小学语文8 静夜思学案
展开导学案
课题：静夜思 设计人 审核人：
班级：一年级
[自研课] （20 分钟）
根据拼音认识生字，在文中找一找，画一画；读懂课文内容，会背诵课文。
[展示课] （ 40 分钟）
【学习目标】
1认识本课十个生字。
2朗读古诗，背诵古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。
【定向导学 * 互动展示 * 当堂反馈】
课 堂 元 素 导 学 流 程 | 自研自探 | 合作探究 | 展示提升 | 随堂笔记 |
自学指导 内容、学法、时间 | 互动策略 内容、形式、时间 | 展示方案 内容、方式、时间 | 重点摘记、成果记录 知识生成、规律总结 | |
走 进
文 本
| 一、导入： 同学们，你们离开过父母吗？离开的日子你们想家吗？诗人李白因为想家写了一首好诗。
二、初读课文，认读生字。 1、在文中找一找，画一画本课的生字。
2、读课文中的词语，观察生字的特点。 三、学习课文 用自己喜欢的方式读课文。思考：你读懂了什么？
四、学写生字 给三个生字注音读准音认清形
| 1、交流认字，组词情况，要求在学习组长的组织下，针对没有掌握的生字进行交流。
2 交流重点字词的意思。
3、小组交流读课文情况。
4、有感情地把课文读给同学听。
5、交流关键笔画和书写时的笔顺。 | 1、读词语中的12个生字，并试着说说识记方法。
2、诵读古诗，读出思乡之情。
3、展示写，说自己记住的生字。 | 我会认，给字注音并口头组词。
静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡
理解重点字词的意思。 疑：（ ） 思：（ ） 举：（ ）
我会认，给字注音并口头组词。
目 耳 头 米
|
课 后
反 思 |
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