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    人教版八年级物理下册7.3重力(课件+教案+练习+素材)

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    初中物理人教版八年级下册7.3 重力备课课件ppt

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    这是一份初中物理人教版八年级下册7.3 重力备课课件ppt,文件包含1人教版八年级物理下册73重力课件pptx、3人教版八年级物理下册73重力练习解析版doc、2人教版八年级物理下册73重力练习原卷版doc、1重力教案doc、media1mp4、media2mp4、media3mp4、media4wmv等8份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    视频中的物体为什么总要落回地面?是受到了什么力的作用?
    生活中我们经常看到这些现象:
    牛顿简称牛用字母N表示
    以后我们可以这样描述重力
    由于地球的吸引而使物体受到的力
    两个鸡蛋所受的重力约为1N
    哪些物体会受到重力的作用?
    根据重力的定义,地球附近的物体(大气层之内)都要受到地球的吸引,所以都会受到重力,如果离地球距离较远,受到的重力会减小,如宇航员就处于微重力环境,我们把这种情况叫失重。
    1.空中飞行的飞机不受重力。 ( )2.上抛物体,物体上升时不受重力,下降时才受到重力。 ( ) 3.地球吸引物体使物体受到重力,同时地球也受到物体的吸引力 ( )4.一个鸡蛋所受的重力约为0.5N。 ( )
    不同的物体受到的重力大小相等吗?
    物体所受到的重力大小与物体的什么因素有关呢?
    大量生活经验告诉我们,质量越大的物体所受的重力越大。
    实验:探究重力大小跟质量的关系
    1.测量重力大小的工具:弹簧测力计
    2.用已知质量的钩码挂在弹簧测力计上,静止时可读出钩码的重力。
    3.逐次增挂钩码(每个钩码50g)分别测出它们所受的重力,记录在表格中。
    根据数据表格我们怎么分析重力与质量的关系呢?
    当质量为0时,重力也为0
    (1)物体受到的重力大小跟它的质量成 关系。(2)物重跟质量的比约 。
    1.物体所受重力与物体的质量成正比。
    3.g =9.8N/kg(为计算方便在初略计算时可取g =10N/kg)
    物理意义:它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N
    拓展:物体所受重力的大小还与物体所处的海拔高度与纬度位置有关。
    例题:一个成年人质量是70kg,他受到的重力是多少?(g=10N/kg)
    已知:m=70kg g=10N/kg
    解:由重力计算公式得 G=mg =70kg×10N/kg =700N答:质量为70kg的人重力是700N。
    1.因为 g=10N/kg,所以1kg=10N。 ( )2.质量是1kg 的物体所受的重力为10N。 ( )3.如果没有重力,天平也能测物体的质量    ( )4.物体所受重力与其质量成正比,即G=mg,若G=0,则m=0  ( )5.屋顶上落下一物体,速度越来越快,原因是受到的重力越来越大。( )
    物体运动方向向下,那么重力的方向是不是与运动方向相同向下呢?
    首先我们来看“向下”是否准确?
    由图可知三个力的方向,都可以说成向下,不唯一,不能说“向下”是重力的方向。
    这些静止的物体都受到重力作用使悬挂线处于竖直方向。我们可以通过线伸直的方向来判断重力的方向。
    重力的方向是竖直向下的
    重力的方向总是“竖直向下”在生活中的应用:
    铅垂线 铅垂线 水平仪
    我们平时所说的向“下”到底指的是什么方向?
    地球吸引物体的每一个部分
    作用效果上就好像作用在某一点上的一个力
    重心1:质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。
    生活中还有那些物体的重心在几何中心上?
    重心2:质量不均匀、不规则物体
    重心3:重心一定在物体上面吗?
    物体的重心不一定在物体上
    探究物体的稳定性与什么因素有关
    立放与侧放的砖谁更容易推到?
    1.汽车上坡时,所受重力的方向是沿斜坡向下的。 ( )2.将质地均匀木球中心挖去后,木球的重心就消失了。 ( )3.如果没有重力,天平也能测物体的质量。    ( )4.在地球上同一地点,质量越大的物体,受到的重力越大。( )
    1.如图所示的图象中,能表示物体所受重力与质量的关系的是( ) A. B. C. D.2.已知月球上的引力是地球引力的,地球表面g取9.8N/kg,地球上一重为588N的宇航员,登上月球后,其质量是    kg,航员在月球受到的重力是    N。
    3.如果有一天地球上的重力全部消失,下列不可能出现的情景是( )A.河水不可能向低处流动B.水壶中的水将无法倒入口中C.人一跳就可能离开地球D.所有的物体将失去质量

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