陕西省延安市宝塔区2021—2022学年三年级上学期期末语文试卷

2021-2022学年陕西省延安市宝塔区三年级（上）期末语文试卷

一、填空题

1．（10分）看拼音，在横线里填上恰当的词语。

（1）zǔ ɡuó 　   　大地上，有一种力量代代相传、闪闪发光，这就是雷锋jīng shén 　   　。

（2）春节那天，小飞的chuān dài 　   　比平时更zhěnɡ jié 　   　，更piào lianɡ 　   　。

（3）là zhú 　   　的liànɡ guānɡ 　   　虽小，却是自己发出的。

（4）秋风吹来，luò yè 　   　就像美丽的少女在空中tiào wǔ 　   　。

（5）pú ɡōng yīnɡ 　   　志在四方，飞到哪就在哪里安家。

2．（4分）用“√”给加点的字选择正确的读音。

（1）桌上摆着喷（pēn pèn） 　   　香的菜肴，旁边的喷（pēn pèn） 　   　泉演奏出动听的乐曲，在这里用餐真是美妙的享受。

（2）听说明天去春游，大家很高兴（xīnɡ xìnɡ） 　   　当天晚上兴（xīnɡ xìnɡ） 　   　奋得都睡不着了。

3．（8分）把下列词语补充完整。

4．（11分）按要求写句子。

（1）照样子写句子，注意引号的用法。

“救命啊！救命啊！”小伟拼命地叫起来。

（2）看到下面词语，你的眼前浮现出怎样的画面？选一个词语，写出这个画面。

懒洋洋  兴冲冲   闹哄哄   乱糟糟   静悄悄  慢腾腾  空荡荡

（3）用修改符号修改下面的病句

文具袋里装着很多文具，有钢笔、直尺、三角板、口香糖等。

（4）“王老师急得直跺脚。”想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

爸爸累得 　   　

　   　得 　   　

5．（13分）根据积累内容填空。

（1）清代诗人袁枚看到牧童想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下的情景，即兴写出了诗句“　   　，　   　。”

（2）“一个篱笆三个桩，　   　。”“　   　，泰山移。”一个人的力量是有限的，只有大家团结一心，才能有更大的力量。

（3）祖国河山风景如画，苏轼被西湖的美景所陶醉，写下了“　   　，淡妆浓抹总相宜”的诗句。而刘禹锡却觉得月光下的洞庭湖水平如镜，更加迷人，写下了“　   　，潭面无风镜未磨”的诗句。

（4）　   　，一儿登瓮，　   　。（《司马光》）

（5）《孟子》一书中告诫我们要做一个仁爱之人，正所谓“仁者爱人，　   　。”

（6）道理只有经过辩论，才能更明晰。正所谓“　   　，理不辩不明。”

（7）水，也是大自然的 　   　。下雨的时候，他喜欢玩 　   　。小雨滴敲敲打打，一场热闹的 　   　便开始了。

6．（3分）小宁经常丢三落四，上课了才发现忘带了作业本，出去春游又忘记带水……他为此感到很苦恼。假如你就是小宁，想向班主任王老师请教怎样改掉这个坏习惯，应当怎么说呢？

7．（3分）下面这三组童话故事分别出自哪本童话集？请把故事前面的序号填在相应的书名后面。

①《海的女儿》《丑小鸭》②《小红帽》《灰姑娘》③《一粒种子》《小白船》

《安徒生童话》：　   　

《稻草人》：　   　

《格林童话》：　   　

8．（3分）读短文，回答问题。

爆米花开迎新春

ㅤㅤ在我童年的记忆里，春节是爆（bào）米花“盛开”的季节。

ㅤㅤ那时候日子清苦，爆米花松脆香甜，是调剂（jì）胃口的零食，大人、孩子都喜欢。孩子们大把大把地往嘴里塞，连牙齿脱落的老奶奶也把爆米花含在嘴里，濡（rú）湿了慢慢嚼（jiáo）。平时，人们不舍得吃爆米花，它从腊月始“开”，过年前家家户户都要爆上两炉，招待来拜年的邻居。家里条件好的，会在爆米花里掺（chān）些花生、瓜子或糖果。

ㅤㅤ围观爆米花的场景很是壮观：一群孩子围着师傅，看他摇着又笨又重的黑铁炉，听那比鞭炮更给力的巨响，嗅着空气中弥（mí）漫的醉人香味，争抢散落在地上的爆米花……师傅爆了一炉又一炉，孩子们久久不愿散去，那里面藏着今天的孩子难以体味的快乐。

ㅤㅤ那时，母亲正年轻，心灵手巧的她善于将家装扮得朴素而温馨（xīn）。在我们家，爆米花会有更美丽的绽（zhàn）放。新年来临时，家里打扫得干干净净，母亲在院子里剪（jiǎn）几枝弯曲的枣（zǎo）树枝，将个头大的爆米花挑出来，沾（zhān）上红墨（mò）水，再仔细扎在枣树枝上，做成朵朵“腊（là）梅”。母亲将这些“盛开的梅花”插在瓶子里，摆放在桌上，整个屋子都漂亮起来。窗外是飞雪的寒冬，家里却温暖如春。

（1）本文主要写了三方面内容：

①　   　

②　   　

③　   　

（2）写孩子围观爆米花的场景，用了一些表示动作的词语，表现他们的快乐，请你把这些表示动作的词语写在下面

（3）写母亲用爆米花做“腊梅”，用了一些表示动作的词语，表现她心灵手巧，请你把这些表示动作的词语写在下面。

（4）文章结尾说“窗外是飞雪的寒冬，家里却温暖如春。”请你说说为什么有这种感觉？

9．（3分）习作

ㅤㅤ以“那次玩得真高兴”为题写篇习作。回忆一下，当时你是怎样玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候要注意使用标点符号。

2021-2022学年陕西省延安市宝塔区三年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、填空题

1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

（1）祖国 精神；

（2）穿戴  整洁 漂亮；

（3）蜡烛 亮光；

（4）落叶 跳舞；

（5）蒲公英。

【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。

2．【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

【解答】（1）喷：[pēn]（液体、气体、粉末等）受压力而射出。（可组词为：喷泉。）[pèn]浓厚。（可组词为：喷香。）故分别选择“pèn”“pēn”。

（2）兴：[xīng]因高兴或受某种刺激而精神激奋。（可组词为：兴奋。）[xìng]兴致；兴趣。（可组词为：高兴。）故分别选择“xìng”“xīng”。

故答案为：

（1）pèn   pēn；

（2）xìng   xīng。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】摇头晃脑   一叶知秋   口干舌燥   成群结队

层林尽染   手忙脚乱   披头散发   春华秋实

故答案为：

脑   叶   燥   群

层   脚   披   实

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

4．【分析】本题考查了句子仿写、病句修改等。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，再结合平时学习积累到的方法和技巧进行仿写、修改等，不能改变句子的意思，注意句子的结构形式、运用的修辞手法等。

【解答】（1）考查了句子仿写。分析例句可知，把提示语放在了后面，仿写时，抓住句子的结构来写即可。

（2）考查了情景写话。先从所给的词语中选择一个，明确词语要表达的意思，再联系生活实际，展开合理想象来写。

（3）考查了病句修改。句子中“口香糖”不属于文具，应该删去。

（4）考查了句子仿写。“得”后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示什么怎么样，仿写时，“累得”后面加补充说明。

故答案为：

（1）“快起床，上学要迟到啦！”妈妈大声地喊着。

（2）小猫懒洋洋地躺在地上，一动也不动，用脚踢它一下，它伸了个懒腰，又趴着不动了。

（3）文具袋里装着很多文具，有钢笔、直尺、三角板等。

（4）直不起腰；妹妹哭 上气不接下气。

【点评】仿写句子、修改病句等要看清题干要求，一般情况下仿写句子要弄清句子的结构形式，修改病句要先找到病因等，需要掌握各种句式的基本特点。

5．【分析】本题考查的知识点较多，有古诗文和现代诗文的默写，有谚语、俗语的积累，还有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）出自清代袁枚的《所见》。

（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

（3）分别出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代刘禹锡的《望洞庭》。

（4）选自文言文《司马光》。

（5）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

（6）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。

（7）选自课文《大自然的声音》。

故答案为：

（1）意欲捕鸣蝉   忽然闭口立；

（2）一个好汉三个帮   人心齐；

（3）欲把西湖比西子   湖光秋月两相和；

（4）群儿戏于庭   足跌没水中；

（5）有礼者敬人；

（6）灯不拨不亮；

（7）音乐家   打击乐器   音乐会。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

6．【分析】本题考查了语言得体。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。

【解答】向班主任王老师请教时，把事情说清楚，要注意礼貌用语。

故答案为：

 王老师，我有一个很苦恼的事情，我经常丢三落四，不是忘记这，就是忘记那的。你说怎么办啊？

【点评】语言得体是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

7．【分析】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。

【解答】①《海的女儿》《丑小鸭》选自《安徒生童话》。②《小红帽》《灰姑娘》选自《格林童话》。③《一粒种子》《小白船》选自《稻草人》。

故答案为：

①③②

【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。

8．【分析】本文作者回忆了小时候过春节前家家户户准备爆米花的情景，表达了对这种美好生活的怀念之情。

【解答】（1）考查概括文章内容的能力。阅读第二自然段内容可知，日子清苦时候，爆米花作为零食是过年时款待客人的佳品。阅读第三自然内容可知，写了孩子们围观爆米花的场景。阅读第四自然段内容可知，写了母亲用爆米花做“腊梅”。

（2）考查找关键词语。阅读文章内容可知，孩子围观爆米花的场景是在第三自然段，“围着、摇、争抢、爆”这些表示动作的词语，表现了孩子们的快乐。

（3）考查找关键词语。阅读文章内容可知，孩子母亲用爆米花做“腊梅”的场景是在第四自然段，“剪、挑、沾、扎、做”这些表示动作的词语，表现母亲的心灵手巧。

（4）考查对句子的理解。结合文章内容可知，因为在家里亲人带给作者亲情的温暖，所以即使外面很冷，但是心里是热乎乎的，所以觉得家里老是春天。

故答案为：

（1）①日子清苦时候，爆米花作为零食是过年时款待客人的佳品。

②孩子们围观爆米花的场景。

③母亲用爆米花做“腊梅”。

（2）围着、摇、争抢、爆。

（3）剪、挑、沾、扎、做。

（4）在家里亲人带给作者亲情的温暖，所以即使外面很冷，但是心里是热乎乎的，所以觉得家里老是春天。

【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。

9．【分析】本题为命题作文，要求以“那次玩的真高兴“为题，要求记一次你玩得开心的事。生活中经常有一些事让我们开心，和同学们游戏，外出游玩……选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【解答】范文：

那次玩得真高兴

      六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标﹣﹣黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。

　　一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。

　　船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。

　　我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。

　　时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。

【点评】习作开头交代时间、地点、人物，以总结全文的方式结尾，既与开头呼应，也深化了主题。习作描写我们在公园的游览过程中注重运用恰当的修辞手法美化文本，强化了文章的表达效果。