小学数学北师大版四年级下册歌手大赛精品ppt课件

第一单元《小数的意义一》导学单

【学习目标】

1、  探索小数加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。

2、能结合具体情境提出数学问题;能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。

3、在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力

【学习重点】探索小数加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。。

【学习难点】能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题

【知识链接】

1、填 一 填 。

2、填一填

【合作探究】

一、 新知识讲解。

比一比

根据题意，比较两个选手唱的好，应该比较他们的总分，也就是应该先算9号选手的总分，再比较。

二、教材第16页小数加减法的应用

教师提示：运用括号可以改变运算顺序。

三、一共花多少钱？

四、还剩多少油？

【方法宝典】小数加减的计算方法是：小数点对齐，相同数位相加减；小数加减法的意义和整数相同，实际生活中可以根据整数的理解进行列式计算。

【达标检测】

一、填空。

1、4.8+3.6+6.4=4.8+（   +    ）。

2、19.8-3.25-2.75=19.8-（    +    ）

3、3.2

4、7.8

二、判断。

1、笔算小数减法时，要从个位算起。（    ）

2、整数的运算定律在小数运算中同样适用。（    ）

3、甲乙两数的和是21，甲数是12.5，乙数是33.5。（   ）

4、在计算小数加减法时，小数点后面的0可以去掉。（   ）

三、一根铁丝第一次用去12.6米，第二次用去23.8米，还剩下15.4米，这根电线原长多少米？

四、四年级向灾区捐款568.9元，五年级比四年级少捐123.6元，两年级一共捐款多少元？

 参考答案

一、             填空

1、4.8+3.6+6.4=4.8+（3.6+6.4）

2、19.8-3.25-2.75=19.8-（3.25+2.75）

3、6.1   9.8

4、5.9   9.4

二、判断

1、×

2、√

3、×

4、×

三、  12.6+23.8+15.4

=36.4+15.4

=51.8（米）

四、   568.9-123.6+568.9

     =445.3+568.9

     =1014.2（元）