语文名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗优秀同步测试题

这是一份语文名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗优秀同步测试题，共5页。试卷主要包含了填空，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
《艾青诗选》精选题及答案

1、填空。（7分）
（1）“你站立在对面的山巅，/而且笑得那么明朗。/我用力睁开眼睛看你，/渴望能捕捉你的形象！/多么强烈，多么恍惚，多么庄严！”选自《艾青诗选》，作者原名_________，1933年第一次用“艾青”笔名发表了长诗《____________________》。诗中的“你”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。（4分）
（2）“但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；/你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的《__________》(填诗篇名)，这首诗告诉人们：____________________________________________________________________________________________________________________。（3分）
1、（1）蒋正涵 大堰河——我的保姆 太阳 光明
（2）鱼化石 示例：生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗争，生命的意义在抗争中得以升华
2、请运用所积累的知识，完成下列各题。(9分)
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
（1）以上文段选自诗歌《___________________》，“大堰河”是“我”的______(关系)。 (2分)
（2）诗歌主要运用了______的修辞手法。 (1分)
（3）请结合原著回答：（6分）
①诗中两次写到“我是地主的儿子”，有什么含义？（3分）
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②诗中许多节都是开句和结句重复出现，这样写有什么好处？(3分)
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2、（1）大堰河——我的保姆 奶娘(或乳母、保姆)
（2）排比
（3）①诗人点明自己的家庭出身，但自己只是这个家庭的“新客”，为下文赞美乳母大堰河作铺垫，同时暗含作者背叛家庭的愿望。
②这是反复的修辞，这种前后照应、反复吟诵的手法，增强了文章的回荡气势，从而渲染了气氛，突出了各节的主旨。
3、名著阅读。（5分）
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去，
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
（1）诗中的“它”指的是什么？（2分）
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（2）这首诗蕴含着诗人怎样的思想感情？（3分）
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3、（1）太阳。
（2）本诗蕴含着诗人对光明(或未来)的向往和追求。
4、名著阅读。（6分）
手推车
艾青
在黄河流过的地城
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
（1）“手推车”是全诗的主要意象，这个意象蕴含着什么深刻含义？（3分）
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（2）请用简洁的语言概括本诗的主旨。（3分）
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4、（1）诗中的手推车是一种象征。第一，它体现出我们中华民族的历史命运和所遭受的深重灾难；第二，诗人借助手推车表现了“北国人民的悲哀”，同时也蕴含着诗人对保守、刻板、落后的生活方式下的北国人民的悲悯之情。
（2）诗人通过对生活中捕捉的具体可感的形象——手推车，进行艺术刻画，传达出自己独特的感受。这首诗既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是一个对改变“手推车”的生活方式，振奋民族精神有益的哲理性启示。
5、运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。(8分)
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦殖者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们肥沃的田地
拥挤在生活的绝望的污巷里：
饥馑的大地
朝向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂。
（1）以上文段选自______(人名)的诗作《________________________》。 (2 分)
（2）两个画线句子分别运用了______和______的修辞手法。 (2分)
（3）请结合原著回答：本诗是作者哪个时期的作品？他这个时期的作品有什么特点？(4分)
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5、（1）艾青 雪落在中国的土地上
（2）比喻 拟人
（3）本诗是作者抗战时期的作品。诗歌充满了“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，表达对国家和民族生活在水深火热之中的愤慨，希望祖国早日脱离苦难的生活。
6、请运用所积累的知识，完成下列各题。 (7分)
动作多么活泼，/精力多么旺盛，/在浪花里跳跃，/在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发/也可能是地震，/你失去了自由，/被埋进了灰尘；
过了多少亿年，/地质勘探队员，/在岩层里发现你，/依然栩栩如生。
但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；
你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/离开了运动，/就没有生命。
活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。
（1）以上文段选自艾青的散文诗《_________》， 除此之外，你还读过他的《____________》。(2分)
（2）“栩栩如生"在句子中的意思是：______________________________(2分)
（3）请说说你对“离开了运动，就没有生命”这句话的理解。(3分)
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6、（1）鱼化石 示例：向太阳
（2）指化石中鱼的形象生动逼真，像活的一样
（3）示例：生命在于运动，离开了运动的存在是没有生命的，也是没有意义的。
7、运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。(6分)
盼望
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
（1）这首诗的作者是_______，选自《___________》。(2 分)
（2）“洁白的浪花”和“铁链的喧哗”分别是从哪个角度写的？各写出了海员怎样的心理？ (4分)
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7、（1）艾青 艾青诗选
（2）“洁白的浪花”从视觉的角度抓住“起锚”的瞬间，写出了海员对出发的盼望；“铁链的喧哗”从听觉的角度抓住“抛锚”的瞬间，写出了海员对到达的盼望。