2.4.1青春的情绪寒假预习测部编版道德与法治七年级下册
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这是一份2.4.1青春的情绪寒假预习测部编版道德与法治七年级下册,共6页。试卷主要包含了单选题,判断题,综合探究题等内容,欢迎下载使用。
2.4.1青春的情绪寒假预习测部编版道德与法治七年级下册限时:50分钟;满分:60分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(共20分)1.(本题2分)孟孟在阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时,长时间陶醉于自己的思考和遐想中。这体现出情绪的( )A.反映强烈 B.波动性 C.表现性 D.细腻性2.(本题2分)青少年的情绪有自身的特点。下列属于青少年情绪特点的是( )①不敏感,但比较稳定②比较强烈,但对脆弱③细腻,情绪体验越来越细致④容易冲动,缺乏理智控制A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④3.(本题2分)成语“眉飞色舞”“惊弓之鸟”“哀痛欲绝”“怒火冲天”分别表达的情绪是( )A.怒、惧、哀、喜 B.喜、惧、哀、怒C.喜、怒、哀、惧 D.惧、怒、哀、喜4.(本题2分)除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,人还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。这些情绪( )①丰富了我们的生活②是基本的精神需求③影响着我们的行动 ④表达着我们的愿望A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.(本题2分)吴女士预约了新冠病毒疫苗接种,因为怕打针,感到紧张、焦虑。这时,打过针的同事告诉她打针不疼,广播里也播放着:“我们一起打疫苗,一起……”的歌曲,吴女士紧张的情绪缓和很多。影响吴女士情绪的主要因素是( )A.对事情的预期B.个人的生理周期C.周围的舆论氛围D.自然环境的变化6.(本题2分)杜甫,在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。这( )A.情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪B.由此可见,人的情绪是复杂多样的,会受外界影响C.告诉我们只要有负面情绪,就会危及我们的身心健康D.说明人的情绪是毫无关联的,只是随着自己的意志而转移7.(本题2分)当一个人快乐的时候,可能会感到精力充沛,面带笑容,步履轻盈;愤怒的时候,可能会血压升高、心跳加快,甚至做出过激的行为;悲伤的时候,可能会觉得沮丧、泄气,无精打采,甚至想哭……上述材料说明( )A.情绪影响我们的观念和行动B.我们要学会调节情绪,避免负面情绪C.青春期情绪具有波动性D.青春期情绪具有细腻性8.(本题2分)人的情绪是复杂多变的,常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列对情绪类型判断正确的是( )A.小新破解了一道难题,心情愉悦--喜 B.小北晚上睡觉被噩梦惊醒--怒C.小王养的宠物小猫病了,很难过--惧 D.小东遇到挫折时气急败坏-哀9.(本题2分)著名作家契诃夫说:“愉快的笑声,是精神健康的可靠标志。”这说明( )A.正面情绪能让生活更美好 B.情绪往往受社会环境的影响C.需要防止负面情绪的发生 D.情绪是神奇的,复杂多样的10.(本题2分)生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作;炎热或寒冷的天气、嘈杂的人群等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明( )①我们的情绪受多方面因素的影响②情绪是不稳定的,会随着情境的变化而变化③情绪是不可调节的,只能顺其自然④人的情绪是复杂多样的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、判断题(共10分)11.(本题2分)因某个小挫折而止步不前是情绪的积极作用。( )12.(本题2分)青春期情绪的表现性特点是指我们会掩饰自己的情绪感受。( )13.(本题2分)情绪的基本类型是喜怒哀惧。( )14.(本题2分)人的情绪只有喜、怒、哀、惧。( )15.(本题2分)心态不会对我们的成长与发展产生多大影响。( ) 三、综合探究题(共30分)16.(本题10分)【书写青春 不负青春时光】(1)请写出你的一个青春代名词,并简单加以说明。[示例]拼搏:我们无所畏惧,向着前方,不怕挫折,不怕失败!(2)结合《道德与法治》课学习的内容,回顾进入初中以来你在男生女生交往、处理青春期情绪等方面,哪些令自己比较满意,哪些还需要改进完善,请写出你的收获与反思与评卷老师一起分享。17.(本题10分)青少年正处于生理和心理变化的关键时期,经常会出现种种烦恼与矛盾而不知如何面对和解决。青春期的烦恼和矛盾永远是少男少女关注的话题。为了让青春更快乐,为了从青春的烦恼中解脱,某校七年级(1)班举行了以“拥抱青春”为主题的班会。如果你是班级中一员,请你完成下列任务。(1)[营造气氛]为给主题班会渲染气氛,请你拟写两条宣传标语。 (2)[心事点击]当青春悄悄来临,你有烦恼吗?请写出两个让你或你的同学最烦恼的事情。(3)[指点迷津]请从你写出的烦恼中,选出其中一个,为自己或你的同学指点迷津。(4)[献计献策]请你给主题班会做一个小结,提醒同学们学会如何面对青春期的矛盾和烦恼。18.(本题10分)进入初一学习生活以来,同学们收获了很多,下面是初一生活的一些场景,请你参与其中。【榜样之力量】2017年高考,河北农村男孩庞众望以680分的优秀成绩通过了清华大学自强计划,被清华大学预录取。在父母生病、负债累累的情况下。庞众望每天放学就赶紧跑去捡废品,还要照顾爸爸妈妈,他在日记中写道:既然苦难选择了你,你可以把背影留给苦难,把笑容留给阳光。(1)我们应该向庞众望的哪些闪光点?【交往之困惑】(2)观察下面漫画,你赞成该校规吗?假如让你对学校的管理提出不同的思考,这属于什么精神?【情感之体验】在学习到“情绪和情感”部分内容时,老师在课堂上呈现了以下名言:(3)以上名言体现了哪种情感?(4)观察下面漫画,请你为漫画中的同学支招,如何缓和矛盾。(5)请你为以上四个探究话题确定一个主题。
参考答案:1.D2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.A9.A10.B11.错误12.错误13.正确14.错误15.错误16.(1)自强。自强可以让我们更自信,自强让青春奋进的步伐永不停息;不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己是自强的重要内容;自强要靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。(2)自己比较满意的:能够和异性同学正常交往。还需要改进完善的地方:要善于调控自己的情绪。收获与反思:(1)与异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质;是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。我们与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。掌握分寸,注意交往的方式、场合、时间和频率。(2)保持积极的心态,能让我们的生活更加美好;适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪,危害我们的身心健康;学会合理调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境;运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。17.(1)示例:“我成长,我快乐”“感受青春的喜悦,体验成长的烦恼,逐渐走向成熟”“青春给予我们激情,我们要用成熟拥抱生活”“青春是美丽的”等。(2)示例:有烦恼。因身体的变化焦虑不安,或因自己长得比别人快或满而烦恼;喜欢异性同学又不敢说;希望有自己的私人空间;想交到知心朋友,心里话不想跟父母、长辈说;很想独立又不得不依赖父母;等等。(3)示例:对于身体变化带来的烦恼,要欣然面对;采取正确的方法,了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,消除由无知带来的烦恼;向父母、老师请教,避免盲目的摸索,减少心理上的混乱和恐慌等。(4)当青春来临,我们应该为自己的身体变化和成长而感到高兴和喜悦,因为青春期出现的种种烦恼和问题,其实也是成长和发展的象征。我们要坦然面对它们,并运用科学的方法消除青春的矛盾心理和烦恼,愿我们的青春美丽而快乐。18.(1)自尊、自信、自立、自强、勇于面对挫折、坚定的信念、孝敬父母等。(2)立场,理由。如果赞成,可以围绕学校管理的出发点或者男女生不合理交往的危害性分析。如果不赞成,可以围绕男女生正常交往的意义方面来谈。批判或者质疑(3)热爱祖国或者爱国主义(4)例如:理智调控自己的情绪,理解妈妈,并且和妈妈合理沟通等。(5)言之有理即可。例如:成长中的我