人音版六年级下册第2课 月下踏歌火把节（片段）优质课ppt课件

聆听欣赏

组织教学，师生问好。

歌曲导入：同学们，我们来一起欣赏一个舞蹈，说说这个哪个民族的节日舞蹈？

师:对，就是彝族的火把节，其实很多民族都有火把节，我们今天就要学习关于彝族火把节的乐曲。

师：你们知道火把节的由来吗

学生认真听，回答老师的问题。

导入课题。

讲授新课

我们上一节就学习了关于彝族的乐曲，本节课我们继续走近彝族。

1、 整体聆听，初步感知《火把节》，聆听音乐片段，这段带给了你什么样的感受。

为什么会带给你这样的感受？

（作品背景）

2、 复听乐曲

师:听一听，乐曲可以分为几部分

（作者简介）

3、 分段欣赏

（1）聆听第一主题

说出乐曲是几拍子的？速度怎样？表现了什么样的场景？聆听乐曲第二部分，第二部分描绘了什么画面呢？

（2）视唱第一主题

（3）你都听出了那些乐器的音色？

（4）再次聆听第一主题

当重音出现时，做擂鼓的动作，当乐曲中出现铃鼓音色时，合着节奏拍击。

（5）    聆听第二主题

说出这段主题跟第一段主题风格上有什么不一样？最后完整的聆听全曲。感受热情浓郁的音乐气氛。

（6）    视唱第二主题

（7）哼唱第二主题，在长音处选择合适的打击乐器奏一奏。

（8）聆听第三主题

对比之前所聆听的音乐哪里不一样？

（9）视唱第三主题

（10）你听辨出了什么乐器

（11）请不同乐器组角色的学生以不同的肢体动作感知律动

4、再次完整聆听

（音乐小知识——曲式结构）

（认识管弦乐团位置的排列）

1、欣赏乐曲，品味乐曲韵味。

2、欣赏、感受少数民族音乐的魅力和对民族民间音乐文化的感情。

回答老师的问题。

通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。

巩固练习

师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《火把节》又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。

1、以四人为一小组为《火把节》创编舞蹈，以小组为单位进行展示，并为优秀的小组颁奖。　

2、请同学们分组设计多种演唱形式来视唱第一主题，比一比那组做的好。　

积极参与小组演唱并展示表演。

发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。

用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。

以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。

拓展延伸

欣赏演奏会视频

了解课外知识，拓展学生知识面。

拓展了解

课堂小结

这节课我们欣赏了这首《火把节》，从中感受到了少数民族音乐的巨大魅力。这首音乐是交响组曲《云南音诗》的第四乐章，曾多次作为独立曲目在音乐会上演出，收到世界各国人民的好评，民族的就是世界的，让我们把民族音乐发扬光大。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。

板书

《火把节》

第一主题 铃鼓

第二主题 双簧管 弦乐组

第三主题 三角铁、圆号、弦乐、铃鼓

清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。