小学语文第一单元1 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）一等奖ppt课件

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范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。
《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。 这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
昼 耘 供 稚 漪 桑 晓
昼 耘 供 稚
四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
耘田 : 绩麻 :各当家 ：未解 ：
在田里除草。把麻搓成线。 每天负有专责，独当一面。不懂得。解：理解、懂得。
从事；参与。靠近。桑树的树荫。
释义：白天去田里从事田间劳动，夜晚在家中搓麻线。
“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。 “绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。 这句诗写的是劳动场面。
释义：男的女的都挑起家庭的重担，各自忙着各自的事情。
“村庄儿女各当家”中，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。诗的前两句用昼和夜对比，生动地描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。
释义：“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织。
释义：小孩子也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
赏析：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
孩子们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。描绘了孩子的无忧无虑、天真活泼而又有些淘气的神态。
读诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
孩子们不会耕种也不会织布，却也不肯闲着，都学着大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜玩呢。从中体会到孩子的天真淳朴，极富生活情趣。
《四时田园杂兴（其三十一）》以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。