小学数学二 认识三角形和四边形图形分类完美版课件ppt

这是一份小学数学二 认识三角形和四边形图形分类完美版课件ppt，文件包含2021精品课件模板北师大四下第二单元《图形的分类》pptx、北师大四下第二单元《图形的分类》教学设计doc、四北师大四下第二单元《图形的分类》导学单doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
《图形的分类》教学设计 课题 图形的分类单元二学科数学年级四学习目标1、通过观察和比较,体会平面图形和立体图形的区别,能根据图形的特点在交流合作中对图形进行分类,会说出分类标准。2、了解三角形和平行四边形的特性。3、通过直观操作来感受和体验各种图形在日常生活中的运用。重点能把图形进行分类整理,认识图形的类别特征,了解图形之间的关系。难点了解三角形的稳定性和平行四边形的特征及在生活中的运用。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入1、   填一填2、填一填导入新课  这么多图形成员,它们有什么特点,它们之间有什么相同点和不同点呢?今天我们就一起来把这些图形分分类。 学生观看课件自己完成练习题 通过直观图说出图形的名称，从而引出本节的内容。讲授新课一、   新知讲解1、   分一分根据图形是否占据空间，分成立体图形和平面图形。 2、   把平面图形分一分根据图形是由线段还是曲线围城的封闭图形。3、   分一分根据边数的不同分成三角形和四边形总结：三条线段围成的封闭图形是三角形二、   合作探究试一试  你知道吗？          建筑物建成三角形的就是因为三角形有稳定性。 二、课堂练习1、想一想2、   分一分 3、   填一填4、   拓展练习   学生分组说一说自己是如何分的，并说一说分类标准。  每组统一答案进行汇报，最后老师引导出根据是否占据空间分成立体图形和平面图形。     学生分组说一说自己是如何分的，并说一说分类依据。     学生分组说一说自己是如何分的，并说一说分类依据。教师引导得出三角形得出三角形的特点。 让学生亲自用教具试一试三角形和长方形被拉动有什么变化。    学生阅读后，找一找生活中的哪些建筑物是三角形的，说一说为什么建成三角形的？  学生独立完成，集体订正，巩固本节课的知识。在学生已经直观认识了一些图形的基础上，通过分类整理，进一步了解图形的类别特征。             学生在前面分一分的基础上，通过分类整理，进一步了解图形的类别特征，感受它们之间的联系，同时渗透了分类的数学思想，积累了数学活动经验。      让学生在操作活动中发现三角形的稳定性     在阅读中体验数学充满规律，找一找现实生活中的图形，体会数学在生活中的应用，提高学生学习数学的兴趣。   设计不同的练习题，检查学生掌握知识的情况，同时提高运用知识解决问题         课堂小结课堂小结：学生自由说说最后老师总结本节课的内容。利用说一说帮助学生回忆新知，整体感知。板书        通过板书呈现本课的知识点，帮助学生建立完整的知识体系，形成知识框架。