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2023年高考英语二轮复习课件（全国通用）-代词
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这是一份2023年高考英语二轮复习课件（全国通用）-代词，共54页。PPT课件主要包含了her，she，them，they，him， 第三人称，you， 第二人称， 第一人称， 主格等内容，欢迎下载使用。
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、不定代词和复合不定代词八种。
一、人称代词（一）人称代词不仅指人，也可以指物，有人称、数和格的变化，如下表：
（二）人称代词的用法 1. 人称代词的主格作句子的主语和表语。 I am a wrker. 我是一名工人。 Lk at the man in the pht. It’s I (me). 看照片中的那个人。那是我。 注：人称代词作表语时，书面语中常用主格，口语中多用宾格。 2. 人称代词的宾格作及物动词或介词的宾语。 They all like him very much. 他们都很喜欢他。 She gave the bks t yu and me. 这些书是她送给你和我的。
3.人称代词三格用法表
4. it的用法① it一般指人以外的一切生物和事物，有时也指婴儿、照片上的人和未确定身份的人。The baby is crying. It might be hungry. 婴儿在哭，她/他可能饿了。Smene is kncking at the dr. Wh might it be? 有人在敲门，可能是谁呢？② it可以指代上文中提到的事情。I have a big apple. It is red. 我有一个大苹果。它是红色的。
③ it表示时间、天气、距离等。It’s sunny tday. Let’s play sccer. 今天天气晴朗。让我们踢足球吧。—What time is it ? ——几点了？—It’s half past eight. ——八点半了。
④ it作形式主语或形式宾语。用来替代动词不定式或动词-ing。It’s imprtant t master the skills f cmputer. 掌握计算机技能很重要。（真正的主语是t master the skills f cmputer）It’s n gd living alne. 独居没有好处。（真正的主语是living alne）I find it difficult t fly a kite. 我发现放风筝很难。（真正的宾语是t fly a kite）I believe it n use reading withut understanding. 我认为读书不理解是没用的。（真正的宾语是reading withut understanding）
5. 多个人称代词时的排序在英语中若出现多个人称代词，若人称代词为单数并列时正确顺序为yu，he/she（him/her）and I（me）；yu and me；若人称代词为复数并列时为we（us），yu and they（them）。例如： Yu, he and I are gd friends. 你、他和我是好朋友。注意：在承认错误担当责任时，把说话人I放在首位。
二、物主代词（一） 物主代词的概念物主代词是表示所有关系的代词，也可叫作代词所有格。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种，见下表：
（二）形容词性物主代词与名词性物主代词的区别
三、反身代词（一）反身代词的概念与形式反身代词是一种表示反射或强调的代词，词尾是-self或-selves。反身代词表示“某（些）人自己”，与它所指代的名词或代词在人称、数上保持一致。反身代词的形式详见下表：
（二）反身代词的用法 1. 反身代词放在及物动词或介词之后作宾语。 We enjyed urselves in the park. 我们在公园里过得很愉快。 Yu must lk after yurself. 你必须照顾好你自己。 2. 用作同位语，表示强调。 I myself made the mistake abut yur phne number. 我自己把你的电话号码搞错了。
巧记反身代词的常见用法 反身代词表自身，句中可作两成分。 表示强调同位语，宾语动作回自身。
四、指示代词（一）指示代词的概念与形式指示代词是用来指定或确认某人或某事物的代词。指示代词分单数（this / that）和复数（these / thse）两种形式。
（二）指示代词的用法1. this和these一般指在空间和时间上较近的事物；that和thse一般指在空间和时间上较远的事物。This is a map f China and that is a map f the wrld.这是一张中国地图，那是一张世界地图。In thse years they led a hard life. 在那些岁月里，他们生活得很艰难。
2. that和thse有时可用来指代前面提到过的东西，以避免重复。These machines are better than thse we turned ut last year. 这些机器比我们去年生产的那些好。 The il utput in 2008 was much higher than that f 2007. 2008年的石油产量比2007年的高很多。 3. 在电话中，this表示打电话者，that表示接电话的一方。 —Hell! This is Bb (speaking).——喂，我是鲍勃。 —Wh’s that please? ——请问是哪位？（美语用Wh’s it?或Wh’s this?）
五、相互代词（一）相互代词的概念与形式相互代词是表示相互关系的代词，主要有each ther，ne anther，意为“相互，互相”，each ther主要用于两者之间，ne anther主要用于三者或三者以上之间。在现代英语中each ther 也可以用于三者或三者以上。相互代词的形式如下：
（二）相互代词作定语时须用所有格We shuld pint ut each ther’s shrtcmings. 我们应当指出彼此的缺点。They have great cncern fr ne anther’s wrk. 他们很关心彼此的工作。
六、疑问代词（一） 疑问代词的概念用来表达疑问或构成疑问句的代词叫作疑问代词。疑问代词有wh谁（主格），whm谁（宾格），whse谁的（所有格），what（什么）和which（哪个，哪些）等。
（二）疑问代词的用法1. what的用法what意为“什么”，可以单独使用，也可以修饰名词。在句中可以作主语、宾语、表语和定语。What happened next? 后来怎么样了？（作主语）What d yu mean? 你是什么意思？（作宾语）What are yur parents? 你父母是做什么的？（作表语）What clur d yu like? 你喜欢什么颜色？（作定语）
2. which的用法which意为“哪一个，哪一些”，可以单独使用，也可以修饰名词。在句中作主语、宾语和定语。Which is yurs? 哪一个是你的？（作主语）Which d yu prefer, ppular music r cuntry music? 流行音乐和乡村音乐你比较喜欢哪一种？（作宾语）Which train will yu take? 你准备搭哪一班火车？（作定语）
3. wh（whm）的用法wh意为“谁”，在句中作主语、宾语和表语。whm在句中只能作及物动词或介词的宾语。作动词的宾语时可以和wh互换，作介词的宾语时若不出现在介词后，也可以用wh。
Wh is t take the chair? 谁做主席？Wh (m) did yu meet in the street? 你在街上遇到了谁？Wh(m) are yu taking the bk t? 你要把这书带给谁？T whm did yu speak n the campus? 你在校园里和谁讲话了？注意：置于介词后作宾语时，不能用wh。
4. whse的用法whse“谁的”，是所有格，既可置于名词前作定语，也可单独使用，在句中作主语、宾语和表语。Whse is mre ppular? 谁的更受欢迎？Whse d yu like better, Jack’s r Sally’s? 你更喜欢谁的，杰克的还是萨利的？Whse wallet is this? 这是谁的钱包？
七、 不定代词（一）不定代词概说 不明确指代某个（些）人、某个（些）事物的代词叫作不定代词。不定代词可以指代名词和形容词，没有主格和宾格之分，在句中可作主语、宾语、表语、定语等。
（二）各个不定代词用法举例 1. ne的用法 ne指代可数名词单数，既可以指人，也可以指物。ne既可以单独使用，也可以放在单数可数名词前作定语，其复数形式为nes，所有格形式为ne’s，其反身代词为neself。 具体用法如下： （1）单独使用时，泛指“人”、“一个人”、“人们”。 One ften fails t see ne’s/his wn faults. 人往往看不到自己的缺点。
（2）指代上文出现的单数可数名词，表示泛指意义，以避免重复；nes可指代复数名词。 The car is cheaper than that ne. 这辆车比那辆车便宜。 I like white rses better than red nes. 我喜欢白玫瑰胜过红玫瑰。
(3)ne，that 和 it ne表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。 I can’t find my hat. I think I must buy ne. (不定) 我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。 The hat yu bught is bigger than that I bught.(同类但不同个) 你买的那顶帽子比我买的大。 I can’t find my hat. I dn’t knw where I put it. ( 同一物) 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
2. 辨析：sme与any (1)一般说来，sme用于肯定句，表示“一些”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。sme也可以用于表示邀请、请求或建议的疑问句中，表示说话者的肯定语气或希望得到对方肯定的回答。 He has sme mney and yu can brrw sme frm him. 他有一些钱，你能向他借一些。 —Wuld yu like sme tea? ——你想喝茶吗？ —Yes, I’d like t. ——是的，来一点儿。
(2)any多用于否定句、疑问句和条件从句中；any也可以用于肯定句中，意为“任何的，任一的”。 D yu have any pens? 你有一些钢笔吗？ If yu have any questin, please raise yur hand. 如果你有问题，请举手。 Cme and see me any day next week. 下周任何一天都可以来看我。
3. 辨析：all与bth◆ all代表或修饰可数名词时，指三个或三个以上的人或事物， 也可以代表或修饰不可数名词。All f us are here tday. 今天我们都到齐了。All the wrkers are wrking hard.所有的工人都在努力的工作。◆ bth意为“两者都”，指两个人或事物。Ya Ming and Lin Shuha bth play basketball well. 姚明和林书豪打篮球都很好。
4. 辨析：either与neither ◆ either指两者中的一个，可以作句子的主语、宾语和定语。作主语时，谓语动词常用单数。 —D yu want cffee r tea?——你想喝咖啡还是茶？ —I dn’t mind. Either will d. ——无所谓，什么都行。 There are tw desks. Yu may take either. 有两张桌子，你可以随便带走一张。
◆ neither指两者中的任何一个都不，其结构和用法与either相同。 Neither f us wants t be a dctr. 我们两个都不想成为医生。 —Wh are they? ——他们是谁？ —I dn’t knw neither. ——我不认识这两个人。 Neither bk is gd fr us. 这两本书对我们都没有好处。
5. 辨析：each与 every ◆ each “每个，各个（强调个体）”指每一个人或事物的情况，在句中可以作主语、宾语、定语和同位语，可以与f搭配。 Each f them wants t have a new huse. 他们每个人都想有一个新房子。注意: each 作同位语时, 谓语动词仍和主语保持一致，不受同位语的影响。 We each receive a letter frm ur teacher. 我们每个人都收到了我们老师的信。
◆ every“每个的，每一的，一切的（强调整体）”，不能单独使用只能作定语。不可以与f搭配。 Every minute is imprtant t us. 每分钟对我们都很重要。
6. 辨析：ther，thers，the ther，the thers 和anther◆ther意为“别的（人或物）”，“另外的（人或物）”，“其他的（人或物）”，作形容词，既可修饰单数名词也可修饰复数名词；放在sme, any, every, n等词之后，还可与单数名词或不可数名词连用。 He is taller than any ther student in ur class.他是我们班最高的学生。What ther things can yu see? 你能看见别的什么东西？
◆ thers 是代词，相当于ther+复数名词，泛指“其他人”或“其他物”。In my class sme students lve music, sme are fnd f drawing and thers enjy reading.在我们班里一些学生喜欢音乐，一些喜欢画画，其他一些人喜欢读书。
◆ the ther表示两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”，是特指，后跟单数名词或复数名词。I have tw brthers．One is a dctr，the ther is a teacher．我有两个弟弟。一个是医生，另一个是老师。◆ the thers指整体中除去一部分后剩余的全部。Five f them are in the classrm．What abut the thers？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？◆ anther“另一个”，表示泛指，指不定数量中的另一个。I dn’t like the bag. Please shw me anther. 我不喜欢这个书包。请给我看另一个。
八、 复合不定代词（1）sme-类复合不定代词多用于肯定句中，也可用于表示邀请、请求或建议的疑问句中；any-类复合不定代词多用于否定句、疑问句和条件句中，也可用于肯定句中，意为“任何人”或“任何事”。 I have smething imprtant t tell yu. 我有重要的事情告诉你。 Wuld yu like smething t drink? 你想要点儿喝的吗？
I can’t see anything in the dark rm. 在这个黑暗的房间里我什么也看不见。 Anything is pssible. 一切皆有可能。（2）复合不定代词被修饰语所修饰时，形容词要放在不定代词的后面。 Is there anything imprtant in tday’s newspaper? 今天的报纸上有什么重要消息吗？
模拟演练1.The bk might be my sister’s. Hemingway is _______ favurite authr.A. his B. her C. my D. yur【解析】选B。my sister是女性，故其物主代词为her。2.Dn’t wear jeans, r ____ wn’t be allwed t g t the cncert.A. I B. yu C. they D. he【解析】选B。祈使句的对象为yu，故在此用yu代指对方。
3.—Lk! What’s ____ in the sky? —It lks like a kite.A. this B. that C. thse D. it【解析】选B。代指远处的人或物用指示代词that。4. Tell Sally t call ____ , please.A. my B. me C. mine D. myself 【解析】选B。考查人称的用法。call是及物动词，其后用人称代词的宾格作宾语。
5. Teenagers shuld learn t prtect_____ frm all kinds f danger.A. them B. they C. their D. themselves 【解析】选D。考查反身代词的用法。句意：青少年应该学会保护自己远离各种危险。故选D项。6. —Excuse me, are these ______ new shes? —N, they aren’t. ______ are black ver there.A. yur; Mine B. my; YurC. her; Her D. mine; Yurs【解析】选A。第一个空用形容词性物主代词修饰名词 shes，第二个空用名词性物主代词作主语，故答案为A项。
7. —What are yu lking fr, Sally? —I’m lking fr my pen. I can’t find _____ anywhere.A. ne B. it C. this D. thse【解析】选B。it代指上文提到的my pen。8. —I culd lk after _____when I was five. —Really? I can’t believe it.A. myself B. herself C. himself D. yurself【解析】选A。lk after neself “照顾某人自己”。
9. —Did yu see Peter and Mike?— N, I saw ______f them.A. neither B. either C. bth D. nne【解析】选A 。句意：——你看见彼得和迈克了吗？——没有，他们两个我一个也没看见。neither两者中任何一个都不，either两者中的任何一个，bth两者都， nne三者或三者以上都不。故选A。
10. _____f the tw stry bks are very interesting, s Ican’t decide which ne t chse. A. All B. Any C. Either D. Bth 【解析】选D。句意：两本故事书都很有趣，因此我不能决定选哪一本。all指三者或三者以上都……；any指三者或三者以上中的任何一个；either指两者中的任何一个，作主语时，谓语动词要用单数；bth指两者都……, 故选D。
11. A freign visitr is cming t visit ur new huse this evening. My mther will ffer him ______ t eat. A. anything delicius B. smething real Chinese C. smething Japanese fd D. delicius smething【解析】选B。修饰不定代词的词要放在不定代词的后面，可排除D项；在肯定句中多用smething，故排除A项；C项中Japanese fd是名词不能修饰smething。故选B项。
12. —Wh helped Jessie with her English? —______, she taught herself.A. Anybdy B. Smebdy C. Nbdy D. Everybdy【解析】选C。由答语“她自学的。”可知是“没人教她”， nbdy“没有人”，故选C项。
13. I have tw phts. One is black and white, ______is clurful.A. ther B. anther C. the thers D. the ther【解析】选D。句意：我有两张照片。一张是黑白的，另一张是彩色的。 ne… ，the ther为固定搭配“(两者中的)一个……，另一个……”，故选D。
14. There’s ____ wrng with the camera. Lk! It wrks well.A. smething B. nthing C. everythingD. anything【解析】选B。由 “它运行得非常好。” 可知这架相机没有问题。
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、不定代词和复合不定代词八种。
一、人称代词（一）人称代词不仅指人，也可以指物，有人称、数和格的变化，如下表：
（二）人称代词的用法 1. 人称代词的主格作句子的主语和表语。 I am a wrker. 我是一名工人。 Lk at the man in the pht. It’s I (me). 看照片中的那个人。那是我。 注：人称代词作表语时，书面语中常用主格，口语中多用宾格。 2. 人称代词的宾格作及物动词或介词的宾语。 They all like him very much. 他们都很喜欢他。 She gave the bks t yu and me. 这些书是她送给你和我的。
3.人称代词三格用法表
4. it的用法① it一般指人以外的一切生物和事物，有时也指婴儿、照片上的人和未确定身份的人。The baby is crying. It might be hungry. 婴儿在哭，她/他可能饿了。Smene is kncking at the dr. Wh might it be? 有人在敲门，可能是谁呢？② it可以指代上文中提到的事情。I have a big apple. It is red. 我有一个大苹果。它是红色的。
③ it表示时间、天气、距离等。It’s sunny tday. Let’s play sccer. 今天天气晴朗。让我们踢足球吧。—What time is it ? ——几点了？—It’s half past eight. ——八点半了。
④ it作形式主语或形式宾语。用来替代动词不定式或动词-ing。It’s imprtant t master the skills f cmputer. 掌握计算机技能很重要。（真正的主语是t master the skills f cmputer）It’s n gd living alne. 独居没有好处。（真正的主语是living alne）I find it difficult t fly a kite. 我发现放风筝很难。（真正的宾语是t fly a kite）I believe it n use reading withut understanding. 我认为读书不理解是没用的。（真正的宾语是reading withut understanding）
5. 多个人称代词时的排序在英语中若出现多个人称代词，若人称代词为单数并列时正确顺序为yu，he/she（him/her）and I（me）；yu and me；若人称代词为复数并列时为we（us），yu and they（them）。例如： Yu, he and I are gd friends. 你、他和我是好朋友。注意：在承认错误担当责任时，把说话人I放在首位。
二、物主代词（一） 物主代词的概念物主代词是表示所有关系的代词，也可叫作代词所有格。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种，见下表：
（二）形容词性物主代词与名词性物主代词的区别
三、反身代词（一）反身代词的概念与形式反身代词是一种表示反射或强调的代词，词尾是-self或-selves。反身代词表示“某（些）人自己”，与它所指代的名词或代词在人称、数上保持一致。反身代词的形式详见下表：
（二）反身代词的用法 1. 反身代词放在及物动词或介词之后作宾语。 We enjyed urselves in the park. 我们在公园里过得很愉快。 Yu must lk after yurself. 你必须照顾好你自己。 2. 用作同位语，表示强调。 I myself made the mistake abut yur phne number. 我自己把你的电话号码搞错了。
巧记反身代词的常见用法 反身代词表自身，句中可作两成分。 表示强调同位语，宾语动作回自身。
四、指示代词（一）指示代词的概念与形式指示代词是用来指定或确认某人或某事物的代词。指示代词分单数（this / that）和复数（these / thse）两种形式。
（二）指示代词的用法1. this和these一般指在空间和时间上较近的事物；that和thse一般指在空间和时间上较远的事物。This is a map f China and that is a map f the wrld.这是一张中国地图，那是一张世界地图。In thse years they led a hard life. 在那些岁月里，他们生活得很艰难。
2. that和thse有时可用来指代前面提到过的东西，以避免重复。These machines are better than thse we turned ut last year. 这些机器比我们去年生产的那些好。 The il utput in 2008 was much higher than that f 2007. 2008年的石油产量比2007年的高很多。 3. 在电话中，this表示打电话者，that表示接电话的一方。 —Hell! This is Bb (speaking).——喂，我是鲍勃。 —Wh’s that please? ——请问是哪位？（美语用Wh’s it?或Wh’s this?）
五、相互代词（一）相互代词的概念与形式相互代词是表示相互关系的代词，主要有each ther，ne anther，意为“相互，互相”，each ther主要用于两者之间，ne anther主要用于三者或三者以上之间。在现代英语中each ther 也可以用于三者或三者以上。相互代词的形式如下：
（二）相互代词作定语时须用所有格We shuld pint ut each ther’s shrtcmings. 我们应当指出彼此的缺点。They have great cncern fr ne anther’s wrk. 他们很关心彼此的工作。
六、疑问代词（一） 疑问代词的概念用来表达疑问或构成疑问句的代词叫作疑问代词。疑问代词有wh谁（主格），whm谁（宾格），whse谁的（所有格），what（什么）和which（哪个，哪些）等。
（二）疑问代词的用法1. what的用法what意为“什么”，可以单独使用，也可以修饰名词。在句中可以作主语、宾语、表语和定语。What happened next? 后来怎么样了？（作主语）What d yu mean? 你是什么意思？（作宾语）What are yur parents? 你父母是做什么的？（作表语）What clur d yu like? 你喜欢什么颜色？（作定语）
2. which的用法which意为“哪一个，哪一些”，可以单独使用，也可以修饰名词。在句中作主语、宾语和定语。Which is yurs? 哪一个是你的？（作主语）Which d yu prefer, ppular music r cuntry music? 流行音乐和乡村音乐你比较喜欢哪一种？（作宾语）Which train will yu take? 你准备搭哪一班火车？（作定语）
3. wh（whm）的用法wh意为“谁”，在句中作主语、宾语和表语。whm在句中只能作及物动词或介词的宾语。作动词的宾语时可以和wh互换，作介词的宾语时若不出现在介词后，也可以用wh。
Wh is t take the chair? 谁做主席？Wh (m) did yu meet in the street? 你在街上遇到了谁？Wh(m) are yu taking the bk t? 你要把这书带给谁？T whm did yu speak n the campus? 你在校园里和谁讲话了？注意：置于介词后作宾语时，不能用wh。
4. whse的用法whse“谁的”，是所有格，既可置于名词前作定语，也可单独使用，在句中作主语、宾语和表语。Whse is mre ppular? 谁的更受欢迎？Whse d yu like better, Jack’s r Sally’s? 你更喜欢谁的，杰克的还是萨利的？Whse wallet is this? 这是谁的钱包？
七、 不定代词（一）不定代词概说 不明确指代某个（些）人、某个（些）事物的代词叫作不定代词。不定代词可以指代名词和形容词，没有主格和宾格之分，在句中可作主语、宾语、表语、定语等。
（二）各个不定代词用法举例 1. ne的用法 ne指代可数名词单数，既可以指人，也可以指物。ne既可以单独使用，也可以放在单数可数名词前作定语，其复数形式为nes，所有格形式为ne’s，其反身代词为neself。 具体用法如下： （1）单独使用时，泛指“人”、“一个人”、“人们”。 One ften fails t see ne’s/his wn faults. 人往往看不到自己的缺点。
（2）指代上文出现的单数可数名词，表示泛指意义，以避免重复；nes可指代复数名词。 The car is cheaper than that ne. 这辆车比那辆车便宜。 I like white rses better than red nes. 我喜欢白玫瑰胜过红玫瑰。
(3)ne，that 和 it ne表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。 I can’t find my hat. I think I must buy ne. (不定) 我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。 The hat yu bught is bigger than that I bught.(同类但不同个) 你买的那顶帽子比我买的大。 I can’t find my hat. I dn’t knw where I put it. ( 同一物) 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
2. 辨析：sme与any (1)一般说来，sme用于肯定句，表示“一些”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。sme也可以用于表示邀请、请求或建议的疑问句中，表示说话者的肯定语气或希望得到对方肯定的回答。 He has sme mney and yu can brrw sme frm him. 他有一些钱，你能向他借一些。 —Wuld yu like sme tea? ——你想喝茶吗？ —Yes, I’d like t. ——是的，来一点儿。
(2)any多用于否定句、疑问句和条件从句中；any也可以用于肯定句中，意为“任何的，任一的”。 D yu have any pens? 你有一些钢笔吗？ If yu have any questin, please raise yur hand. 如果你有问题，请举手。 Cme and see me any day next week. 下周任何一天都可以来看我。
3. 辨析：all与bth◆ all代表或修饰可数名词时，指三个或三个以上的人或事物， 也可以代表或修饰不可数名词。All f us are here tday. 今天我们都到齐了。All the wrkers are wrking hard.所有的工人都在努力的工作。◆ bth意为“两者都”，指两个人或事物。Ya Ming and Lin Shuha bth play basketball well. 姚明和林书豪打篮球都很好。
4. 辨析：either与neither ◆ either指两者中的一个，可以作句子的主语、宾语和定语。作主语时，谓语动词常用单数。 —D yu want cffee r tea?——你想喝咖啡还是茶？ —I dn’t mind. Either will d. ——无所谓，什么都行。 There are tw desks. Yu may take either. 有两张桌子，你可以随便带走一张。
◆ neither指两者中的任何一个都不，其结构和用法与either相同。 Neither f us wants t be a dctr. 我们两个都不想成为医生。 —Wh are they? ——他们是谁？ —I dn’t knw neither. ——我不认识这两个人。 Neither bk is gd fr us. 这两本书对我们都没有好处。
5. 辨析：each与 every ◆ each “每个，各个（强调个体）”指每一个人或事物的情况，在句中可以作主语、宾语、定语和同位语，可以与f搭配。 Each f them wants t have a new huse. 他们每个人都想有一个新房子。注意: each 作同位语时, 谓语动词仍和主语保持一致，不受同位语的影响。 We each receive a letter frm ur teacher. 我们每个人都收到了我们老师的信。
◆ every“每个的，每一的，一切的（强调整体）”，不能单独使用只能作定语。不可以与f搭配。 Every minute is imprtant t us. 每分钟对我们都很重要。
6. 辨析：ther，thers，the ther，the thers 和anther◆ther意为“别的（人或物）”，“另外的（人或物）”，“其他的（人或物）”，作形容词，既可修饰单数名词也可修饰复数名词；放在sme, any, every, n等词之后，还可与单数名词或不可数名词连用。 He is taller than any ther student in ur class.他是我们班最高的学生。What ther things can yu see? 你能看见别的什么东西？
◆ thers 是代词，相当于ther+复数名词，泛指“其他人”或“其他物”。In my class sme students lve music, sme are fnd f drawing and thers enjy reading.在我们班里一些学生喜欢音乐，一些喜欢画画，其他一些人喜欢读书。
◆ the ther表示两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”，是特指，后跟单数名词或复数名词。I have tw brthers．One is a dctr，the ther is a teacher．我有两个弟弟。一个是医生，另一个是老师。◆ the thers指整体中除去一部分后剩余的全部。Five f them are in the classrm．What abut the thers？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？◆ anther“另一个”，表示泛指，指不定数量中的另一个。I dn’t like the bag. Please shw me anther. 我不喜欢这个书包。请给我看另一个。
八、 复合不定代词（1）sme-类复合不定代词多用于肯定句中，也可用于表示邀请、请求或建议的疑问句中；any-类复合不定代词多用于否定句、疑问句和条件句中，也可用于肯定句中，意为“任何人”或“任何事”。 I have smething imprtant t tell yu. 我有重要的事情告诉你。 Wuld yu like smething t drink? 你想要点儿喝的吗？
I can’t see anything in the dark rm. 在这个黑暗的房间里我什么也看不见。 Anything is pssible. 一切皆有可能。（2）复合不定代词被修饰语所修饰时，形容词要放在不定代词的后面。 Is there anything imprtant in tday’s newspaper? 今天的报纸上有什么重要消息吗？
模拟演练1.The bk might be my sister’s. Hemingway is _______ favurite authr.A. his B. her C. my D. yur【解析】选B。my sister是女性，故其物主代词为her。2.Dn’t wear jeans, r ____ wn’t be allwed t g t the cncert.A. I B. yu C. they D. he【解析】选B。祈使句的对象为yu，故在此用yu代指对方。
3.—Lk! What’s ____ in the sky? —It lks like a kite.A. this B. that C. thse D. it【解析】选B。代指远处的人或物用指示代词that。4. Tell Sally t call ____ , please.A. my B. me C. mine D. myself 【解析】选B。考查人称的用法。call是及物动词，其后用人称代词的宾格作宾语。
5. Teenagers shuld learn t prtect_____ frm all kinds f danger.A. them B. they C. their D. themselves 【解析】选D。考查反身代词的用法。句意：青少年应该学会保护自己远离各种危险。故选D项。6. —Excuse me, are these ______ new shes? —N, they aren’t. ______ are black ver there.A. yur; Mine B. my; YurC. her; Her D. mine; Yurs【解析】选A。第一个空用形容词性物主代词修饰名词 shes，第二个空用名词性物主代词作主语，故答案为A项。
7. —What are yu lking fr, Sally? —I’m lking fr my pen. I can’t find _____ anywhere.A. ne B. it C. this D. thse【解析】选B。it代指上文提到的my pen。8. —I culd lk after _____when I was five. —Really? I can’t believe it.A. myself B. herself C. himself D. yurself【解析】选A。lk after neself “照顾某人自己”。
9. —Did yu see Peter and Mike?— N, I saw ______f them.A. neither B. either C. bth D. nne【解析】选A 。句意：——你看见彼得和迈克了吗？——没有，他们两个我一个也没看见。neither两者中任何一个都不，either两者中的任何一个，bth两者都， nne三者或三者以上都不。故选A。
10. _____f the tw stry bks are very interesting, s Ican’t decide which ne t chse. A. All B. Any C. Either D. Bth 【解析】选D。句意：两本故事书都很有趣，因此我不能决定选哪一本。all指三者或三者以上都……；any指三者或三者以上中的任何一个；either指两者中的任何一个，作主语时，谓语动词要用单数；bth指两者都……, 故选D。
11. A freign visitr is cming t visit ur new huse this evening. My mther will ffer him ______ t eat. A. anything delicius B. smething real Chinese C. smething Japanese fd D. delicius smething【解析】选B。修饰不定代词的词要放在不定代词的后面，可排除D项；在肯定句中多用smething，故排除A项；C项中Japanese fd是名词不能修饰smething。故选B项。
12. —Wh helped Jessie with her English? —______, she taught herself.A. Anybdy B. Smebdy C. Nbdy D. Everybdy【解析】选C。由答语“她自学的。”可知是“没人教她”， nbdy“没有人”，故选C项。
13. I have tw phts. One is black and white, ______is clurful.A. ther B. anther C. the thers D. the ther【解析】选D。句意：我有两张照片。一张是黑白的，另一张是彩色的。 ne… ，the ther为固定搭配“(两者中的)一个……，另一个……”，故选D。
14. There’s ____ wrng with the camera. Lk! It wrks well.A. smething B. nthing C. everythingD. anything【解析】选B。由 “它运行得非常好。” 可知这架相机没有问题。
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