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![1人教版八年级物理下册7.2弹力(课件)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/5/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1人教版八年级物理下册7.2弹力(课件)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/5/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2弹力教案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/6/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![2弹力教案第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/6/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![3人教版八年级物理下册7.2 弹力(练习)(原卷版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/4/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![3人教版八年级物理下册7.2 弹力(练习)(原卷版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/4/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![3人教版八年级物理下册7.2 弹力(练习)(原卷版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/4/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![2人教版八年级物理下册7.2 弹力(练习)(解析版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/2/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![2人教版八年级物理下册7.2 弹力(练习)(解析版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13821599/2/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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初中人教版第七章 力7.2 弹力教案配套ppt课件
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视频中的人在接触到蹦床后,被弹起,收到了什么力的作用
用手分别压缩弹簧、按压橡皮泥、拉橡皮筋、拉扯面团,再松手,观察下都有哪些现象?
弹性:物体由于受力发生形变,不受力又恢复原状的特性。
塑性:物体受力发生形变,不受力不能自动恢复原状的特性。
弹簧的弹性有没有限度?如果用最大力气拉伸弹簧,弹簧的弹性还会一直保持吗?
弹性限度:当拉力超过某一限度,弹簧就不能恢复原状,这个弹簧的最大限度即为弹性限度
请同学们在弹簧的弹性限度内拉伸弹簧,仔细体会收的感觉。
用手拉弹簧的同时,也感受到弹簧对手的拉力。
这个拉力是如何产生的呢?
弹力:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。
当弹簧向外被拉伸时,弹簧产生的弹力方向时怎样的?(手受到弹簧哪个方向的拉力?)
手感觉到被弹-簧向内拉
弹力的方向:与使物体发生弹性形变的力的方向相反。
在用手将弹簧逐渐拉长的过程中,手的感觉有什么变化?说明什么?
手受到的拉力越来越大。
弹力的大小: 弹簧的形变程度越大,其产生的弹力也越大。
在人向下跳至蹦床使蹦床下陷时,蹦床由于发生了__________而产生了弹力的作用。该弹力的方向为_________,施力物使_________,受力物是_____。随着蹦床形变程度越来越大,蹦床产生的弹力越来越_____。
桌面发生弹性形变不明显
有什么方法可以观察到桌面发生的微小形变呢?
1.观察桌面的微小形变(转换法)
拿去重物,光斑回到了原来位置。
桌面发生形变,桌面对重物的支持力为弹力。
重物对桌面的压力和桌面对重物的支持力为一对相互作用力,均为弹力
2.观察玻璃瓶的微小形变(转换法)
按压玻璃瓶,毛细管内液面高度变化;松手后,毛细管内液面回到原来位置。
瓶子发生弹性形变,瓶子对手的力为弹力。
手对瓶子的压力和瓶子对手的力是一对相互作用力,均为弹力
压力、支持力、推力、拉力都属于弹力,弹力广泛存在于我们的生活中。
结论:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。压力、支持力、推力、拉力都属于弹力。
2.书本放在桌面上,桌面会发生微小形变,因而 (填“会”或“不会”)产生弹力,这个力就是我们平常所说的 力;同时书本也会发生微小形变,要恢复原状,对桌面有一个力,这个力就是我们平常所说的 力。
1.如图所示的各力中,不属于弹力的是( )A.大象对跷跷板的压力B.推土机对泥土的推力C.地球对月球的引力 D.绳子对小车的拉力
小胖子和大胖子谁的力量更大呢?
大胖子的拉力器被拉的更长,说明大胖子的力量更大。
弹簧的伸长量与拉力大小有什么关系?
1、如何改变拉力大小?如何测量拉力大小?(自变量)
通过改变弹簧下方悬挂钩码的重力来改变钩码对弹簧的拉力。F拉=G(钩码重力)
2、如何测量弹簧的伸长量(因变量)
用刻度尺测出弹簧的原长记为l0,再用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的长度记为l,弹簧的伸长量为△l=l-l0
取下钩码,弹簧恢复原长。说明:以上数据均在弹簧的弹性限度内获取。
分析1:当F拉变为原来的n倍时,也变为原来的n倍。
即,△l=1.5cm/N·F拉
弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比
在弹簧的的弹性限度内,
如图是A、B两根弹簧所受拉力F与弹簧的长度L的关系图像,由图可得(1)A弹簧的原长为______cm,当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时,弹簧A的伸长量为______cm;(2)要制作精确程度较高的测力计应选______(A/B)弹簧,要制作量程较大的测力计应选______(A/B)弹簧,并联制成测力计,其量程为________N;(3)由实验测得的数据可得,在___________内,本实验中B弹簧的劲度系数k为____N/m。
F拉1>F拉2>F拉3
△l1>△l2>△l3
原理:在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比。
通过力的作用效果来反映力的大小。
1、认清弹簧测力计的量程和分度值。避免超过弹簧测力计的量程。
3、沿轴线方向拉动挂钩,检查有无摩擦。
1、力的方向必须和弹簧测力计的轴线方向一致。
2、弹簧测力计示数稳定时才可读数;读数时视线与刻度盘垂直。
1.在使用弹簧测力计时,有人提醒注意:①弹簧测力计的构造,②量程和分度值,③指针是否指零,④指针与外壳间有没有摩擦。这几条中,影响测量结果准确性的是( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.关于弹簧测力计,下列说法正确的是( ) A.月球上不能用弹簧测力计测出力的大小B.弹簧测力计是测量重力的工具C.弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号D.弹簧测力计是根据在弹性限度内,弹簧所受拉力越大,弹簧伸长量越长的原理制成的
3.某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上(如图甲),测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N,然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上(如图乙),当物体静止时,弹簧测力计的示数( ) A.一定大于2.5NB.一定等于2.5NC.一定小于2.5ND.一定等于5.0N
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