初中语文人教部编版七年级下册13 卖油翁教案配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册13 卖油翁教案配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了作者简介，课文出处，读准字音，擅长射箭，在当时当在，斜着眼看，放下担子，正中目标，理解课文，没有别的奥妙等内容，欢迎下载使用。
一些小故事往往蕴含着大道理，给我们以教育和启迪。“熟能生巧”这个词在华夏大地上已流传了几千年，再没有一句话能够比它更贴切更深入地诠释学习的要领了。今天，我们一起走进《卖油翁》这个故事，体会“熟能生巧”的道理。
欧阳修（1007－1072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。是北宋古文运动的领袖，是唐宋古文八大家之一。著有《欧阳文忠公文集》。
“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷，是一部笔记小说。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭人语言中伤，自请外任，这一卷是在出使亳州时作的。他在《归田录》序中说：“归田录者，录以备闲居之览也。”
陈尧咨（ ) 自矜( ) 家圃( ) 释担( )睨( )之 矢( ) 颔( ) 忿然( ) 酌( ) 覆( ) 杓( ) 沥( ) 遣( )
陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
同“耳”，相当于“罢了”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
徐以杓酌油沥之。“杓”通“勺”，勺子。
（1）尝射于家圃 古义：曾经 今义：尝试；品尝
（2）但微颔之 古义：只是 今义：表示转折
（3）尔安敢轻吾射 古义：怎么 今义：安全；平安
尔：（1）尔安敢轻吾射 （ ） （2）无他，但手熟尔 （ ）以：（1）公亦以此自矜 （ ） （2）以我酌油知之 （ ） （3）以钱覆其口 （ ） （4）徐以杓酌油沥之 （ ）射：（1）善射 （ ） （2）吾射不亦精乎 （ ）而：（1）有卖油翁释担而立 （ ） （2）而钱不湿 （ ）
文中几处代词具体指什么？
1.公亦以此自矜2.睨之久而不去3.但微颔之4.以我酌油知之5.徐以杓酌油沥之6.康肃笑而遣之
（指“熟能生巧”的道理）
请同学们发挥想象，用自己的语言讲述这则小故事，看谁讲得生动形象。
朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？
陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。
为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？
陈尧咨因为善射而自信、自矜； 卖油翁因为技善而自信、谦和。
请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语，然后，再一次分角色朗读课文，要求读出人物说话时的神态。
康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。
通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？
陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。
请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理。
这个故事告诉人们熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。
从这个小故事中，你受到哪些启发呢？
（1）一个人要想成功必须苦练，从而手熟，最后达到技高。（2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。
作者以极短的篇幅记述了卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了熟能生巧的道理。寥寥几笔勾勒出了两个个性迥异的人物形象，详略得当的文本结构、精炼的语言可圈可点。 学习本文，我们不仅懂得了“熟能生巧”的道理，还懂得了做人的道理，做人要虚心，不能恃才自傲。希望同学们在今后的学习生活中，本着这种精神，去学习，去生活！
据说陈尧咨把卖油翁打发走之后，一个人在院子里踱来踱去，他在想什么？他又会做些什么？要求：在把握人物性格的基础上，展开合理想象，写一篇200字左右的小短文。