书法练习指导四年级下册生活中的书法课文课件ppt

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          毛笔书法教案          第十六课教学版块（课题）生活中的书法课时40分钟教学目标
 通过搜集整理，了解书法与生活紧密联系。感受中国书法的魅力，培养学生热爱中国传统文化。教学内容了解扇面上写字是书法艺术中人见人爱的表现形式，学习创作一幅扇面作品。教学重难竖折例字的写法学具准备笔、墨、纸、砚、书法作品教学过程利用竖折名册竖折名，将未到的学员及时作记录。一、引入课题相传，五代时期的书法家杨凝式，一日午睡醒来，恰逢朋友送来韭花，菜鲜味美，赞不绝口，于是提笔写信致谢，便有了被称为天下十大行书之一的《韭花帖》。《韭花帖》是用行书书写的信礼，清秀洒脱，妙趣横生。长沙窟诗文壶,诗文与瓷器的完美结合，展示出中国文化的光辉灿烂。书法是我们中华民族的艺术瑰宝，承载着中华五千年的灿烂文明。它与我们的生活息息相关，现在就让我们共同感受《生活中的书法》的魅力吧。二、课程新授在生活中，你搜集哪些关于生活中的书法的资料，一起汇报交流：生活中的“福”。生活中的“楹联”。对联是华夏五千年的历史文化瑰宝之一，它的分类很多，从用途上来分，对联分为春联、喜联、寿联、挽联等。生活中的字画。身边的书法。书籍封面的题目有各种字体；一些公共场所有宣传标语；各种物品包装盒上有书法，学校门厅有梅兰竹菊的装饰字画……书法是我们中华民族的瑰宝，作为新时代的我们，应该把这一中国的传统文化继承和发扬下去。扇子不仅为人送风解暑，还深受文人雅士的厚爱。在扇面上写字是书法艺术中人见人爱的表现形式。本次我们一起学习---折扇文化。横式：字数少的宜用横式，从右至左，注意弧形排列，正文位置居中，落款一般在左下。竖式：字数多的宜用竖式，从上至下，从右到左，注意与列之间字数的变化的节奏感，正文位置靠上，落款一般在左下。三、扇面创作尝试创作一幅扇面作品，并就构图、书体等与同学进行交流。四、归整文房四宝作  业试写扇面作品，要求漂亮、工整。