小学数学苏教版一年级下册六 100以内的加法和减法（二）试讲课课件ppt

《两位数加一位数（进位）》导学单

【学习目标】

1.让学生经历探索两位数加一位数进位加的计算方法的过程，发展解决问题的策略，理解进位加法的算理，掌握进位加法的算法，并能用数学语言表达计算思维过程。

2.通过学生的自主探究，发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力,以及解决问题的能力。

3.通过创设的情景，体验数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。

【学习重点】探索两位数加一位数（进位加）的计算方法，掌握口算的方法。

【学习难点】理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。

【知识链接】

1.我来点蜡烛。

2.算一算，填一填。

    3.怎样计算两位数加一位数？

我认为：计算两位数加一位数，把两位数分成（     ）数和（     ）数，先把（     ）数相加，然后再加上（     ）数。

【合作探究】

一、获取信息

1.读一读，说说你从图中知道了什么数学信息？

小明有（     ）张画片，小亮有（     ）张画片，小红有（     ）张画片。

2.根据这些信息，你能列式解决下面的问题吗？

（1）小亮和小红一共有多少张？

□○□

（2）小亮和小明一共有多少张？

□○□

（3）小明和小红一共有多少张？

□○□

3.观察这三道算式，谁是我们以前学过的？得多少？

我发现：□○□是我们以前学过的，等于（     ）。

4.你是怎么计算的？能说说你的方法吗？

（1）把（     ）分成（     ）和（     ），先算（     ）+（     ）=（     ），再算（     ）+（     ）=（     ）。

（2）还可以把（     ）分成（     ）和（     ），先算（     ）+（     ）=（     ），再算（     ）+（     ）=（     ）。

二、探究两位数加一位数（进位）的计算方法

1.24+6=□（   ）

（1）你想怎样算？利用小棒摆一摆，并和同伴说说你的想法。

先分别摆出（    ）和（    ），先把（    ）根和（    ）根合起来是（    ）根，也就是（    ）捆。再和原来的（    ）捆合起来是（    ）捆，是（    ）根。

（2）怎样算式表示这一过程呢？

把24分成（    ）和（    ），先算（     ）+（     ）=（     ），再算（     ）+（     ）=（     ）。

口答：小亮和小红一共有（     ）张。

2.24+9=□（   ）

（1）先摆小棒，然后再与同桌间说一说，先算什么，再算什么？

先分别摆出（    ）和（    ），先把（    ）根和（    ）根合起来是（    ）根，也就是（    ）捆和（    ）根。再和原来的（    ）捆合起来是（    ）捆和（    ）根，是（    ）根。

（3）还可以这样写：把24分成（    ）和（    ），先算（     ）+（     ）=（     ），再算（     ）+（     ）=（     ）。

    口答：小亮和小明一共有（     ）张。     

三、观察总结

1.观察上面两道算式的计算过程，大家有什么发现？

我发现：24+6、24+9的得数是（      ）和（      ），十位上多了（      ）个十。

2.这多的1个十是哪里来的？

我认为：个位满（      ）向十位进（      ）。

3.这就是两位数加一位数的进位加法，那么计算两位数加一位数（进位）要注意些什么？

计算两位数加一位数（进位），先把（      ）位上的数相加，再用它们的（      ）与（      ）位上的数相加。

【达标检测】

一、算一算，填一填。

1.38+8=（      ）      先算（   ）+（    ）=（    ），再算（   ）+（    ）=（    ）

2.56+7=（      ）      先算（   ）+（    ）=（    ），再算（   ）+（    ）=（    ）

3.73+8=（      ）      先算（   ）+（    ）=（    ），再算（   ）+（    ）=（    ）

二、算一算，比一比。

6+7=              4+8=               3+7=          

6+17=             4+18=              3+17=

6+67=             4+58=              3+77=

三、把得数对的圈出来。

56+5=（     ）（51    61）             25+8=（     ）（23    33）

77+7=（     ）（84    74）             66+9=（     ）（75    65）   

四、解决问题。

1.停车场原有45辆车，又开来8辆车，现在一共有多少辆车？    

   2.一段绳子，第一次截去9米，第二次截去27米，两次一共截去多少米？

参考答案

一、算一算，填一填。

1.46     8    8    16     30    16    46

2.63     6    7    13     50    13    63

3.81     3    8    11     70    11    81

二、算一算，比一比。

13     12    10

23     22    20

73     62    80 

三、把得数对的圈出来。

61     33

84     75

四、解决问题。

1.45+8=53（辆）

2.9+27=36（辆）