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    小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题2(附参考答案)(2022秋)
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    小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题2(附参考答案)(2022秋)01
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    小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题2(附参考答案)(2022秋)

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    这是一份小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题2(附参考答案)(2022秋),共2页。

    四年级科学上册单元练习题

    班级       考号        姓名       总分    

    一、知识再现。(把答案写到相应的括号里,共12分)

    1.(          )是实验室里常用的计时工具。使用时,先将电子停表(      ),按下(      )开始计时,按下(      )停止计时。

    2.要判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准,这个作为标准的物体叫作(           )。

    3.物体运动的(      )可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有(            )等。

    4.在选择交通工具时,首先要考虑的是(       )。

    5.坐在行驶的船里,假设以船为参照物,                  都是运动的。                 是静止的。

    6.古代劳动人民常用的计时工具有(                           )。

    二、明辨是非。(对的在括号里划“√”,错的划“×”,共12分)

    1.生活中测量距离的工具不止一种。(   

    2.时间是无法测量的。(   

    3.秒表可以用来测量时间。(   

    4.相对于行驶中的公交车来说,路边的大树是运动的。(   

    5.从北京到上海,我们一般选择骑自行车。(   

    6.两个同学比赛跑步,跑过的路程越长的同学,跑得越快。(   

    三、对号入座。(把正确答案的序号填在括号里,共12分)

    1.小兰进行的以下测量和记录,其中符合实际的是(    )。

    A.用刻度尺测量出自己的课桌高度是0.2米

    B.用电子停表测出同学跑完100米的时间是5.28秒

    C.用卷尺测量出教室的长度是9米

    2.下列不属于计时工具的是(    )。

    A.沙漏            B.水表          C.秒表

    3.相对于马路来说,(    )是运动的。

    A.马路旁的树       B.马路旁的指示牌    C.路上散步的行人

    4.判断物体运动快慢的标准是(    )。

    A.物体运动距离的长短

    B.物体运动所用时间的长短

    C.物体在单位时间内移动的距离的长短

    5.周末,小明想去离家10千米的图书馆看书,则下列交通工具中最适合他的是(    )。

    A.飞机           B.自行车        C.高速列车

    6.物体运动的快慢可以用(    )来描述。

    A.距离的远近     B.速度的大小    C.时间的长短

    四、快乐连线(共6分)

    自行车              250-350千米/时

    汽车                80-120千米/时

    高速列车            18千米/时       

    五、生活处处有科学(共8分)

    1.怎样描述物体的位置?举 1 例说明。

     

     

    2.我们在选择交通工具时,还要充分考虑交通工具的优缺点。

     


    附:参考答案

    一、知识再现。(把答案写到相应的括号里,共12分)

    1.(电子停表)是实验室里常用的计时工具。使用时,先将电子停表(归零),按下(开始键)开始计时,按下(停止键)停止计时。

    2.要判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准,这个作为标准的物体叫作(参照物)。

    3.物体运动的(快慢)可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有(千米/时、米/秒)等。

    4.在选择交通工具时,首先要考虑的是(速度)。

    5.坐在行驶的船里,假设以船为参照物,岸边的树木、站在岸边的人、岸边的楼房等都是运动的。船里的乘客、船上的物品是静止的。

    6.古代劳动人民常用的计时工具有(圭表、日晷、水钟、沙漏等)。

    二、明辨是非。(对的在括号里划“√”,错的划“×”,共12分)

    1.生活中测量距离的工具不止一种。(

    2.时间是无法测量的。(×

    3.秒表可以用来测量时间。(

    4.相对于行驶中的公交车来说,路边的大树是运动的。(

    5.从北京到上海,我们一般选择骑自行车。(×

    6.两个同学比赛跑步,跑过的路程越长的同学,跑得越快。(×

    三、对号入座。(把正确答案的序号填在括号里,共12分)

    1.小兰进行的以下测量和记录,其中符合实际的是(C)。

    A.用刻度尺测量出自己的课桌高度是0.2米

    B.用电子停表测出同学跑完100米的时间是5.28秒

    C.用卷尺测量出教室的长度是9米

    2.下列不属于计时工具的是(B)。

    A.沙漏            B.水表          C.秒表

    3.相对于马路来说,(C)是运动的。

    A.马路旁的树       B.马路旁的指示牌    C.路上散步的行人

    4.判断物体运动快慢的标准是(C)。

    A.物体运动距离的长短

    B.物体运动所用时间的长短

    C.物体在单位时间内移动的距离的长短

    5.周末,小明想去离家10千米的图书馆看书,则下列交通工具中最适合他的是(B)。

    A.飞机           B.自行车        C.高速列车

    6.物体运动的快慢可以用(B)来描述。

    A.距离的远近     B.速度的大小    C.时间的长短

    四、快乐连线(共6分)

    自行车              250-350千米/时

    汽车                80-120千米/时

    高速列车            18千米/时       

    六、生活处处有科学(共8分)

    1.怎样描述物体的位置?举 1 例说明。

    答:以参照物为观测中心,根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。比如形容学校在我家的方位可以是学校在我家北方 600 米处。

    2.我们在选择交通工具时,还要充分考虑交通工具的优缺点。

    常见交通工具的特点:自行车价廉、便捷、环保,骑自行车对路面状况要求不高,但速度比较慢,受天气影响较大;汽车使出行更舒适、快捷,驾驶员不怕风吹雨打,可以按照自己的意愿安排行驶路线,但开汽车会污染环境、费用较大,长期驾驶会使人疲惫;高速列车速度快、舒适安全,但出行路线会受高铁线路的影响;飞机速度很快,但出行路线会受航线的影响,飞机场远离城市中心,乘客到机场不方便。

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