苏教版 (2017)三年级上册15 珍惜水资源教课内容课件ppt
展开(1)在容器中装入1升水,代表地球上的水资源总量。
(2)从容器中分别取 21 毫升、6.5 毫升、0.5 毫升的水装入三个杯子,依次代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。
(3)容器中余下的水代表海水。
提示:为了便于观察,可以在水中滴入几滴红墨水。
人类真正能够利用的淡水资源非常有限,我们一定要珍惜水资源。
每种水资源所占的比例不一样,代表河流与湖泊水的杯里的水少之又少。
(1)在盆中装半盆水,代表某地区可利用的淡水资源。
(2)1名供水者每用小勺向盆中加水1次,2-3名用水者根据需求从盆中取水1-2次。
(3)重复以上步骤,直至盆里的水取完。
对淡水的补充,如:降水、调水。
各种用水活动,如:生活、农业等。
地球上的水资源是有限的,我们要节约用水。
往水盆里加水的速度远远赶不上取水的速度。
人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的淡水资源,人们想到了各种节约用水的方法。
农田灌溉利用塑料管道上的小孔,将少量水送到农作物的根部进行灌溉。
循环用水将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使用。
使用节水产品新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强劲水流。
用盆装洗澡前放出的冷水备用
洗脸、沐浴中抹香皂或沐浴液时,随手关上水龙头
使用节水龙头、节水马桶
用盆或桶接水洗抹布和拖布
将茶水、淘米水、洗菜水、洗脸水用于浇花、冲马桶等
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