人教版一年级下册两位数减一位数、整十数完美版教学课件ppt

这是一份人教版一年级下册两位数减一位数、整十数完美版教学课件ppt，文件包含人教版小学数学一年级下册64小括号课件pptx、人教版小学数学一年级下册64小括号教学设计docx、人教版小学数学一年级下册64小括号同步练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。

说一说先算什么，再算什么。
还剩几个 ？
有10个 ，先减掉2个。
可以这样算：从10个里面去掉2个，再去掉3个，剩下5个。
还可以先算一共减掉几个，再算还剩几个。
( )
把2个和3个合起来一共是5个，再从10个里面一起去掉5个，还剩5个。
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
10－2－3＝5 从左到右计算
先算第一次剪掉后还剩几个，再算第二次剪掉后还剩几个。
10 -（2＋3）=5 先算括号里面的
先算一共剪掉几个，再算还剩的个数。
计算下面各题，说一说先算什么，再算什么。
仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？
13－4＋5＝　　　　 7＋7－6＝13－(4＋5)＝　　　 7＋(7－6)＝
小括号是谁发明的?又是怎样发明的呢? 在没有发明运算符号以前，人们运算都要用很复杂的文字进行说明。随着社会的发展，与人民生活需要有密切联系的各种计算也逐渐复杂起来。大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出现了( )、[ ]和{ }。“( )”叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉特开始使用的。“[ ]”叫中括号，又叫方括号;“{ }” 叫大括号，又叫花括号，这两种括号是16世纪法国数学家韦达开始使用的。 如果这三种符号在一个算式里出现，就要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算大括号里面的。
1. 教室里原来有30人，午休时先出去9人，后来又出去4人，现在教室里有几人？
30－9－4=17（人）或 30－（9+4）=17（人）
9－3＝10－6＝
5＋3＝15－8＝
3. 仓库里有78吨大米，第一次运走14吨，第二次运走6吨，还剩多少吨？
78－14－6=58（吨）或78－（14+6）=58（吨）
同学们，通过本节课你学到了什么？
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
第6单元 100以内的加法和减法
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