北师大版六年级下册图形的旋转（二）精品课件ppt

这是一份北师大版六年级下册图形的旋转（二）精品课件ppt，文件包含六下第三单元第二课时《图形的旋转二》教学课件pptx、六下第三单元第二课时《图形的旋转二》教学设计doc、六下第三单元第二课时《图形的旋转二》导学单doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

关于图形的旋转你已经知道了哪些知识？
画出图中的小旗绕点M顺时针旋转90°后的图形。
你的作业和哪位同学画的图的相同？
可以先找到旗杆旋转后的位置。
这位同学的作业错在哪里？
你是什么时候发现自己的作业是错误的？
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。
先把AB绕点A顺时针旋转90°到B′;
再把AC绕点A顺时针旋转90°到C′；
最后把B′C′连接起来。
还可以从哪一条线段开始画起？
先把AC绕点A顺时针旋转90°到C′ ;
再把AB绕点A顺时针旋转90°到B′；
画这幅图的时候有没有同学是从BC开始旋转的？为什么？
想：关键从那一条线段开始画起比较容易！
这份作业符合我们的要求吗？为什么？
AC这条线画对啦，接着应该画AB绕点A旋转，结果他把中心点移动啦，所以导致整个图形出现了错误！
我们今天学习的是图形的旋转，为什么我们要一直旋转的是线段呢？而不是一个图形？
画出三角形ABC绕点B逆时针旋转90°后的图形。
你觉得哪一幅图行是符合要求的？为什么？
说说你是怎样画出来的？
选择一种方法，同桌互相说一说！
绕点A顺时针旋转90°。
绕点B逆时针旋转90°。
也可以剪一个同样大的三角形摆一摆。
（1） 图B可以看做图形A绕点O（ ）旋转（ ）°得到的。
（2）图C可以看做图形B绕点O（ ）旋转（ ）°得到的； 也可以看做是图形D绕点O（ ）旋转（ ）°得到的。
图形A( ）旋转（ ）°得到图形B。
说说下列图形是以哪个点为中心点的？
① ② ③
（1）以A点为中心点旋转的图形是（ ）。
（2）以B点为中心点旋转的图形是（ ）。
（3）以C点为中心点旋转的图形是（ ）。
1 一个图形旋转180°，不可能与原来的图形完全重合。（ ）
2 所有的图形都至少有一条对称轴。（ ）
3 平行四边形有两条对称轴。（ ）
4 在旋转变换图形位置的过程中，图形的大小和形状都 没有改变。（ ）
5 所有的图形以任意一点为中心旋转360°都能与原来的 图形完全重合。（ ）
想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？
学习了今天这节课以后，你有什么收获？
1 我这节课学习的图形的旋转，都是旋转的90°，可不可以旋转小一点或者是大一点的度数？
2 斜着的三角形应该怎样旋转？