人教部编版二年级下册课文12 找春天教案配套ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册课文12 找春天教案配套ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了衣字旁，与衣服有关，分类动词，遮遮掩掩，找春天，寻春心切，早春特点，美好春天，所见之一小草探头，短而细小等内容，欢迎下载使用。

你知道这是什么季节吗？
春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
同学们，你知道春天什么样子吗？你知道春天有哪些景物吗？你知道春天在哪里吗？让我们跟着课文中的小伙伴一起去寻找春天吧！
经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。 主要作品：《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。
脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩 探头 吐气 嫩芽 音符 解冻 触到 柳枝 荡秋千 风筝 杜 鹃 桃花 杏花
自由朗读课文，标出自然段序号，圈画本课的生字，借助拼音自主认读。
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
小草探头 野花早开树木吐芽 小溪解冻
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出春来时的喜悦
连续动作描写，急切、向往、激动
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
叠词连用，写出早春景物变化细微的特点，让人对“我们”的“寻春之旅”充满遐想
并列反复，“我们”满怀耐心与期待
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
为什么说探出头来的“小草”是春天的“眉毛”？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
所见、所闻——小溪叮咚
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
读完这段话，请说说“我们”找到的春天是什么样子的？
探出头来开出一朵两朵吐出点点嫩芽叮叮咚咚
春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴音
仿照句子，说一说你找到的春天的样子。
燕子从南方飞回来了，那是春天的使者吧？
柳条 ，那是春天的 吧？
，那是春天的 吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
找春天的方式多，说明春天有色彩、有声音、有形体
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春的活泼可爱，充满生机
春天只在柳枝、风筝尾巴上，只在喜鹊、杜鹃嘴里，只在桃花、杏花枝头吗？
春天来了！她在_________，在_________，在_________，在_____________……
本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（ ）出 棉袄（ ）嫩（ ）芽 解（ ）冻 触（ ）角 遮（ ）掩
A.疑问 B.感叹 C.肯定小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
二、我们该用哪种语气读这些句子？（ ）
三、读下面的句子，试试怎样读更好。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
朗读指导： 用惊喜、疑问的语气读出我们发现小草时激动、高兴的心情。要读出愉悦、激动的感情。
快到终点了，每位运动员都在全力冲刺。
他灵机一动，想到了去哪儿寻找春天。
生日那天，姑姑送了一份礼物给我。
这个小姑娘非常善良，常常帮助别人。
小金鱼在鱼缸里顽皮地吐泡泡。
一阵轻风拂过，柔软的柳枝迎风摆动。
明明和小伙伴在荡秋千。
春天来了，桃花都绽开了笑脸。
银杏的叶子像一把把小扇子。