部编人教版五年级下语文13《人物描写一组》优质示范课教学课件

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13 人物描写一组第1课时第2课时 课前交流：你们知道描写人物有哪些方法？不同的描写方法作用分别是什么？动作描写语言描写神态描写心理描写……人物描写话题导入第1课时我会读嘎 绊 揪 扳 腕 铸ɡǎbànjiūbānwàn嘎子冷绊子揪住扳倒脚腕子颧 疤 监 侄 痰 揩quánbājiànzhítán颧骨疤痕监生侄子吐痰zhù铸造kāi揩泪 字词学习lǒuzhànɡbiānqīnáobānwàntìsāibājiànzhí搂抱倚仗鞭炮欺负抓耳挠腮扳倒脚腕子剃头腮帮子伤疤监生侄子jiāo摔跤跤搂仗鞭欺挠扳hóu歌喉腕剃腮疤监侄喉lónɡ喉咙咙我会写跤搂挠扳剃与动作有关腕腮疤喉咙器官、外貌有关（1）小zhí zi（ ）刚tì（ ）完头，就嚷着：“我的hóu lónɡ（ ）有点痛啦！”于是，我把他lǒu（ ）在胸前，安慰着他。（2）他在dǎ zhànɡ （ ）时，喜欢在腰间缠上一条biān zi（ ）。读拼音，写字词。侄子剃喉咙搂打仗鞭子精神抖擞破绽手疾眼快莫不是硬棒形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。莫非。衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。指精神十分振作。硬；结实有力。词语解释 分别阅读三个片段，思考：三个片段主要写了哪些人物？这些主要人物给你留下了什么印象？每个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物？《摔跤》小嘎子 机灵《他像一棵挺脱的树》祥子 结实《两茎灯草》严监生 吝啬整体感知状元成才路状元成才路状元成才路动作描写外貌描写动作描写课文解读状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 读片段一题目《摔跤》，说说片段一从哪里开始具体写摔跤比赛的过程。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。起初，小嘎子精神抖擞儿化音pànɡ dūnr 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。读摔跤部分的相关描写，圈画出人物的动作。对人物动作的描写，可以生动地再现场景。 再读读片段一，说一说：文章是怎么表现出小嘎子的机灵的？找出相关的内容。“要不——摔跤。”小嘎子会选择对自己有利的比赛方式。小嘎子提出这个比赛方式，他必定是胸有成竹的。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。可以看出小嘎子利用对方的弱点展开进攻。乘人不备时，暗中耍手段的行为。动作描写能突出人物的特点。 通过刚才对小嘎子表现的交流探讨，你觉得这场比赛谁能笑到最后？实际上结果怎样呢？ 看上去小嘎子能获胜。他选择了有利于自己的比赛规则，选用了自己擅长的战术。但结果是—— 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 圈出小胖墩儿的动作，想一想：小胖墩儿为什么会赢？他给你留下了怎样的印象？ 面对小嘎子围着他蹦来蹦去的战术，他集中精神，沉着地以不变应万变。 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。用手转动原本位置固定的东西。小胖墩儿沉着防守，借机反击。 小嘎子表现出很机灵的样子，为什么会输呢？ 原来的强项在小胖墩身上不管用，小嘎子沉不住气，出击失败，结果弄巧成拙了。小胖墩儿沉着应对，凭着自己力气大反击成功。 读片段三《两茎灯草》，找出描写严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出这些动作的。 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。监（jiān）考 国子监（jiàn）桌上点着一盏灯 jiān：监督；牢，狱 jiàn：古代的官名或官府名；姓监 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。①此时严监生的样子可以用“_________”这个四字词语来 概括。②这句话主要运用_____描写和_____描写来刻画人物。我 能推测此时严监生的心理：________________________ _______________________________________________。 怒目圆睁严监生又急又气，既着急神态 动作 两茎灯草还燃着，又生气侄子们不明白他的意思品析词句，完成练习。 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。焦躁 分角色朗读片段三，抓住严监生的动作描写，揣摩心情，体会人物特点。 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。气恼 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 动作描写，几个动作把严监生吝啬至极的性格刻画得入木三分。放心摔跤小嘎子机灵顽皮蹦来蹦去 占上风推拉拽顶 处下风仰面朝天 失败小胖墩儿塌腰合裆 不露破绽一身牛劲儿 趁势一推沉着冷静板书设计两茎灯草大侄子——两个亲人不曾见面——把头摇了两三摇二侄子——两笔银子不曾吩咐——头狠狠摇了几摇奶妈——两位舅爷不在跟前——把眼闭着摇头，手指着不动赵氏——两茎灯草费了油——把手垂下，登时没气吝啬鬼板书设计主题概括 《摔跤》对小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作进行了具体的描写，表现出小嘎子机灵、争强好胜的个性特点。主题概括 《两茎灯草》主要写了严监生临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草，硬撑着不肯咽气，刻画了一个典型的吝啬鬼形象。 上节课我们学习了《摔跤》《两茎灯草》，抓住了作者运用动作描写来刻画人物形象。请你说说动作描写的作用是什么。动作描写可以生动地再现情景，表现人物的特点。第2课时 这节课我们来学习《他像一棵挺脱的树》，请你说一说：外貌描写有哪些？它的作用是什么？容貌身材穿着神态仪表……外貌描写 默读片段二，说一说：文章侧重描写了祥子的哪些方面？试着用简洁的话概括。第1自然段身材、穿着第2自然段相貌 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。自由读第1自然段，用自己的话说说祥子的身材和穿着。把腰勒得细一点。形容特别大。身材方面穿着方面高大结实 看下面的图片，再读读片段二的描写，从穿着上猜猜祥子是做什么的。老北京车夫 杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！外貌描写——交代人物的身份自由读第2自然段，用自己的话说说祥子的相貌给你的印象。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。结实有力。结实硬棒外貌描写——体现人物的特点 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗……“精神”在词典中的解释有：A.表现出来的活力。 B.活跃；有生气。 C.英俊；相貌、身材好。句中“精神”的意思应选（ ）。（填序号）句中的“他”指的是_____。 这段话主要运用_____描写来刻画人物，使我们感受到了人物的____________。?A　祥子　健壮和活力　外貌　 阅读课内选段，完成练习。再读片段思考祥子到底对自己的模样满意吗？ 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。满意，他对自己这样一个结实硬棒、充满活力的身体感到自信。表现人物特点的方法：方法总结生动再现情景突出人物特点动作描写 外貌描写作用：交代人物身份体现人物特点他像一棵挺脱的树身体健壮充满活力身材：很大很高衣着：肥腿的白裤外貌：圆眼、肉鼻子、眉毛粗短体态：威严板书设计主题概括 《他像一棵挺脱的树》先从体格和装束两方面对祥子进行了整体勾勒，接着细致描写了祥子的脸，表现出祥子的健壮和十足的精气神。世界文学作品中的四大吝啬鬼形象：戏剧《威尼斯商人》中的夏洛克——[英]莎士比亚戏剧《吝啬鬼》中的阿巴贡——[法]莫里哀小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台——[法]巴尔扎克小说《死魂灵》中的泼留希金——[俄]果戈理拓展延伸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路朗读课文，体会课文中人物的特点。抄写本课的生字词。课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写。课后作业感谢聆听