初中陋室铭教案配套课件ppt

这是一份初中陋室铭教案配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了读其韵，明其意，品其情，陋室铭，教师寄语等内容，欢迎下载使用。
刘禹锡，字 ，洛阳人。 （朝代）著名诗人、哲学家、文学家，有“ ”之称。
铭，一种文体，古代刻在器物上，用来警戒自己或者称颂功德的文字。篇幅短小，文辞精炼，讲究韵律。
山/不在高，有仙/则名。 水/不在深，有龙/则灵。 斯/是陋室，惟吾/德馨。 苔痕/上阶绿，草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。 可以/调素琴，阅/金经。 无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 南阳/诸葛庐，西蜀shǔ /子云亭。 孔子云：“何陋/之有？”
本文韵脚：名ing，灵ing， 青ing ，丁ing，经ing，形ing，亭ing
要求：读正字音注意节奏读出韵律
利用注释工具书,重点字词做标注。圈点勾画会运用，遇到疑问能提出。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
1.这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比喻什么？
环境之幽雅苔痕上阶绿，草色入帘青。
交往之儒雅谈笑有鸿儒，往来无白丁。
生活之高雅调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2.作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”，表现室主人的品德高尚？
3.文章的主旨在具体描述“陋室”时已突出，为什么又写诸葛庐、子云亭？
目的是与古代贤士的“陋室”相比较，反映了作者要以古贤自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古贤的志趣和抱负。
斯是陋室 何陋之有
“陋”的是房子，是物质，“不陋”的是品德， 是精神。
“我读出了一个____的刘禹锡”
好一个安贫乐道，高洁傲岸的刘禹锡！
房子很狭窄，但是他的心——很开阔。 环境很嘈杂，但是他的心——很宁静。 生活很单调，但是他的心——很饱满。 经历很坎坷，但是他的心——很坚强！
托物言志：借助某种事物来抒发感情、抱负和志趣。
王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣①妻邪？”时闻者多哂②之。欢守志弥固，遂为通儒。
说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。
①朱买臣：家境贫苦而读书不懈。其妻嫌其贫穷落魄， 离他改嫁。后朱买臣为会稽太守时曾归故乡，路上见前妻和后夫，接至官署住，给食一月。前妻不久惭而自缢。②哂;嘲笑
相同之处： 安贫乐道 不同之处： 刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚。王欢安于现状，专心求知。
一篇《学生铭》与大家共勉
天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添学问，思辩助长进。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：“何乐而不为？”