山东省青岛市即墨区2022-2023学年六年级上学期期末检测语文试题

这是一份山东省青岛市即墨区2022-2023学年六年级上学期期末检测语文试题，共11页。试卷主要包含了 借助拼音把汉字写正确、美观， 下列说法有误的一项是， 下面描述不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省青岛市即墨区六年级（上）期末语文试卷1.  借助拼音把汉字写正确、美观。
疫情bào fā ______，全城静默。人们有yōu lǜ ______，也有bào yuàn ______，但为了早日驱散阴霾，全区人民树起一面抗疫的qí zhì ______，nínɡ jù ______一心，团结yí zhì ______，终于取得抗疫胜利。2.  下列词语的读音和字形完全正确的一项是（　　）A. 羞涩（xiū sè）单薄（dān báo）
B. 节制（jié zhì）颓然（túi rán）
C. 斗蓬（dǒu penɡ）跳望（tiào wànɡ）
D. 抵御（dǐ yù）祭器（jì qì）3.  我国传统意义上的“五彩”指的是：青、赤、白、黑和（　　）A. 金 B. 蓝 C. 黄 D. 绿4.  下列关于地名、路名和人名的拼写，没有错误的一项是（　　）A. 墨城路MOCHENGLU B. 鹤山路HESHAN LU
C. 于敏yu min D. 即墨Jimo5.  下列加点词语使用不准确的一项是（　　）A. 成龙成为功夫巨星之前有一段辛酸的跑龙套经历。
B. 在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋命令。
C. 王容毕业于中央音乐学院，是乐队里仅有的科班出身。
D. 喝醉酒的人走起路来往往是断断续续，说话也是语无伦次。6.  下列说法有误的一项是（　　）A. 阅读小说时可以通过故事情节和环境来感受人物形象。
B. 《故宫博物院》的四则材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。
C. 《青山不老》主要写的是一位山野老农将毕生精力用于植树造林。
D. D.“天籁之音”“余音绕梁”和“笔走龙蛇”所形容的是同一种艺术形式。7.  下面描述不正确的一项是（　　）A. 《童年》讲述了高尔基童年时代的故事，很多人都遭遇不幸，故事充满伤痛。
B. 《小英雄雨来》讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
C. 《穷人》是俄国作家托尔斯泰所创作的一部的短篇小说。
D. 《爱的教育》是一本日记体小说，写了四年级学生安利柯一个学年的生活。8.  刘凯要参加“爱国”主题演讲比赛，请你帮他出谋划策。(1) 下面是刘凯搜集的故事，演讲稿中可取的是 ______ （多选）。
A.鲁迅救助车夫
B.岳飞抗金
C.梅兰芳蓄须
D.钱学森“五年归国路”(2) 下面可以在演讲稿中引用的古诗是 ______ 。
A.《天净沙•秋思》
B.《春望》
C.《江南春》
D.《书湖阴先生壁》(3) 刘凯还想在演讲稿中添加一些爱国主题的名言警句，请你帮他写一句。 ______ 9.  下面是演讲稿的结尾部分，根据要求完成练习。
①“少年富则国富，少年强则国强。”能否实现中华民族的伟大复兴，是我们青少年的崇高使命。
②作为新时代的中国青年，要增强做中国人的志气、骨气、底气。
③我想说：“我一定不负青春，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”(1) 第①句话中有一处语病，请用修改符号在原句上修改。(2) 将第③句改写成不用“说”的表达方式。 ______ (3) 这段话表达的观点是 ______ 。(4) 要想取得较好的演讲效果，请你给他提两条建议： ______ 10.  “和谐小组”为建立人物档案卡搜集了以下材料，请完成相关练习。
ㅤㅤ材料一：共和国勋章是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。截至2020年8月11日，共和国勋章获得者有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山。
ㅤㅤ材料二：曾经有人认为“无人能养活中国人”，袁隆平成功育成杂交水稻，向世界证明“我们中国人自己养活中国人！”他在无数次失败中总结经验，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，在生命弥留之际，他还心心念念实验田里的稻苗。中国人的饭碗要牢牢地端在自己手上，珍惜一粥一饭，就是对袁老最好的“稻念”。
ㅤㅤ材料三：1969年，屠呦呦参加了国家疟疾防治药物研究项目，她和团队经过数百次失败后，研究发现了青蒿素。为测青蒿素安全性，屠呦呦等3名科研人员以身试药，她说：“祖国需要我，我义无反顾。”青蒿素的发现，挽救了全世界数百万人的生命，每年治疗患者数亿人，是屠呦呦给中国的礼物，也是中国传统医药给予世界的礼物。(1) 材料二中加点词语“稻念”是化用词语“ ______ ”，你对此的理解是： ______ (2) 阅读材料二和材料三，你发现袁隆平和屠呦呦的共同之处是：
① ______
② ______ (3) 共和国勋章是中国最高荣誉奖章，请你任选一位共和国勋章获得者，为他写一段颁奖词。我想为
______ 写颁奖词： ______ (4) “和谐小组”整理资料时发现，现有的资料还不足以建立人物档案卡，你会建议他们查阅的资料是： ______ ；如果想让档案卡更吸引人，还可以 ______ 11.  班会课上，老师讲述了失聪女孩江梦南的故事，一起分享阅读感受吧！
ㅤㅤ①车水马龙，人声嘈杂，对于普通人来说再熟悉不过，但对于江梦南而言，所有的声音都是陌生甚至可怕的。因为在装上人工耳蜗之前，她什么也听不见。然而，就是这样一个从小几乎完全丧失听力的她，在父母的帮助下，通过读唇语学会了“听”和“说”，不仅没有失学，而且考上了清华的博士，当选感动中国2021年度人物。
ㅤㅤ②江梦南，1992年出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。父母为她取名的寓意是梦里江南，岁月静好。在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，平静美好的生活被打破了。当时江梦南左耳损失大于105分贝，右耳听力完全丧失。失去了听力，不仅听不到外界的声音，听不到自己的发音，还会因此丧失说话的能力。
ㅤㅤ③常人很难想象，在无声的世界里，江梦南是如何通过海量的重复与练习，学会读唇语。她需要反复抚摸父母的喉咙，感受声带的震动练习发声，对着镜子练习口型。江梦南说：“一个字念上一万遍我能够学会，父母都已经很开心了。可有一些口型非常像的音，比如‘花’‘瓜’，就要把我的手放在他们的嘴巴附近，感受这些气流。‘花’有气流，‘瓜’没有，需要很多遍才可以慢慢练成肌肉记忆。”
ㅤㅤ④江梦南从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者。在学校，她一直用普通人的标准要求自己。“听讲”是学生获取知识最重要的途径，但对于江梦南来说，却不是一件容易的事。因无法一直读老师的口型，更多的时候，她只能通过看板书和课后自学来跟上进度。江梦南四年级暑假自学了五年级所有的课程，跳级升入六年级。在十几年的学习成长过程中，她凭借顽强的毅力和坚定的信念，付出比常人更多的艰辛和汗水，以615分的成绩考入吉林大学，顺利完成本科和研究生的全部课程。
ㅤㅤ⑤一个交流不便的湖南女孩，为何要选择远在北方的吉林大学？江梦南说，一是自己的偶像张海迪毕业于吉林大学，她说要跟随海迪阿姨的脚步。同时，江梦南一直有一个“英雄梦”：治病救人，祛除病痛。所以她选择了吉林大学的药学专业。
ㅤㅤ⑥2018年9月，江梦南被清华大学生命科学学院录取为博士研究生，在学术研究的路上继续前行。在清华求学期间，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会会长。她积极筹备协会活动、组织参加无障碍论坛、举办无障碍理念体验活动……通过各种方式，身体力行地向公众普及无障碍理念，她说：“如果我能够做一些什么，让别人不再那么辛苦那么艰难，是一件很有意义的事情。”江梦南的每一步仿佛都是“困难模式”，但她通过不懈的努力，从无声里突围，被评为感动中国2021年度人物。(1) 有位同学给这个故事加的题目是《失聪女孩》，你喜欢这个题目吗？如果喜欢，说说为什么；如果不喜欢，请你换个题目，并简单阐明理由。
______ (2) 读读第③段画波浪线的句子，联系上下文并展开想象，将江梦南专注于练习读唇语的情景写具体： ______ (3) 文章的第①段和②-⑥之间的关系是： ______ (4) 《感动中国》栏目组给江梦南的颁奖词是：“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”结合文章内容谈一谈你对颁奖词的理解： ______ (5) 当下，很多年轻人盲目追崇影视明星，迷恋网红主播，沉迷网络游戏。作为新时代的青少年，联系本文、【任务三】的三段材料以及你的生活经历，谈谈你心目中青少年该有的样子（分条叙述）： ______ (6) 顽强的毅力和坚定的信念是江梦南实现梦想的翅膀，像她这样的人还有 ______ 、 ______ 12.  在主题活动总结会上，述说你我心中的楷模。
ㅤㅤ共和国勋章的获得者，感动中国十大人物，他们都是民族的脊梁，时代的楷模，你我的榜样。或许，在生活中，我们遇到的只是普通人，没有惊天动地的事迹，但他们总有一些事，一些品质打动我们，足以成为我们的榜样。请你结合自己的生活经历，借助一两个具体的事例，写一写你心中的榜样，注意表达出真情实感，不少于450字。
答案和解析 1.【答案】爆发,忧虑,抱怨,旗帜,凝聚,一致【解析】故答案为：
爆发忧虑抱怨旗帜凝聚一致
考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
 2.【答案】C【解析】A.“单薄”中的“薄”应读“bó”；
B.“颓然”中的“颓”应读“tuí”；
D.“抵御”中的“御”应读“yǔ”。
故选：C。
考查了汉字读音。汉字读音表示汉语的文字，除极特殊情况外都是一个文字代表一个音节。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
 3.【答案】C【解析】五彩，是青、黄、赤、白、黑，泛指各种颜色。
故选：C。
考查了文化与文学常识，重点考查了对“五彩”的理解，要注重学生的课外知识积累与收集。
文化与文学常识的考查是常见题型，要注重学生的课外知识积累与收集，注重培养学生课外阅读的能力。
 4.【答案】B【解析】A.有误。正确的拼写是：MOCHENG LU
B.正确。
C.有误。正确的拼写是：Yu Min
D.有误。正确的拼写是：JIMO
故选：B。
考查了地名人名。地名的拼音拼写规则都是大写，有的拼音中间分开，有的连在一起。
姓名的拼写规则是姓在前名在后，且姓和名分写。其中姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。复姓或双名字，字间既不空格也不用半字连接线。
 5.【答案】D【解析】A、B、C正确。
D.使用不当。“断断续续”意思是意思是时断时续地接连下去。结合语境运用不当，可改为“跌跌撞撞”。
故选：D。
本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
 6.【答案】D【解析】A、B、C说法正确。
D.说法有误。“天籁之音”和“余音绕梁”形容歌声优美，给人留下难忘的印象。“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。
故选：D。
考查了实践作业、词语的理解与辨析、课文理解。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
 7.【答案】A【解析】A.错误。《童年》是苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
B、C、D正确。
故选：A。
本题考查的知识点是经典名著、作家及作品。认真分析题干中所给内容，结合平时的课内学习及课外阅读积累完成。
完成本题的关键是加强课内外积累，做到厚积薄发。
 8.【答案】【小题1】BCD【小题2】B【小题3】位卑未敢忘忧国。【解析】（1）“岳飞抗金”“梅兰芳蓄须”“钱学森‘五年归国路’”都体现了他们的“爱国”精神。“鲁迅救助车夫”体现的是鲁迅俯首甘为孺子牛的精神。故选B、C、D。
（2）《天净沙•秋思》表现的是漂泊在外的游子孤独、惆怅、凄凉的心情。《春望》表达了诗人忧伤国事，期望和平安的美好愿望，思念家人的深沉感情。《江南春》表现的作者对江南春景的高度赞美与无限神往。《书湖阴先生壁》则是表达了作者对美丽田园风光的喜爱和对胡阴先生高尚品质的赞美。故选B。
（3）“位卑未敢忘忧国”是陆游的爱国名句。
故答案为：
（1）BCD；
（2）B；
（3）位卑未敢忘忧国。
考查了概括文章主旨的能力和名言警句。概括文章的主旨，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，和名言警句体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。
体会文章的主旨需要在学习文章时反复读，“书读百遍，其义自见”。
 9.【答案】【小题1】我大喊道：“我一定不负青春，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”【小题2】实现中华民族的伟大复兴，是我们青少年的崇高使命【小题3】①举止大方，自信，情绪饱满，服装妆容干净整洁；②演讲时节奏紧凑，融入情感。【小题4】【解析】（1）考查了修改病句。句子前后矛盾，去掉“能否”即可。
（2）考查了改写句子。首先分析句子特点，然后再根据题目要求答题即可。代替“说”的词语有“喊、道、表态”等。
（3）考查了概括段意。联系段落上下文可知，这段话表达的观点是：实现中华民族的伟大复兴，是我们青少年的崇高使命。
（4）考查了提看法和建议。联系生活实际可知，要想取得较好的演讲效果，我觉得演讲时应该注意：①举止大方，自信，情绪饱满，服装妆容干净整洁；②演讲时节奏紧凑，融入情感。
故答案为：
（1）“少年富则国富，少年强则国强。”实现中华民族的伟大复兴，是我们青少年的崇高使命；
（2）我大喊道：“我一定不负青春，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”
（3）实现中华民族的伟大复兴，是我们青少年的崇高使命；
（4）①举止大方，自信，情绪饱满，服装妆容干净整洁；②演讲时节奏紧凑，融入情感。
本题考查的知识点较多。有修改病句，有改写句子，有概括段意或层意等，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
 10.【答案】【小题1】悼念,袁隆平是“杂交水稻之父”，想起水稻，就想起了袁隆平。一方面是纪念袁隆平，另一方面是纪念袁隆平为杂交水稻技术所做出的贡献。【小题2】都有一颗爱国心。,都有为祖国事业，无私奉献的精神【小题3】袁隆平,2021年5月22日，他走了，不带走一片云彩，却留下了满地金黄。他是最普通的农民，也是国之大者。他就是杂交水稻之父一袁隆平。【小题4】袁隆平、屠呦呦的生平简介,搜集袁隆平、屠呦呦的生活趣事。【解析】（1）考查了对词语含义的理解。结合人物事迹可知，材料二中加点词语“稻念”自然是化用词语“悼念”，对“稻念”的理解是：袁隆平是“杂交水稻之父”，想起水稻，就想起了袁隆平。一方面是纪念袁隆平，另一方面是纪念袁隆平为杂交水稻技术所做出的贡献。
（2）考查了对人物的评价。结合两则材料内容可知，袁隆平和屠呦呦的共同之处是：①都有一颗爱国心。②都有为祖国事业，无私奉献的精神。
（3）考查了写颁奖词。颁奖词颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。颁奖词要高度概括，简洁精炼地概括当选者高贵的闪光点。如：我想为袁隆平写颁奖词：2021年5月22日，他走了，不带走一片云彩，却留下了满地金黄。他是最普通的农民，也是国之大者。他就是杂交水稻之父一袁隆平。
（4）考查了学习实践。“和谐小组”整理资料时发现，现有的资料还不足以建立人物档案卡，你会建议他们查阅的资料是：袁隆平、屠呦呦的生平简介；如果想让档案卡更吸引人，还可以搜集袁隆平、屠呦呦的生活趣事。
故答案为：
（1）悼念   袁隆平是“杂交水稻之父”，想起水稻，就想起了袁隆平。一方面是纪念袁隆平，另一方面是纪念袁隆平为杂交水稻技术所做出的贡献；
（2）①都有一颗爱国心   ②都有为祖国事业，无私奉献的精神；
（3）袁隆平    2021年5月22日，他走了，不带走一片云彩，却留下了满地金黄。他是最普通的农民，也是国之大者。他就是杂交水稻之父一袁隆平；
（4）袁隆平、屠呦呦的生平简介    搜集袁隆平、屠呦呦的生活趣事。
本文为非连续文本阅读。阅读文本内容，整体感知，再根据题干要求进行答题。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
 11.【答案】【小题1】我喜欢《失聪女孩》这个题目。因为题目交代人物特点，吸引读者兴趣，引起人们共鸣。【小题2】她用稚嫩的小手抚摸着父母的喉咙，体会喉咙的振动，辨别振幅的大小，分辨气流的强弱，再辅助唇型，然后对着镜子成千上万次地练习发音，就这样，镜子证实了她了坚毅与乐观，练就了坚强的翅膀，成就了她的梦想。【小题3】总分【小题4】江梦南同学和我们一样拥有理想，追逐梦想。但是她不同寻常，她双耳失聪，需要先练习“听”和“说”，需要读人们的唇语去学习，这样为学习又增加了常人无法想象的艰难。新时代里，她有更坚定的方向，凭着她的勤奋与努力，她实现了梦想，而且梦想更高更远大，她用生命和坚强的意志绽放的花朵更加绚丽多姿。【小题5】青少年一要有目标，有理想。二要有毅力，勇往直前。三要有自信，克服困难的勇气。四要有广博的知识，还要有一技之长。【小题6】霍金,张海迪【解析】（1）本题考查加标题的能力。概括主要内容作为文章的题目。我喜欢《失聪女孩》这个题目。因为题目交代人物特点，吸引读者兴趣，引起人们共鸣。
（2）本题考查情景写话的能力。联系上下文并展开想象，将江梦南专注于练习读唇语的情景写具体。阅读“她需要反复抚摸父母的喉咙，感受声带的震动练习发声，对着镜子练习口型。”发挥想象，描绘读唇语的情景。示例：她用稚嫩的小手抚摸着父母的喉咙，体会喉咙的振动，辨别振幅的大小，分辨气流的强弱，再辅助唇型，然后对着镜子成千上万次地练习发音，就这样，镜子证实了她的坚毅与乐观，练就了坚强的翅膀，成就了她的梦想。
（3）本题考查文章结构。文章第①段总写失聪的江梦南不仅学会了“听”和“说”，还考上了清华的博士，当选感动中国2021年度人物。第②-⑥自然段，记叙了失聪的江梦南的求学历程。因此第①段和②-⑥之间是总分关系。
（4）本题考查句子理解。江梦南同学和我们一样拥有理想，追逐梦想。但是她不同寻常，她双耳失聪，需要先练习“听”和“说”，需要读人们的唇语去学习，这样为学习又增加了常人无法想象的艰难。新时代里，她有更坚定的方向，凭着她的勤奋与努力，她实现了梦想，而且梦想更高更远大，她用生命和坚强的意志绽放的花朵更加绚丽多姿。
（5）本题考查开放探究。联系本文以及你的生活经历，谈谈你心目中青少年该有的样子。示例：青少年一要有目标，有理想。二要有毅力，勇往直前。三要有自信，克服困难的勇气。四要有广博的知识，还要有一技之长。
（6）本题考查人物积累能力。结合自己的认知与生活实际谈。示例：顽强的毅力和坚定的信念是江梦南实现梦想的翅膀，像她这样的人还有身患帕金症的霍金、双腿致残的张海迪、无手著名摄影家郑龙华、肢体残疾的黄宇等。
故答案为：
（1）我喜欢《失聪女孩》这个题目。因为题目交代人物特点，吸引读者兴趣，引起人们共鸣。
（2）她用稚嫩的小手抚摸着父母的喉咙，体会喉咙的振动，辨别振幅的大小，分辨气流的强弱，再辅助唇型，然后对着镜子成千上万次地练习发音，就这样，镜子证实了她了坚毅与乐观，练就了坚强的翅膀，成就了她的梦想。
（3）总分；
（4）江梦南同学和我们一样拥有理想，追逐梦想。但是她不同寻常，她双耳失聪，需要先练习“听”和“说”，需要读人们的唇语去学习，这样为学习又增加了常人无法想象的艰难。新时代里，她有更坚定的方向，凭着她的勤奋与努力，她实现了梦想，而且梦想更高更远大，她用生命和坚强的意志绽放的花朵更加绚丽多姿。
（5）青少年一要有目标，有理想。二要有毅力，勇往直前。三要有自信，克服困难的勇气。四要有广博的知识，还要有一技之长。
（6）霍金   张海迪。
本文讲述了失聪女孩江梦南的励志故事，从中表现出她自信、自强、坚毅、勇往直前、不惧困难、志向高远，赞扬了她的乐观、坚毅、奋勇向前的精神。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
 12.【答案】范文： 我身边的榜样      一个大雪纷飞的夜晚，雪花把我的思绪“牵”走了。
      呀！该睡觉了！我已凝固了的思维顿时活跃起来。迷迷糊糊的视线中，有个“雪人”在动；细一看，原来有个老爷爷在风雪中推着小三轮车啊！不过，老爷爷好像遇到了什么困难，我很想帮一把手，可是，外面这凛冽的寒风直逼我蜷缩在家里。
      不知不觉间，小路上多了一个人。她缩着身子，急急忙忙往回赶。当她越来越靠近老人时，我在想：这会不会像电影里那样，连看都懒得看。但是，她的行为让我惊呆了：她一句话也没说，刚才那缩着的身子立刻不畏寒风、暴雪，默默地帮老人把车推上去（原来老人是因为雪太大，推不动车）。当她准备离开时，老人叫住了她：“姑娘，谢谢你，我知道是你帮了我，要不然，这车子不可能这么容易就推上来的！”姑娘点了点头：“没事！老伯！举手之劳！”短短的几个字，使我内心久久不能平静！姑娘的衣服脏了，还被割了一个洞，但她毫不介意，仍然潇洒地走着。她走远了，但是，风雪中的她，背影仍是那么清晰，形成了一道亮丽的风景线。蓦然间，我感觉自己好渺小，属于我的世界也好渺小，自己的心只能装下我自己；而那位姑娘呢？她的心好大，装下了所有人，甚至整个世界！
      这场雪让我的心变大了！现在，我好想再见到她！这位不知名的姑娘成了我心目中的榜样，她的背影深深地烙在我的脑海里。【解析】本题是一篇自命题作文，要求以“榜样”为话题，写一篇文章。题眼是“榜样”，首先要想一想在你的生活中，有哪些人值得你学习，选择印象最深的一个人展开叙述，表达出你的真情实感。通过具体事例表现他（她）值得你学习的地方，写出值得自己学习的原因。做到语言通顺，内容具体。注意表达出你的真情实感。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
这篇记叙文写了一个大雪纷飞的晚上，一个小姑娘帮助老人推车，从而使我受到教育的故事。结尾议论抒情，点明中心。但第二段表意不够明确，语言不够通顺。