总复习.3 100以内数的加减法（2） 课件+练习

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两位数不进位加、不退位减
求一个数比另一个数多（少）几的方法：用大数减小数即可。
解决估算问题的方法：将数看成与它相近的整十数即可。
“50-18”可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。
提出一个数学问题，并解答。
我比你少吃了18只害虫。
小青蛙吃了多少只害虫？
答：小青蛙吃了43只害虫。
少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有3位老师，每辆车可坐50名乘客。
43+47=90（人）
50+50=100（人）
100-96=4（人）
提出两个数学问题，并试着解答。
37-18=19（只）
（1）一共运了多少根？
34+38=72（根）
90-72=18（根）
（1）他们各套中哪两个？
（2）小丽可能套中哪两个？
（1）把他们的名次排出来，填在表中。
（2）最多的跳 下，最少的跳 下，相差 下。
（3）第二名比第三名多跳 下。
（4）第四名再跳 下，就和第三名同样多。
95-83=12（下）
王立比李月多跳多少下？
100-83=17（下）
答：王立比李月多跳17下。
（5）再提出一个数学问题，并试着解答。
周末爸爸妈妈带小丽去公园玩，妈妈带50元够吗？
将24看成20，2个20是40；
门票价成人：24元/人儿童：12元/人
将12看成10，一共是50元；
都是把票价看少了，所以50元不够。