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人教版生物七年级下册同步练习第六章 人体生命活动的调节 阶段复习
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这是一份人教版生物七年级下册同步练习第六章 人体生命活动的调节 阶段复习,共13页。
第六章 人体生命活动的调节 阶段复习【知识网络】人体生命活动的调节1.视觉和听觉的形成2.神经系统(1)神经系统的组成(2)神经系统的结构和功能的基本单位——神经元(如图3)①神经元:包括细胞体和突起。②神经元的功能:接受刺激,产生并传导神经冲动。3.反射的结构基础——反射弧(1)反射弧的组成和功能 (2)反射的完成需要满足两个条件:①有效的刺激;②反射弧要完整。两个条件缺少一个条件反射就不能完成。感受器、传入神经、神经中枢中的任何一处受损,机体既无感觉又无反射;传出神经、效应器的任何一处受损,机体只有感觉没有反射。(3)神经冲动传导的方向:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。4.反射的类型反射类型简单反射复杂反射概念生来就有的先天性反射长期生活经验积累形成的后天性反射参与中枢大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)大脑皮层的神经中枢刺激直接刺激任何无关刺激都可能转化为复杂反射的刺激时效反射是永久固定的,不会消失反射是暂时的,易变的,可以消退意义低级神经活动,只适应不变的环境高级神经活动,能适应复杂多变的环境举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变联系简单反射是形成复杂反射的基础5.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能和特点激素腺体作用过少过多生长激素垂体促进人体的生长发育幼年:侏儒症幼年:巨人症;成年:肢端肥大症甲状腺激素 甲状腺促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症;成年:甲状腺功能不足;饮食缺碘,引起地方性甲状腺肿成年:甲状腺功能亢进胰岛素 胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化,降低血糖浓度糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗低血糖【重点突破】类型1 眼、耳、视觉与听觉1.观察眼球的结构示意图,判断下列叙述错误的是( )A.当人从明处到暗处时,结构[3]会扩大 B.结构[4]的曲度是由[10]中的平滑肌调节的C.结构[6]的作用是保护眼球的内部结构 D.结构[8]可使眼球内部形成一个“暗室”2.如图是耳的结构示意图,下列叙述错误的是( )A.为了保护耳和听觉,应避免长时间使用耳机 B.若突然暴露在极强的噪音下,③可能会破裂C.只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋D.听觉感受器位于④内类型2 神经系统的组成3.如图为人脑和脊髓的模式图,下列有关说法错误的是( )A.①是大脑,有语言中枢 B.若②受损,则心跳和呼吸就会停止C.④是脊髓,能传导兴奋 D.①②③和④构成人体神经系统的中枢部4.我们身体的某些结构中含有如图所示的细胞,关于该细胞,下列叙述错误的是( )A.脑和脊髓中含有该细胞 B.该细胞含有细胞核C.该细胞具有接受刺激,产生并传导神经冲动的功能D.该结构长的突起能够为神经胶质细胞运送营养物质类型3 神经调节的基本方式5.下列属于人所特有的复杂反射的是( )A.吃柠檬时分泌唾液 B.看到柠檬时分泌唾液C.嗅到柠檬时分泌唾液 D.谈到柠檬时分泌唾液6.如图为膝跳反射活动过程示意图,下列分析错误的是( )A.膝跳反射的神经中枢在脊髓 B.若2受损,则有感觉但不能完成膝跳反射C.若4受损,则无感觉但能完成膝跳反射 D.若7受损,则有感觉也能完成膝跳反射7.[2022·山东菏泽]某同学学做饭时,不小心触碰到了热的锅盖,手迅速缩回。如图为缩手反射活动示意图。下列有关分析错误的是( )A.缩手反射的反射弧为5→4→3→2→1B.缩手后感到疼痛,痛觉中枢位于大脑皮层C.1接受刺激后,能产生神经冲动D.缩手反射的神经中枢位于3类型4 激素调节8.[2022·内蒙古赤峰]下表是某医生的接诊汇总表,记录了上午三位患者的病症,请你结合所学判断三位患者产生疾病的原因分别是( )患者年龄/周岁症状甲18身高56厘米、智力正常乙45血糖偏高、多尿、多饮、多食、体重减轻丙22脖子肿大、呼吸困难A.甲状腺激素分泌过多、胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足B.胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足、甲状腺激素分泌不足C.生长激素分泌不足、胰岛素分泌不足、甲状腺激素分泌不足D.生长激素分泌不足、甲状腺激素分泌不足、胰岛素分泌过多9.下列关于神经调节与激素调节特点的叙述,错误的是( )A.神经调节的基本方式是反射,在人体的调节作用中占主导地位B.激素的调节作用是通过内分泌腺或内分泌细胞分泌的激素完成的C.神经调节通过反射弧完成,神经调节有时可以控制激素调节D.神经调节与激素调节在人体中分别起着重要的作用,二者处于各自独立的状态10.山药具有重要的药用价值,山药多糖是其中的主要活性成分。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响,某科研小组用大小及患病程度基本相同的20只糖尿病大鼠和10只健康大鼠进行如下实验。12天后,在各组大鼠进食等量馒头后测定血糖浓度,实验结果如下:组别大鼠状况处理方式A健康灌服生理盐水B患糖尿病灌服生理盐水C患糖尿病灌服山药多糖(1)针对该探究,你提出的问题是 ? (2)实验设置A组的目的是 ;实验用大小及患病程度基本相同的大鼠的原因是 。 (3)C组糖尿病大鼠的数量应为 只;B组和C组进行对照,变量为 。 (4)以上结果表明,山药多糖能 ,研究者推测,长时间食用山药可适当恢复人体 (填内分泌腺)的功能。 【课后练习】1.下列病因与疾病对应不准确的一项是( )A.幼年时期,甲状腺激素分泌不足——呆小症 B.胰岛素分泌不足——糖尿病C.成年时期,生长激素分泌不足——侏儒症D.缺碘造成的甲状腺激素分泌不足——地方性甲状腺肿(大脖子病)2.【中考•广东改编】下列关于花样滑冰比赛的叙述,错误的是( )A.调节选手完成动作的神经中枢只有小脑B.音乐响起,选手耳蜗内听觉感受器将声波转化成兴奋C.评委观察选手动作,在大脑皮层的视觉中枢形成视觉D.观众观看比赛,心跳加速、手心出汗,涉及激素调节3.在2023年春季学期中,同学们通过网络收看在线课程,下列叙述正确的是( )A.观看在线课程时,在视网膜上形成了视觉B.听课时接受声音刺激的感受器是鼓膜C.做听课笔记的过程属于简单反射D.在线学习期间要保证充足的睡眠和适当体育锻炼来消除神经系统的疲劳4.某男子在一天内每30分钟就会排出大量极稀的尿液,研究发现,这是由于该男子脑部产生的某种激素无法进入血液所致。下列分析正确的是( )A.该激素的作用是促进肾小球的过滤作用B.该激素的作用是抑制肾小管对水分的重吸收C.通过肾移植可治疗此病D.该激素进入血液后,通过血液运输才能发挥作用5.【核心素养:生命观念】【中考•玉林改编】如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图,请根据相关知识完成填空。(1)神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和________两部分。(2)A的外表大都套有一层鞘,组成__________。(3)一个神经元中A的数量一般只有一个,它的主要功能是传出信息,而B的数量有多个,它的主要功能是________________________。
参考答案【知识网络】人体生命活动的调节1.视觉和听觉的形成2.神经系统(1)神经系统的组成(2)神经系统的结构和功能的基本单位——神经元(如图3)①神经元:包括细胞体和突起。②神经元的功能:接受刺激,产生并传导神经冲动。3.反射的结构基础——反射弧(1)反射弧的组成和功能 (2)反射的完成需要满足两个条件:①有效的刺激;②反射弧要完整。两个条件缺少一个条件反射就不能完成。感受器、传入神经、神经中枢中的任何一处受损,机体既无感觉又无反射;传出神经、效应器的任何一处受损,机体只有感觉没有反射。(3)神经冲动传导的方向:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。4.反射的类型反射类型简单反射复杂反射概念生来就有的先天性反射长期生活经验积累形成的后天性反射参与中枢大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)大脑皮层的神经中枢刺激直接刺激任何无关刺激都可能转化为复杂反射的刺激时效反射是永久固定的,不会消失反射是暂时的,易变的,可以消退意义低级神经活动,只适应不变的环境高级神经活动,能适应复杂多变的环境举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变联系简单反射是形成复杂反射的基础5.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能和特点激素腺体作用过少过多生长激素垂体促进人体的生长发育幼年:侏儒症幼年:巨人症;成年:肢端肥大症甲状腺激素 甲状腺促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症;成年:甲状腺功能不足;饮食缺碘,引起地方性甲状腺肿成年:甲状腺功能亢进胰岛素 胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化,降低血糖浓度糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗低血糖【重点突破】类型1 眼、耳、视觉与听觉1.观察眼球的结构示意图,判断下列叙述错误的是( D )A.当人从明处到暗处时,结构[3]会扩大 B.结构[4]的曲度是由[10]中的平滑肌调节的C.结构[6]的作用是保护眼球的内部结构 D.结构[8]可使眼球内部形成一个“暗室”2.如图是耳的结构示意图,下列叙述错误的是( C )A.为了保护耳和听觉,应避免长时间使用耳机 B.若突然暴露在极强的噪音下,③可能会破裂C.只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋D.听觉感受器位于④内类型2 神经系统的组成3.如图为人脑和脊髓的模式图,下列有关说法错误的是( B )A.①是大脑,有语言中枢 B.若②受损,则心跳和呼吸就会停止C.④是脊髓,能传导兴奋 D.①②③和④构成人体神经系统的中枢部4.我们身体的某些结构中含有如图所示的细胞,关于该细胞,下列叙述错误的是( D )A.脑和脊髓中含有该细胞 B.该细胞含有细胞核C.该细胞具有接受刺激,产生并传导神经冲动的功能D.该结构长的突起能够为神经胶质细胞运送营养物质类型3 神经调节的基本方式5.下列属于人所特有的复杂反射的是( D )A.吃柠檬时分泌唾液 B.看到柠檬时分泌唾液C.嗅到柠檬时分泌唾液 D.谈到柠檬时分泌唾液6.如图为膝跳反射活动过程示意图,下列分析错误的是( C )A.膝跳反射的神经中枢在脊髓 B.若2受损,则有感觉但不能完成膝跳反射C.若4受损,则无感觉但能完成膝跳反射 D.若7受损,则有感觉也能完成膝跳反射【解析】若 4 传入神经受损,则反射弧不完整,无反射;同时感受器产生的神经冲动不能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢,进而不能传到大脑皮层,不能形成感觉,C项错误。7.[2022·山东菏泽]某同学学做饭时,不小心触碰到了热的锅盖,手迅速缩回。如图为缩手反射活动示意图。下列有关分析错误的是( A )A.缩手反射的反射弧为5→4→3→2→1B.缩手后感到疼痛,痛觉中枢位于大脑皮层C.1接受刺激后,能产生神经冲动D.缩手反射的神经中枢位于3类型4 激素调节8.[2022·内蒙古赤峰]下表是某医生的接诊汇总表,记录了上午三位患者的病症,请你结合所学判断三位患者产生疾病的原因分别是( C )患者年龄/周岁症状甲18身高56厘米、智力正常乙45血糖偏高、多尿、多饮、多食、体重减轻丙22脖子肿大、呼吸困难A.甲状腺激素分泌过多、胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足B.胰岛素分泌不足、生长激素分泌不足、甲状腺激素分泌不足C.生长激素分泌不足、胰岛素分泌不足、甲状腺激素分泌不足D.生长激素分泌不足、甲状腺激素分泌不足、胰岛素分泌过多9.下列关于神经调节与激素调节特点的叙述,错误的是( D )A.神经调节的基本方式是反射,在人体的调节作用中占主导地位B.激素的调节作用是通过内分泌腺或内分泌细胞分泌的激素完成的C.神经调节通过反射弧完成,神经调节有时可以控制激素调节D.神经调节与激素调节在人体中分别起着重要的作用,二者处于各自独立的状态10.山药具有重要的药用价值,山药多糖是其中的主要活性成分。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响,某科研小组用大小及患病程度基本相同的20只糖尿病大鼠和10只健康大鼠进行如下实验。12天后,在各组大鼠进食等量馒头后测定血糖浓度,实验结果如下:组别大鼠状况处理方式A健康灌服生理盐水B患糖尿病灌服生理盐水C患糖尿病灌服山药多糖(1)针对该探究,你提出的问题是 ? (2)实验设置A组的目的是 ;实验用大小及患病程度基本相同的大鼠的原因是 。 (3)C组糖尿病大鼠的数量应为 只;B组和C组进行对照,变量为 。 (4)以上结果表明,山药多糖能 ,研究者推测,长时间食用山药可适当恢复人体 (填内分泌腺)的功能。 【答案】山药多糖对大鼠血糖浓度有影响吗 形成对照试验 保证变量唯一 10 山药多糖 降低血糖浓度 胰岛【课后练习】1.下列病因与疾病对应不准确的一项是( C )A.幼年时期,甲状腺激素分泌不足——呆小症 B.胰岛素分泌不足——糖尿病C.成年时期,生长激素分泌不足——侏儒症D.缺碘造成的甲状腺激素分泌不足——地方性甲状腺肿(大脖子病)2.【中考•广东改编】下列关于花样滑冰比赛的叙述,错误的是( A )A.调节选手完成动作的神经中枢只有小脑B.音乐响起,选手耳蜗内听觉感受器将声波转化成兴奋C.评委观察选手动作,在大脑皮层的视觉中枢形成视觉D.观众观看比赛,心跳加速、手心出汗,涉及激素调节3.在2023年春季学期中,同学们通过网络收看在线课程,下列叙述正确的是( D )A.观看在线课程时,在视网膜上形成了视觉B.听课时接受声音刺激的感受器是鼓膜C.做听课笔记的过程属于简单反射D.在线学习期间要保证充足的睡眠和适当体育锻炼来消除神经系统的疲劳4.某男子在一天内每30分钟就会排出大量极稀的尿液,研究发现,这是由于该男子脑部产生的某种激素无法进入血液所致。下列分析正确的是( D )A.该激素的作用是促进肾小球的过滤作用B.该激素的作用是抑制肾小管对水分的重吸收C.通过肾移植可治疗此病D.该激素进入血液后,通过血液运输才能发挥作用【点拨】某男子在一天内每30分钟就会排出大量极稀的尿液,研究发现,这是由于该男子脑部产生的某种激素无法进入血液,使肾小管的重吸收作用出现了问题。故该激素的作用是促进肾小管对水分等的重吸收。该病可通过药物治疗,不需要通过肾移植治疗, A、B、C错误。激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处才能发挥作用,D正确。5.【核心素养:生命观念】【中考•玉林改编】如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图,请根据相关知识完成填空。(1)神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和_突起_______两部分。(2)A的外表大都套有一层鞘,组成_神经纤维_________。(3)一个神经元中A的数量一般只有一个,它的主要功能是传出信息,而B的数量有多个,它的主要功能是__接受刺激后能产生兴奋______________________。【点拨】(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。(2)神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处。(3)神经元的突起一般包括一条长而分支少的[A]轴突和数条短而呈树枝状分支的[B]树突。而[B]树突接受刺激后能产生兴奋,轴突是传出兴奋。
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