2023届高考语文复习：小说阅读之情节 课件

这是一份2023届高考语文复习：小说阅读之情节 课件，共45页。PPT课件主要包含了情节类题型，题型一梳理概括情节，线性结构，非线性结构，梳理小说情节的方法，线索类型，题型二情节作用题，考题形式，叙事顺序等内容，欢迎下载使用。
人物情感、心理发展变化过程
现代小说：非线性结构模式
（1）基本模式：开端-发展-高潮-结局（单线、双线）（2）摇摆式：横生枝节，“一波三折”。（3）突转式：“欧·亨利式”笔法，出乎意料又在情理之中式。（4）对话式：
所有的情节成分按照时间的自然顺序和事件的因果顺序连接起来，线性延伸，从开始到结束，一步步向前。
（1）“延迟”式结构：设置障碍、层层推进,捉迷藏式。（2）生活的横断面：将时空浓缩在一个点上。（3）按照心理展开的意识流结构。
1. 2.3. ··· ···4.
一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性可读性
戛然而止，留下空白，留给读者思考的空间
传统小说情节的常见结构模式图示
首尾呼应，使结构紧密完整
倒叙式。制造悬念，吸引读者
情节发生逆转，出人意料，令人回味
插叙式。使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰富。
回扣教材：快速阅读《祝福》全文，梳理全文情节
沧州：林教头沧州遇旧知
市场：林教头市场买刀寻敌
草料场：林教头接管草料场
山神庙：风雪夜山神庙复仇
面包 沃尔夫冈•波谢特 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音，寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么特别安静的原因了—没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到了厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜，两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，他总是把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。他感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来不再看盘子了。
开端：(1-2)妻子发现丈夫偷吃面包。
①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视了一下厨房四周。“我也听见了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了。六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因夜里女人显老是表现在头发上。头发使人一下变老。“你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。”她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事。“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”　她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。“没有，大概没什么事。”听到他不安地在说。　她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”
感觉妻子可能发现了，继续撒谎时的慌乱不安
撒谎想掩饰自己偷拿面包的行为
发展：(3-6) 丈夫撒谎掩饰。
他向窗户望去，“是的，一定是外面出了点什么事。我以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还回去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽尝尝碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。 “ 是有风，”他说，“已经挂了一整夜了。”当她躺在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”“是呀，我刚才还以为是在厨房。大概就是檐槽吧。”他说这话，仿佛已沉入半睡中。她注意到，当他撒谎时，声音多假。　　“真冷。”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷呀。”　　随后是寂静无声，许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡，然而他的咀嚼节奏均匀，倒使他慢慢进入梦乡了。
高潮：(7-22) 妻子帮助丈夫圆谎。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧吧。我消化不好。”她注意到，③他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好，你吃吧，吃吧！” 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。 (选自《外国短篇小说百年精华》，包智星　译)　　【注】沃尔夫冈•博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。
面对妻子的宽容，感到愧疚。
主题：在物资极端句法的条件下，人与人之间应该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能度过困境。
结局：(23-28) 妻子多分面包给丈夫。
请概括小说的主要情节。
答：①妻子发现了丈夫的面包。 ②丈夫撒谎掩饰。 ③妻子替丈夫圆谎。 ④第二天晚上，妻子多分了面包给丈夫。
不同位置的情节作用
3．小说结尾的常见类型及其作用
戛然而止，留下空白的结尾
书法家书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷到：“请再写几个。”高局长循声望去，面露难色地说：“……”
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……----（美国）弗里蒂克·布朗
题型三：情节技巧类题
1、插叙：在叙述主要事件过程中暂时中断线索，插入另一件事的叙述手法。对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。作用：或推动情节发展，或对主要人物的身份、性格作简要介绍，或诠释某一情节，从而造成叙述时空的某种纵深感。
2、补叙：在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。
区别：插叙不是叙述主体的组成部分，一般不发生在叙述主流的时间范围内。删去它虽然会影响和削弱主题的深刻性，但不影响主要情节的完整性。补叙则相反，它是情节构成的一个有机部分，一般发生在记叙的时间范围内，删去它会直接影响情节的完整性。
3、平叙：叙述同一时间内不同地点发生的两件或两件以上的事。
通过孩子之口补充交代了陈伊玲考试是声音嘶哑的原因。
叙述视角和叙述人称的区别联系
叙述视角：讲故事的人的观察立足点。
叙述人称：作者让讲故事的人以何种人称及身份来讲。（第一、第二、第三人称）
一、全知视角（零视角）：叙述者>人物，叙述者比任何人物知道的都多 优点：不受叙述者的见闻和感觉的约束， 便于全方位地描述人物和事件，随时对故事情节及人物形象进行加工处理。 局限：作者的过多干预和介入使作品与读者之间产生距离，降低小说的真实性和可信性。
二、限制视角（内视角），叙述者=人物，叙述者所知道的同人物知道的一样多。1、主人公视角优点：人物叙述自己的事情，使小说具有亲切感和真实感，便于揭示主人公自己的深层心理。2、见证人视角由次要人物（一般是线索人物）充当叙述者的视角。优点：目击者、见证人的叙述对于塑造主要人物的完整形象更客观更真实。
三、外视角（纯客观叙述），叙述者