北京市通州区2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年北京市通州区三年级（上）期末语文试卷

1.  看拼音写词语，注意书写正确、规范、整洁。

(1) 秋天来了，大自然把神奇的yán sè ______ 向大地挥洒，用金黄 zhuāng bàn ______ 稻田，一颗颗饱满的 gǔ lì ______ 挤在一起yǎn zòu ______ 出丰收的乐曲。

(2) 校园的花房里开出了许多xiān yàn ______ 的玫瑰花，这些 piào liang ______ 的花朵招引来了很多会 tiào wǔ ______ 的蝴蝶，整个花坛xiǎn de ______ 热闹极了 !

2.  给下面带点的字选择正确的读音。

(1) 他为了生活，年纪轻轻就挑 ______ （tiǎo tiāo）起了生活的担子，白天做生意，晚上挑 ______ （tiǎo tiāo）灯夜读。

(2) 我不小心把胶水抹 ______ （mā mǒ）到了桌子上，用抹 ______ （mā mǒ）布擦了好久才擦干净。

(3) 他和姐姐相处 ______ （chù chǔ）的非常愉快，院子里到处 ______ （chù chǔ）都是他们的笑声。

3.  按查字典要求填空，再选择正确的解释。
用部首查字法查“勾”，应先查 ______ 部，再查 ______ 画。字典中“勾”的解释有：①招引，牵引②描画、勾勒，用线条画出形象的边缘③结合④删除或截取。

(1) 我们以前发生的事情就一笔勾销吧。 ______

(2) 我脑海中勾画出了一幅美丽的画面。 ______

(3) 这句话勾起了他对童年的美好回忆。 ______

4.  根据语境填空。

(1) 课上，遇到争论时，老师总让我们相互讨论，通过辩论，事理会越来越明晰。正所谓“ _______________ ， _________________ 。”

(2) 10月到了，爸爸带我去游香山。看到满山火红的枫叶，我赶紧停下来拍照留念。我不禁吟诵道：“ _____________ ， ___________ 。”

(3) 深秋时节，落叶满地，果实累累，又让人感受到了秋天的生机，这正如苏轼《赠刘景文》中所描写的那样“ ___________ ， __________ 。”

(4) 我们可以从苏轼《饮湖上初晴后雨》中的绝美名句“ __________ ， _________ 。”，感受到古诗的魅力。

5.  请你选择恰当的词，将序号填在括号里。

(1) 在生活中，我们要学会留心 _________ 大自然，发现不一样的美。

(2) 老师经常告诉我们，过马路要 ______ 安全。

(3) 我并没 ______ 过这本书，所以不知道书里的内容是什么。

6.  请你选择出下列加点的词语运用不恰当的一项是（　　）

A. 课堂上，老师正在一本正经地讲故事，同学们都听得很入迷。
B. 公园里各种花儿次第开发，绚丽多姿。
C. 妈妈看到了我的变化，感到大吃一惊。
D. 舞台上弹钢琴的姐姐闪闪发光。

7.  请你选择合适的内容，把句子补充完整。（填序号）
A.不迁怒，不贰过
B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
C.人心齐，泰山移
D.有理走遍天下，无理寸步难行

(1) 虽然战胜疫情是个很艰难的过程，但我们始终相信“ __________ ， __________ ”。只要全国人民共同努力，一定能成功。

(2) 爸爸总告诉我“ ___________ ， ___________ ”在平时生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要重复犯同样错误。

(3) 生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“ ___________ ， ___________ 。”

(4) 爸爸经常告诉我说“ ____________ ， _______________ 。”，让我做一个遇事讲道理的人。

8.  你闯关成功了吗？请你选择最合适的一句话来夸夸自己吧。（　　）

A. 你像一个小老师，不仅管好了自己，把自己的小组也管理得很好。
B. 你特别爱动脑筋，很快完成了任务，让大家都忍不住为你喝彩！
C. 了不起的发现，这次大家更佩服你了。
D. 你是一位很负责的同学，每次都把教室打扫得很干净。

9.  阅读材料，完成下面的题目。

干粉灭火器的相关知识

使用方法：
①取出灭火器，手提提把，保持水平垂直上下摇晃几次，让干粉松动。
②拔掉保险销，拔下环状金属物。
③对准火源根部喷射，控制好方向和距离。
④指压开关，喷出干粉灭火。
检查方法：
①检查灭火器的压力情况（压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效）。
②检查灭火器的配件，如喷嘴、压把、插销是否完好。
③检查灭火器瓶身是否完好无锈蚀。
④检查灭火器是否在使用年限。

(1) 这段话具体写了 ______ 个灭火器的知识，它们分别是 ____________ 。

(2) 灭火器的正确使用步骤应是 ______
①拔掉保险销
②指压开关
③对准火源根部喷射
④取出灭火器
A.①②③④
B.③①②④
C.④①③②
D.②④③①

(3) 学校要新购买灭火器，请你提出几点建议。（请写出3点）
① ________________ 。
② _________________ 。
③ __________________ 。

10.  阅读短文，完成下面的题目。

尊重自己

ㅤㅤ沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
ㅤㅤ有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。 ”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。

(1) 从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：尊敬—— ______
呵斥—— ______
反义词：讨厌—— ______
放声大哭—— ______

(2) 从文中可知，小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？
__________________________________________________

(3) 文中画线句子里的“矮子”指谁？ ______
A.个子矮的人
B.沈从文人小，比楠木树矮
C.指不求上进，不思进取的人
D.沈从文因为矮小，所以被称为“矮子”

(4) 读了沈从文的故事，你知道他是一个什么样的人吗？ ______
A.知错就改
B.热爱劳动
C.遵守纪律
D.不懂就问

(5) 这则故事主要告诉我们什么道理？
______

11.  口语交际。
ㅤㅤ周末，小丽去公园里玩，她发现公园里的公共设施损坏严重。供人们休息的石凳、石桌被破坏或者丢失；石碑上的大字被涂鸦；健身器材被损坏等。公园是为了方便大家娱乐、健身，安装了各种公共设施。然而，这些公共设施却受到了严重破坏。

(1) 在生活中，你还看到了什么不文明现象？（请写出2条）
① ______________________
② ______________________

(2) 针对你看到的不文明现象，你有什么改进建议或解决办法？（请写出2条）
① ______________________
② ______________________

12.  ㅤㅤ题目：我的同学
ㅤㅤ要求：1．你的哪一位同学有哪些特别的地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作、以及他（她）的爱好等。2．选择一两点写下来。3．通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。

13.  ㅤㅤ写一写你眼中的美景
ㅤㅤ你也许去过不少风景秀丽的地方旅游，或者你周围就有很多美丽的地方，例如花园、田野、小河边、果园……哪里的美景给你留下了深刻的印象呢？请你把它写下来吧！
ㅤㅤ要求：语句通顺，请围绕一个意思来写。

答案和解析

1.【答案】【小题1】颜色,装扮,鼓励,演奏

【小题2】鲜艳,漂亮,跳舞,显得

【解析】故答案为：
（1）颜色  装扮  鼓励  演奏；
（2）鲜艳  漂亮  跳舞  显得。
看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
 

2.【答案】【小题1】tiāo,tiǎo

【小题2】mǒ,mā

【小题3】chǔ,chù

【解析】（1）挑：多音字，读“tiǎo”时，指用细长的或有尖的东西拨开或拨出。读“tiāo”时，指担。根据词义，结合语境应依次读“tiāo、tiǎo”。
（2）抹：多音字，读“mǒ”时，指涂。读“mā”时，指擦。根据词义，结合语境应依次读“mǒ、mā”。
（3）处：多音字，读“chù”时，指地方。读“chǔ”时，指跟别人一起生活；交往。根据词义，结合语境应依次读“chǔ、chù”。
故答案为：
（1）tiāo   tiǎo；
（2）mǒ   mā；
（3）chǔ   chù。
本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
 

3.【答案】【小题1】勹

【小题2】2

【小题3】④

【解析】“勾”的部首是“勹”，除去部首还有2画。
（1）一笔勾销：比喻把一切全部取消。“勾”删除的意思。故选④。
（2）勾画：勾勒描画的意思。“勾”描画、勾勒，用线条画出形象的边缘。故选②。
（3）勾起：因招引而想起的意思。“勾”招引的意思。故选①。
故答案为：
勹 2
（1）④；
（2）②；
（3）①。
考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
 

4.【答案】【小题1】灯不拨不亮,理不辩不明

【小题2】停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

【小题3】一年好景君须记,最是橙黄橘绿时

【小题4】欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜

【解析】（1）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
（2）出自唐代杜牧的《山行》。
（3）出自宋代苏轼的《赠刘景文》。
（4）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
故答案为：
（1）灯不拨不亮   理不辩不明；
（2）停车坐爱枫林晚   霜叶红于二月花；
（3）一年好景君须记   最是橙黄橘绿时；
（4）欲把西湖比西子   淡妆浓抹总相宜。
本题考查了学生对于古诗句和谚语、俗语的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
 

5.【答案】【小题1】①

【小题2】②

【小题3】③

【解析】观察：仔细地察察看事物或现象。
注意：把精力、意志放到某一方面。
留意：小心而注意。
（1）结合语境应选“观察”。
（2）结合语境应选“注意”。
（3）结合语境应选“留意”。
故答案为：
（1）①；
（2）②；
（3）③。
本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
 

6.【答案】D

【解析】A、B、C正确。
D.有误，闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼。与语境不符。
故选D。
考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
 

7.【答案】【小题1】人心齐,泰山移

【小题2】不迁怒,不贰过

【小题3】一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮

【小题4】有理走遍天下,无理寸步难行

【解析】A.“不迁怒，不贰过”的意思是不会将自身的愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。主要是告诫我们控制脾气，勇于承认并改正自己的错误。
B.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。
C.“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
D.“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
根据名言的意思，结合题目提供的语境，选填即可。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B；
（4）D。
本题考查了名言警句、谚语、俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
 

8.【答案】B

【解析】结合自己的生活经验作答即可。
故选：B。
考查了情景写话。认真阅读所给句子，根据自己的生活经验作答即可。
平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
 

9.【答案】【小题1】2,如何使用灭火器，如何检查灭火器

【小题2】C

【小题3】购买时，看灭火器瓶身是否完好无锈蚀,检查灭火器的配件，如喷嘴、压把、插销是否完好,看灭火器是否在使用年限

【解析】（1）考查了内容理解与概括。认真阅读材料可知，这段话具体写了2种灭火器的知识，它们分别是如何使用灭火器，如何检查灭火器
（2）考查了内容理解。认真阅读“使用方法”，找出对应的步骤即可。
（3）考查了看法建议。购买建议，可以结合灭火器“检查方法”，从中可以整理出答案。
故答案为：
（1）2 如何使用灭火器，如何检查灭火器。
（2）C。
（3）购买时，看灭火器瓶身是否完好无锈蚀；检查灭火器的配件，如喷嘴、压把、插销是否完好；看灭火器是否在使用年限。
本题考查了非连续性文本阅读。文本形式丰富，选择多样，多涉及社会热点话题，实用性和理论性强，重点考查学生信息提取能力、内容分析能力、总结能力等。
非连续性文本阅读时要看清题目要求，根据要求筛选、整合、运用信息，特别关注标题、中心句、文本的结构等。
 

10.【答案】【小题1】尊重,责问,喜欢,捧腹大笑

【小题2】沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏而耽误了学习。

【小题3】C

【小题4】A

【小题5】只有自己尊重自己，才能得到别人的尊重。

【解析】（1）考查写近义词和反义词的能力。“尊敬”的意思是尊崇敬重。近义词为“尊重”。“呵斥”的意思是大声斥责。近义词为“责问”。“讨厌”的意思是令人烦恼；惹人心烦。反义词为“喜欢”。“放声大哭”的意思是放开声音大声的哭。反义词为“捧腹大笑”。
（2）考查内容理解与概括。阅读短文课文，沈从文小时候读书时因为看戏入迷而耽误了读书，有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才回到学校。这时，同学都已放学回家了，第二天到学校后被老师严厉地责备了。
（3）考查内容理解与概括。沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。一直看到太阳落山，他才回到学校，第二天到学校后被老师严厉地责备了。老师批评他“甘愿做一个没出息的矮子”。画线句子里的“矮子”指不求上进，不思进取的人。故选C。
（4）考查形象分析。读了沈从文的故事，我知道沈从文是一个知错就改的人。当当他因为逃课看戏被老师批评后，他认识到自己的错误，并暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。因此，他是一个知错就改的人。故选A。
（5）考查概括文章主旨。这篇短文主要讲了作家沈从文小时候读书时因为看戏入迷而耽误了读书，被老师惩罚并批评，从那以后，沈从文暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。这则故事主要告诉我们：只有自己尊重自己，才能得到别人的尊重。
故答案为：
（1）尊重   责问   喜欢   捧腹大笑；
（2）沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏而耽误了学习。
（3）C；
（4）A；
（5）只有自己尊重自己，才能得到别人的尊重。
这篇短文主要讲了作家沈从文小时候读书时因为看戏入迷而耽误了读书，被老师惩罚并批评，从那以后，沈从文暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。
阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
 

11.【答案】【小题1】在禁烟区吸烟。,乱扔垃圾。

【小题2】自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，从自身做起，并设立禁止吸烟的标识。,以身作则，不乱扔垃圾，实行垃圾分类，对乱扔垃圾的行为及时劝阻并宣传教育。

【解析】（1）联系生活实际，写一写身边存在的不文明行为和现象，言之有理即可。
（2）联系生活实际，针对身边存在的不文明行为和现象提出合理化的意见和建议，言之有理即可。
故答案为：
（1）①在禁烟区吸烟。
②乱扔垃圾。
（2）①自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，从自身做起，并设立禁止吸烟的标识。
②以身作则，不乱扔垃圾，实行垃圾分类，对乱扔垃圾的行为及时劝阻并宣传教育。
本题考查了情景写话和看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
 

12.【答案】范文：

我的同学

ㅤㅤ我有一个好朋友，她叫彭XX，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了。
ㅤㅤ她最大的优点就是宽容大度。有一次，我们去公园玩，正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说'对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，彭XX却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了。”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧。刚才你也摔跤了。有没有受伤呀？下次记得要小心一点儿。”小男孩高兴地说：“谢谢小姐姐！！知道了，下次我一定会小心的。”说完，小男孩就跑走了。
ㅤㅤ瞧！这就是我的同学——彭XX，她就是这样宽宏大度。

【解析】本次习作为命题作文，要求以“我的同学”为题，写一写与你朝夕相伴的同学。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。选材时一定要注意，一篇写人的作文，首先要想一想这个人在外貌、品质方面有什么特点，然后选取典型的事例来表现人物的特点，写事例应做到：选择的事例要小、要精；要通过外貌、语言、动作、心理活动等描写刻画人物。
文章开篇点题，结尾是对全文的总结，首尾呼应突出中心，中间通过外貌描写突出了小伙伴很可爱，接下来围绕“她最大的优点就是宽容大度”来叙事，使人物形象更加突出，语言自然流畅。
 

13.【答案】范文：

这儿真美

      我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是校园的那一角--我们班负责管理的草坪。
      每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈地舞动着。草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。草坪中央还种着两棵挺拔、高大的鱼尾葵，显得那样精神抖擞。草坪两旁的花园里，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。
      春天过去了，暑气逼人的夏天来临时，草坪顿时换了一幅新的景象，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气的耷拉着脑袋。小草们各自弯着腰低着头，好像在窃窃私语：“真热啊！真热啊！”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像一个爱美的女孩撑开金黄色的遮阳伞，害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。
      炎热的夏天过去了，秋风萧瑟的秋天来到了，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。这时小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力了。秋天，是“满地黄金”开得最金黄的时候，它们开出的花就像金子一样，铺得满地都是。
       一年的末季来临。草儿钻回了泥土下睡着了。挺拔的鱼尾葵衰老了很多，软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了，慢慢地，慢慢地进入了梦乡……
      我们的校园的草坪，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化，我喜欢这美丽的校园一角。

【解析】本题为自命题作文，要求写一写你眼中的美景。选择选择自己曾经去过的印象深刻或最想和大家分享的地方去写。描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
这篇写景的文章，用生动形象的语言，依照春、夏、秋、冬的顺序记叙了校园一角的小草和鱼尾葵的生长状态，展现了小草和鱼尾葵各个阶段的风姿。文章借景抒情，很有底蕴。