化1℃,也就是温度变化274.15KD.摄氏温度与热力学温度都可能取负值【答案】B【详解】热平衡是几个系统相互影响的最终结果,根据热平衡的定义可知,系统在接触时它们的状态不发生变化,这几个系统的温度是相等的,故A错误;热平衡定律是温度计能够用来测量和比较温度高低的基本原理,故B正确;摄氏温度与热力学温度的差别为所选的零值的起点不同,单位不同;但每一度表示的冷热差别是相同的(T=t),温度变化1℃,也就是温度变化1K,故C错误;热力学温度都不可能取负值.故D错误。故选B.6.两个原来处于热平衡状态的系统,分开后,由于受外界的影响,其中一个系统的温度升高了,另一个系统的温度升高了,则下列说法正确的是(  )A.两个系统不再是热平衡系统了B.两个系统此时仍是热平衡状态C.两个系统的状态都发生了变化D.两个系统的状态都没有发生变化【答案】BC【详解】AB.由于两个系统原来处于热平衡状态,故温度相同,升高相同的温度后,温度仍相同,仍是热平衡状态,A错误B正确;CD.由于温度发生了变化,系统的状态也发生了变化, D错误C正确。故选BC7.关于温度与温标,下列说法正确的是(  )A.摄氏温标和热力学温标是温度的两种不同的表示方法B.摄氏温度与热力学温度都可以取负值C.摄氏温度升高,在热力学温标中温度升高D.热力学温度升高与摄氏温度升高是等效的【答案】AD【详解】A.温标是温度数值的表示方法,常用的温标有摄氏温标和热力学温标,A正确;B.摄氏温度可以取负值,但是热力学温度不能取负值,因为热力学温度的零点是低温的极限,B错误;CD.由可知,,即热力学温标温度的变化总等于摄氏温标温度的变化,故摄氏温度升高,也就是热力学温度升高C错误D正确。故选AD8.关于温度、热平衡、内能的概念,下列说法中正确的是(   A.物体温度升高,则物体的分子平均动能一定增大B.物体温度升高 1℃相当于升高了 27415KC.只要两物体的质量、温度、体积相等,两物体的内能一定相等D.一切达到热平衡的系统都具有相同的温度【答案】AD【详解】温度是物体分子平均动能的标志,则物体温度升高,则物体的分子平均动能一定增大,选项A正确;摄氏温标和绝对温标是相等的,故物体温度升高 1℃相当于升高了1K,选项B错误;只要两物体的质量、温度、体积等相等,两物体的内能不一定相等,物体的内能还与物体的种类、状态等有关,选项C错误;一切达到热平衡的系统都具有相同的温度,选项D正确;故选AD 
     

    相关课件

    物理人教版 (2019)1 温度和温标优秀课件ppt:

    这是一份物理人教版 (2019)1 温度和温标优秀课件ppt,文件包含21《温度和温标》课件-人教版高中物理选修三pptx、21《温度和温标》分层练习原卷版-人教版高中物理选修三docx、21《温度和温标》分层练习解析版-人教版高中物理选修三docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修 第二册1 楞次定律公开课ppt课件:

    这是一份人教版 (2019)选择性必修 第二册1 楞次定律公开课ppt课件,文件包含21楞次定律解析版docx、21楞次定律原卷版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册5 液体精品ppt课件:

    这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册5 液体精品ppt课件,文件包含25液体解析版docx、25液体原卷版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map