山东省青岛市李沧区2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷（有解析）

2022-2023学年山东省青岛市李沧区六年级（上）期末语文试卷

1.  同学们，学校将开展“中国梦•强国行”的语文综合性学习活动，请你参与。
【活动一：中国梦之航天有梦】
下面是小文与大家分享的日记片段。
2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在发射架上威风凛凛地“站”着。随着zhǎn dīng jié tiě的一声“点火”，火箭发射成功。现场 出雷鸣般的掌声。此时，所有的航天人心潮péng pài, ；他们经历过jǔ sàng,受到过质疑，但是凭着骨子里对航天事业的热爱和坚守，最终 了中国航天梦的新篇章。
2022年10月12日下午，中国空间站“天宫课堂”按照 计划正式开讲。“天宫课堂”的授课内容别出心裁，我不禁看得入了迷。

(1) 根据拼音写汉字。

(2) 小文对日记中加点字注音，不正确的一项是 ______
A.载人飞船（zài）
B.威风凛凛（lín）
C.别出心裁（cái）
D.不禁（jīn）

(3) 日记中，画线词语使用不当的一项是 ______
A.爆发
B.忘乎所以
C.谱写
D.预定

(4) 听了小文的分享，同学们纷纷发表自己的想法，下列想法有语病的一项是 ______
A.听到神舟十四号载人飞船发射成功的消息，我不禁热泪盈眶。
B.“天宫课堂”揭开了宇宙的神秘面纱，让我们体验到了探索的乐趣。
C.神舟十四号载人飞船之所以发射成功的原因，是因为所有航天人的努力和坚持。
D.只要我们心怀梦想，奋力拼搏，浩瀚的太空必将会留下更多的中国身影。

(5) 小文观看“天宫课堂”直播时入了迷，请发挥想象，请把小文入迷的样子写得具体一些。（至少用上两种人物的描写方法） ______

(6) 看到同学们的表现，语文老师做了总结发言：“经过几代航天人的不懈努力，我国航天事业取得了辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路。这让我想起鲁迅先生的一句话‘ ______ ，走的人多了， ______ ’。”

2.  班级开展了诗文积累大比拼活动，请你参加。

3.  下列对于古诗文的理解，说法不正确的一项是（　　）

A. 《回乡偶书》一诗抒发了诗人对世事沧桑、物是人非的无限感慨。
B. 《书湖阴先生壁》一诗按由远到近的顺序，将乡村的风光写得特别有层次感。
C. 《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”一句揭示了实践出真知的道理。
D. 《江南春》一诗不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色。

4.  本学期，同学们阅读了不少经典名著，关于阅读方法下列说法不恰当的一项是（　　）

A. 阅读经典时，留意人物的语言、动作、心理等内容，可以帮助我们深入理解人物形象。
B. 古诗文经典阅读时，遇到不理解的字、词，可以借助注释或工具书进行理解。
C. 阅读经典时，能够想开去，不仅可以深化对课文的理解，而且还可以激发创造力。
D. 阅读经典，任何时候都要认真，逐字逐句地读，以更好地把握书中的内容，享受阅读的快乐。

5.  班级准备举办《童年》的读书分享会，假如你在制作最后一张演示文稿（PPT）时需要用上
插图，下面的四张合影你会选择哪一张？请说明理由。
A.阿廖沙与父亲的合影
B.阿廖沙与外祖父的合影
C.阿廖沙与小茨冈的合影
D.阿廖沙与外祖母的合影
我选择：______（填写序号），理由是：______

6.  本学期，在阅读《爱的教育》这本书时，有哪些人物给你留下了深刻的印象？请任选一位，为他制作一张名片吧。

7.  非连续性文本阅读
学校开展“节能减排，从我做起”主题活动，阅读下列材料
ㅤㅤ【材料一】化石燃料燃烧是碳排放的主要来源，长期依赖以煤炭、石油等为主的化石燃料，对中国碳排放格局产生了重大影响。目前，中国能源结构以化石能源为主，占能源总量的85.1%。其中，煤炭占化石能源的57%。化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右。因此减少使用化石燃料是减少碳排放与实现碳中和的关键。中国将大力发展风能、太阳能等可再生的清洁能源。优先降低单位碳排量大的化石能源占比，尤其是煤炭和石油的占比。
ㅤㅤ【材料二】针对化石能源大量使用带来的环境、生态和全球气候变化等一系列问题，主动破解困局、加快能源转型发展已经成为世界各国的自觉行动。新一轮能源变革兴起，将为世界经济发展注入新的活力，推动人类社会从工业文明迈向生态文明。
ㅤㅤ21世纪初期以来中国推动能源结构调整优化，主要解决能源好不好的问题，主导能源将从化石能源转变为风能、核能、太阳能、朝汐能、地热能、天然气水合物、氢能等可再生能源和低碳能源，实现从煤炭独大到低碳清洁绿色能源的巨大转变。
ㅤㅤ【材料三】清洁能源作为绿色低碳能源，具备环境友好、资源丰富、可循环利用等优势。开发利用清洁能源、减少能源消耗过程中的碳排放，是实现“双碳”目标的有效途径。
ㅤㅤ然而清洁能源的生产受环境影响较大，并且能源储存、能源传输等技术尚未完全成熟，弃风、弃光、弃水等问题突出，导致清洁能源的发电成本较高，效率较低。想要走绿色、低碳能源发展道路， ______ 要推广和
应用清洁能源， ______ 应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。

(1) 请为文中画线处填上适合的关联词。
______ 要推广和应用清洁能源， ______ 应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。

(2) 【材料一】中画线句子运用哪种说明方法？有何作用？ ______

(3) 家里想要买辆新汽车，爸爸主张买燃油汽车，妈妈主张买新能源汽车，他们想要听听你的意见，请你上述结合材料，谈谈自己的观点并阐述理由。 ______

(4) 节能减排，保护地球家园，人人有责。学校大队部向全体少先队员发出了“节能减排，从我
做起”的倡议，请将此倡议书补充完整。
倡议书ㅤㅤ亲爱的同学们：
ㅤㅤ为了提高“节能减排”责任意识，保护我们的地球家园，学校大队部向全体少先队员发出如下倡议：
①节约每一滴水、每一度电、每一张纸。
② ______
③ ______
育英小学大队部
2022年12月20日

8.  阅读

泡桐花开不寂寞

①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛。 白色中还有几许紫色。在迎春花尚未绽放的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲。
ㅤㅤ②【甲】漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花的，有礼赞菊花、海棠的，有赋诗腊梅、君子兰的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草……就是泡桐花几乎无人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，也没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，也不摇曳多姿，她如伫立池塘边的一块普通石头，丝毫不惹人注意。
ㅤㅤ③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木。其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。
ㅤㅤ④【乙】一场春雨后，对面花园的那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂，更加清新。在金钟般的花骨朵上，紫色更加分明了，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣儿。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的。
ㅤㅤ⑤【丙】篱笆上的几枝迎春花已经绽开了嫩黄的花。这株泡桐无论有没有人关注，有没有人欣赏，它一直都在静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放就是其生命历程中的一个步骤。
ㅤㅤ⑥【丁】望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。

(1) 解释加点词语
迫不及待： ______
无人问津： ______

(2) 阅读第①②段的内容，泡桐花具有 ______ 和 ______ 的特点。

(3) 请从修辞手法角度为第①自然段画线句子写上批注。

(4) 下面这句话出自原文，你认为它应该在文中哪一位置？并阐述你的理由。在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。
A.【甲】处
B.【乙】处
C.【丙】处
D.【丁】处
我认为它应该在文中 ______ （填写序号），理由是： ______

(5) 文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你会想到哪些人？请举一例，仿照本段画线句子写一写。
______ ，他们不就像泡桐花吗？

(6) 下列关于文章的分析与理解，不正确的一项是 ______
A.“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上默默奉献，即使不被关注，也不感到寂寞。
B.文中第②段列举了许多花草，目的是为了突出这些花草的美，表达作者对它们的喜爱之情。
C.泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，也实现了它的生命价值。
D.文章结尾由对泡桐花的赞美，引出对社会无私奉献者的歌颂，升华了主题。

9.  ㅤㅤ笑是一道光，温暖你我。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；成功时，收获一份喜悦的微笑，蕴含着成长的艰辛；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注着一片真挚的安慰。
ㅤㅤ请围绕“笑”，选择恰当的材料，写一篇400字左右的记叙文。
ㅤㅤ要求：题目自拟；注意内容具体，语句通顺，能够表达真情实感；文中不得出现真实的姓名和校名。

答案和解析

1.【答案】【小题1】斩钉截铁,澎湃,沮丧

【小题2】B

【小题3】B

【小题4】C

【小题5】小文观看“天宫课堂”直播时就像被法术定住了一般，身临其境一般进入直播的场景，一会眯眼微笑，一会手舞足蹈，一会跳起来欢呼雀跃。

【小题6】世上本没有路,也便成了路

【解析】（1）考查了根据拼音写汉字。根据平时积累作答即可。
（2）考查了汉字读音。A、C、D正确。B.有误，“威风凛凛”的“凛”应读“lǐn”，故“lín”错误。故选B。
（3）考查了词语的理解与辨析。A、C、D正确。B.有误，忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，不符合语境。故选B。
（4）考查了判断病句。A、B、D正确。C.有误，“之所以……的原因”和“因为”同时用句式杂糅，删除其一即可。故选C。
（5）考查了想象写话，运用两种以上人物描写手法刻画小文看直播时的入迷场景，语句要通顺。如：小文观看“天宫课堂”直播时就像被法术定住了一般，身临其境一般进入直播的场景，一会眯眼微笑，一会手舞足蹈，一会跳起来欢呼雀跃。
（6）考查了名言警句。“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅先生的名言，意思是路是人走出来的。路必有坎坷之处和凹凸之状，如果路已经踏出来了，那便需一步步地积累和坚持，不能害怕和退缩。
故答案为：
（1）斩钉截铁   澎湃   沮丧；
（2）B；
（3）B；
（4）C；
（5）小文观看“天宫课堂”直播时就像被法术定住了一般，身临其境一般进入直播的场景，一会眯眼微笑，一会手舞足蹈，一会跳起来欢呼雀跃。
（6）世上本没有路   也便成了路。
考查了看拼音写词语、汉字读音、词语的理解与辨析、修改病句、名言警句、情景写话。看拼音写词语要根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。
 

2.【答案】空气是那么清鲜,天空是那么明朗,九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯,伯牙破琴绝弦,以为世无足复为鼓琴者,捐躯赴国难,不可尺寸与人

【解析】结合对诗歌、名句的积累填空即可。
故答案为：
空气是那么清鲜①天空是那么明朗②
九曲黄河万里沙③浪淘风簸自天涯④
伯牙破琴绝弦⑤以为世无足复为鼓琴者⑥
捐躯赴国难⑦⑧不可尺寸与人。
本题考查的知识点是主题活动。完成本题要注意分析所给材料，明确活动的目的，然后组织材料或作出计划。
完成本题要注意加强名言警句的积累，做到厚积薄发。
 

3.【答案】B

【解析】A、C、D说法正确。
B.说法有误。《书湖阴先生壁》一诗按由近及远的顺序，将乡村的风光写得特别有层次感。
故选：B。
考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
 

4.【答案】D

【解析】A、B、C正确。
D.有误，阅读经典，任何时候都要认真，重点词句，需要逐字逐句地读，以更好地把握书中的内容，享受阅读的快乐。
故选：D。
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
 

5.【答案】D,在这部小说中，外祖母带给阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙最敬爱的人。

【解析】班级准备举办《童年》的读书分享会，假如我在制作最后一张演示文稿（PPT）时需要用上
插图，我会选择阿廖沙与外祖母的合影，因为在这部小说中，外祖母带给阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙最敬爱的人。
故答案为：
D   在这部小说中，外祖母带给阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙最敬爱的人。
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
 

6.【答案】卡隆,一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。,卡隆勇于替被欺负的克洛西承担错误，帮助丢了钱的小同学买笔记簿；卡隆勇于替被欺负的克洛西承担错误，帮助丢了钱的小同学买笔记簿；保护幼小的同学，敢于申张正义。

【解析】结合对《爱的教育》的阅读，选择自己印象深刻的人物填空。
故答案为：
卡隆
一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。
卡隆勇于替被欺负的克洛西承担错误，帮助丢了钱的小同学买笔记簿；保护幼小的同学，敢于申张正义。
本题考查的知识点是经典名著。认真分析题干中所给内容，结合平时的课内学习及课外阅读积累完成。
完成本题的关键是加强课内外积累，做到厚积薄发。
 

7.【答案】【小题1】不仅,还

【小题2】不仅

【小题3】还

【小题4】列数字。其作用是：用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。,我的意见是和妈妈的想法一致，买新能源汽车。因为新能源汽车低碳清洁，绿色环保，减少能源消耗过程中的碳排放。我国正向绿色、低碳能源发展的道路前进。所以还是买新能源汽车好。

【解析】（1）考查对关联词语的运用。通读材料可知，【材料三】中的“要推广和应用清洁能源”与“应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发”之间属于递进关系，因此，可填写表示递进关系的关联词“不仅……还……”，即填空为：不仅要推广和应用清洁能源，还应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。
（2）考查说明方法以及作用。文中的“化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右”这句话从“88%”可知是运用了列数字的说明方法，其作用是：用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。
（3）考查对三则材料的理解，并回答问题。家里想要买辆新汽车，爸爸主张买燃油汽车，妈妈主张买新能源汽车，我的意见是和妈妈的想法一致，买新能源汽车。通读材料可知，因为新能源汽车低碳清洁，绿色环保，减少能源消耗过程中的碳排放。我国正向绿色、低碳能源发展的道路前进。所以还是买新能源汽车好。
（4）考查对知识的拓展能力。通过学习三则材料可知，节能减排，保护地球家园，人人有责。学校大队部向全体少先队员发出了“节能减排，从我做起”的倡议，请将此倡议书补充完整。根据平时的积累，根据倡议书中给出的内容，可补充如下：

倡议书ㅤㅤ亲爱的同学们：
ㅤㅤ为了提高“节能减排”责任意识，保护我们的地球家园，学校大队部向全体少先队员发出如下倡议：
①节约每一滴水、每一度电、每一张纸。
②少用塑料袋，逛街时带上纸兜或布袋。
③不乱扔垃圾，学会垃圾分类回收。
育英小学大队部
2022年12月20日
故答案为：
（1）不仅   还；
（2）列数字。其作用是：用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力；
（3）我的意见是和妈妈的想法一致，买新能源汽车。因为新能源汽车低碳清洁，绿色环保，减少能源消耗过程中的碳排放。我国正向绿色、低碳能源发展的道路前进。所以还是买新能源汽车好；
（4）②少用塑料袋，逛街时带上纸兜或布袋；
        ③不乱扔垃圾，学会垃圾分类回收。
本题是非连续性文本阅读。本题包括三则材料，都是关于节约能源，减少化石燃料燃烧的排放量的，认真阅读材料，在理解材料内容的基础上回答本题问题。
做好此题的关键是认真阅读三则材料，结合提出的问题和现实生活做出回答。
 

8.【答案】【小题1】急迫得不能再等待。文中形容泡桐花开得早。,比喻没有人来探问、尝试或购买。文中形容泡桐花的平凡。

【小题2】开得旺盛、开得早,平凡

【小题3】略

【小题4】A,第②段主要通过泡桐花与其他花的对比，突出泡桐花的平凡、不起眼。“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”放在甲处，起总领作用。

【小题5】诸多平时默默无闻的消防员，当人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲

【小题6】B

【解析】（1）考查了对词语的理解能力。结合平时积累及上下文内容理解即可。迫不及待：急迫得不能再等待。文中形容泡桐花开得早。无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。文中形容泡桐花的平凡。
（2）考查了对语段内容的概括能力。第①段主要写泡桐花开得旺盛、开得早的特点，第②段主要写泡桐花平凡的特点。
（3）考查了对句子的赏析能力。例句将“泡桐树”比作“一把白色的大伞”，把“一嘟噜一嘟噜的泡桐花”比作“一串串用丝线串起的铃铛”，运用比喻修辞，具体可感，生动形象地写出了泡桐树和泡桐花的样子，表达了作者的喜爱之情。
（4）考查了对文章内容的理解、概括能力。第②段主要通过泡桐花与其他花的对比，突出泡桐花的平凡、不起眼。故“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”应放在甲处，起总领作用。故选A。
（5）考查了句子仿写。根据文章内容，选取具有无私奉献精神的人进行仿写即可。如：诸多平时默默无闻的消防员，当人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲，他们不就像泡桐花吗？
（6）考查了对文章内容的理解能力。A、C、D正确。B.有误，文中第②段列举了许多花草，目的是为了与泡桐花形成对比，突出泡桐花的不起眼，为下文赞美泡桐花的默默无闻做铺垫。故选B。
故答案为：
（1）急迫得不能再等待。文中形容泡桐花开得早。
比喻没有人来探问、尝试或购买。文中形容泡桐花的平凡。
（2）开得旺盛、开得早   平凡；
（3）运用比喻修辞，将嗅觉上“泡桐花香气隐隐约约”比作触觉上“羽毛撩拨心扉”，具体可感，生动形象。示例2：“痒痒”“酥酥”“柔柔”连用三个叠音词，既生动具体表现了闻到泡桐花香的内心感受，表达了作者的喜爱之情，又使语言富有节奏感。
（4）A   第②段主要通过泡桐花与其他花的对比，突出泡桐花的平凡、不起眼。“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”放在甲处，起总领作用。
（5）诸多平时默默无闻的消防员，当人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲；
（6）B。
考查了散文、句子仿写、字词理解与赏析、句子理解与赏析、内容理解与概括。文章主要通过写泡桐花开得旺盛、开得早和平凡的特点，表达了作者对泡桐花默默无闻精神的赞美、喜爱之情。
课内阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。
 

9.【答案】范文：

笑

     我妈妈一向严肃，很少笑。可前几天我却做了一件让她十分开心的事，她笑了！
     那是一个中午，我们一家人围在饭桌上，等着吃妈妈的拿手好菜--糖醋排骨。我想着糖醋排骨的味道，巴望着妈妈快点做好！
“糖醋排骨上台喽。”随着妈妈的叫声，我望向她手中端的盆子，乖乖！那粘乎乎的汤汁里卧着一块一块红通通的糖醋排骨，看看都让人馋。我不由得流下了口水。开始吃了，我准备向那块最大的排骨“进攻”。可是，那一刹那，我却想起了奶奶。奶奶一直对我很好，每次上哪去，总要带几样吃的东西慰劳慰劳我这只小馋猫。再说妈妈不是一直教育我要孝敬老人吗？这块最大的排骨理应归奶奶。于是，我咽下了口水，狠下心来，夹起那块大排骨放汤里沾了一下，飞快地夹到了奶奶的碗里，笑眯眯地对奶奶说：“奶奶，这块最大的排骨给您吃吧！”奶奶笑着夹起排骨说：“好孩子，还是你吃吧！”“您吃嘛！我们这儿还有呢！您不吃我可一块都不吃了！”我撒起娇来。奶奶没办法，只好赶快大口大口地吃了起来，一边吃一边还说：“真好吃，真好吃，还是我孙女好，长大了，懂事了。”
       我美滋滋地吃着排骨，猛一抬头，发现妈妈正盯着我，嘴角边有一抹微笑。也不知道，她就这样看着我，笑了多久！

【解析】本次习作为自命题作文，要求以“笑”为话题，写一篇记叙文。我们的生活充满欢笑，想想生活中，哪次欢笑、谁的笑给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写时要注意抓住“笑”字展开叙述，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
习作通过“我”给奶奶夹菜，表现了“我”的孝顺。语句连贯，内容完整。