小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel? Part B教案及反思

这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel? Part B教案及反思，共3页。


课题
B read and write
单元
Unit6 Hw d yu feel?
学科
English
年级
六
学习
目标
语言知识目标
能听、说、认读单词 sit, grass, hear, ant, wrry, stuck, mud, pull和everyne；能读懂 Read and write部分的内容，完成相应练习；能掌握不完全爆破音的发音规则。
思维能力目标
培养学生的阅读理解能力。
（三）学习能力目标
能够通过阅读获取的信息完成缩写活动并能口头复述故事。
文化品格目标
向学生渗透不要以貌取人，明白团结的力量和乐于助人的道理。
重点
能够根据阅读所获取的信息完成相应的阅读任务。
难点
能够在语篇中捕捉不同类型的信息，提炼出文章的主旨大意。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s chant
播放歌曲“If yu are happy, clap yur hands.”，师生一起唱。
2.Lk and guess
Hw d yu feel?
复习sad,angry,happy...
3. Let’s say
Yu shuld_____.
边听边唱
猜一猜
说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Draw faces fr each wrd.
课件出示P62 Read and write板块的第一张图片，
学生画出图片对应的表情。
Pre-reading
课件呈现Read and write板块的图片。学生仔细观察图片并预测短文
的重点内容。
Q1: What can yu see? S1: Rbin and the ant.
(老师带读单词ant。)
Q2: Hw d they feel? S2: They are happy.
Q3: Where are they? S3: On the grass.
While-reading
Read the stry quickly and circle the wrds abut feelings.
Afraid/wrried/happy
Language pints
Sit坐/hear听到/wrry担心...
Detailed reading
学生根据短文内容，完成填空题。
The ant is ______.
Rbin is stuck and _________.
The ants are strng.They ___________________.
Nw everyne _________.
画一画
说一说
观察图片
回答问题
读一读
圈一圈
学习词汇
填空
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat.
教师播放音频，学生跟读。
2.Pst-reading
What des the stry tell us?
Ss: B. (We shuld always be nice t each ther.)
Number the picture.
呈现P63的排序题，教师引导学生观察图片并预测答案。
True r false?
3.Retell the stry.
呈现一组图片，教师引导学生根据图片提示复述故事。
4.Tips fr prnunciatin.
A. 学生读一读四组单词，尝试总结不完全爆破的规律。
B. 教师播放录音，学生跟读并模仿录音。
读一读
选择
排序
判断
复述故事
读一读
跟读
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
and
Unit6 Hw d yu feel?B Read and write
Rbin
the ant

Rbin图片
蚂蚁简笔画

stuck
Dn’t wrry.
别担心。
f

mud
We shuld always be nice t each ther.