冀人版 (2017)四年级下册14 消化与健康精品第二课时教学设计

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课题消化与健康教学设计共_2_课时执教人 授课时间 教学目标1、了解消化不良，会给健康的身体带来危害2、通过一些症状，分析病因并提出建议3、知道爱护牙齿，并向身边的人宣传教学重点知道消化对健康至关重要，要合理膳食教学难点知道消化的重要性，并积极宣传爱护身体教具使用[来源:学&科&网]学情分析  第__2__课时二次备课教学过程：一、导入上节课，我们发现饮食合理，会使我们的健康受到损害，那么消化的第一步，食物在口腔中，应该怎样注意卫生呢?二、探究活动二：爱护牙齿牙齿是口腔消化中重要的组成部分，一般来讲，6岁之前长出的是乳牙，大约6-13岁之间，乳牙会脱落，长出恒牙，而恒牙将伴随我们一生。龋齿是青少年常见的口腔疾病，根据书中图片分析龋齿是怎样形成的，谈一谈有哪些预防龋齿的方法。（细菌+糖=酸；  健康牙齿+酸=虫牙）掌握正确的刷牙方法可以有效地预防龋齿。1、先刷牙齿外表面。将牙刷的刷毛与牙齿表面呈45度，斜放在牙齿和牙龈的交界处，做小圆弧状来回刷；2、刷牙齿咬合面，平握牙刷，力度适中来回刷。3、刷牙齿内侧面。竖起牙刷，利用牙刷前段的刷毛轻柔地上下清洁牙齿内侧面。4、轻刷舌头外表面。由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。爱护牙齿，我们应注意（  ）（  ）（  ）。三、应用与拓展合理膳食   肠胃健康要求：查阅资料，为自己和家人设计一份有利于消化健康的食谱，记录下来。植物油：25-30g    盐6g     奶类及奶制品300g     大豆类及坚果30-50g 畜禽肉类50-75g     鱼虾类50-100g     蛋类25-50g蔬菜类300-500g     水果类200-400g谷类、薯类及杂豆250-400g   水1200ml 当堂训练1、我们从小就要保护好牙齿。   （   ）2、不同的牙齿的功能都差不多。   （   ）[来源:学。科。网]3、大块食物被切割、磨成小颗粒的过程主要是由口腔来完成的。   （   ）4、唾液是一种重要的消化液，不要随便吐唾液。   （   ）5、口腔只负责把大块食物切割、磨碎成小块，所以吃得再多对口腔也造不成危害。      （   ）当堂检测1、说一说怎样正确的刷牙？（1）先刷牙齿外表面。将牙刷的刷毛与牙齿表面呈45度，斜放在牙齿和牙龈的交界处，做小圆弧状来回刷；（2）刷牙齿咬合面，平握牙刷，力度适中来回刷。（3）刷牙齿内侧面。竖起牙刷，利用牙刷前段的刷毛轻柔地上下清洁牙齿内侧面。（4）轻刷舌头外表面。由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。板书设计消化与健康   乳牙   恒牙[来源:学§科§网]   合理膳食课后反思[来源:Z_xx_k.Com]