冀人版 (2017)四年级下册第一单元 土壤和水2 沙质土、黏质土和壤土优秀第一课时教案

课题

沙质土、黏质土和壤土

教学设计共_2_课时[来源:学#科#网Z#X#X#K]

执教人

授课时间

教学

目标

1、了解什么是沙质土、黏质土和壤土

2、知道这三者的特点、不同点[来源:Z_xx_k.Com]

3、能根据特点作出区分

教学重点

知道三者的特点、生长环境

教学难点

能把自己学到的知识与同学分享

教具使用

学情分析

第__1__课时

二次备课

教学过程：

一、情境导入

生活中，我们常看到各种不同类型的土壤，比如：陶艺用土是“黏黏的”，沙画用土是“细细的”...

问：那么不同类型的土壤都有什么特征呢？

接下来，我们就来看一下，不同类型的土壤都有些什么特征吧！

二、探究

活动一：比较不同类型的土壤

根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉砂和黏土。根据含沙和黏土的多少，又将土壤分类为沙质土、黏质土和壤土。

那么，今天我们就来研究一下沙质土、黏质土和壤土吧！

1、观察方法

师：同学们，你们知道用什么方法观察这三种土壤吗？

生：用眼睛看，用鼻子闻...

师：除了这些呢？如果遇到很细小的、不容易观察到的，我们应该怎么观察呢？

生：用放大镜观察

师：今天，我们先就来研究一下沙质土、黏质土、壤土...

通过完成以上的探究工作，我们可以发现：

土壤颗粒最细的是（   ），最容易成团的土壤是（   ）。

当堂训练

1、沙质土、黏质土、壤土中，土壤颗粒最细的是（     ）

2、沙质土、黏质土、壤土中，最容易成团的土壤是（     ）

3、根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为（   ）、（   ）、（   ）和（   ）。

4、根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为（   ）、（   ）和（   ）

5、土壤是许多动物和植物的家。（  ）

6、有的土壤能生长植物，有的土壤不能生长植物。（   ）

当堂

检测

1、陶土的手感（     ）的

2、小涛要做泥人，用(  ）的土壤较好。
  A、含砂多   B、含黏土多   C、砂和黏土差不多

3、触摸生活垃圾以后要用肥皂洗手。（   ）

4、土壤是由哪些成分构成的？

5、湿土晒干以后颜色会变（   ）
A、深   B、浅

6、把土块在水中搅拌后，（   ）在上面

A、黏土   B、砂

板书设计

沙质土、黏质土和壤土

土壤颗粒的大小->沙砾、沙、粉砂和黏土

含沙和黏土的多少->沙质土、黏质土和壤土

课后反思