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小学英语北师大版 (一年级起点)四年级下册unit 9 Day and night获奖课件ppt
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这是一份小学英语北师大版 (一年级起点)四年级下册unit 9 Day and night获奖课件ppt,文件包含Unit9Lesson4课件ppt、Unit9Lesson4教案doc、Unit9Lesson4练习及解析doc、Unit9_Dayandnightmp3、U09_Blackboardswf、U09_Game3swf、U09_Soundsswf、U09_Wordsswf、gotobedwmv等9份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
【精品】四年级下英语(教案) Unit9-Period4 北师大一起点 【教学目标】学会or, o在单词中的发音。掌握频率副词的用法。掌握如何询问日程生活安排,以及如何用英语描述自己的日常生活。4.培养学生的听、说、拼读的能力。【教学重难点】1.学会or, o在单词中的发音。2.掌握频率副词的用法。3.掌握如何询问日程生活安排,以及如何用英语描述自己的日常生活。4.培养学生的听、说、拼读的能力。【教具准备】单词卡片,录音 ,实物投影等。 【教具方法】小组合作法、情景教学法 【教学过程】Step1.热身活动老师播放一段关于睡觉的小视频,学生一起观看视频,并且跟着视频朗读句子。老师稍微解释句子意思。老师和学生对话:When do you usually go to bed?I usually go to bed at.....I sometimes go to bed at.........Step2.教学新课(一)Sounds and letters1.老师用PPT出示一张玉米的图片,问学生这是什么:What’s this? 学生可以用中文回答问题,老师说:It’s a corn. Corn,corn 玉米。学生跟着老师朗读单词。2.然后老师用同样的方式出示其他图片,然后根据图片教学单词。3.老师将课本上一行的图片放在一起,请学生朗读这些单词,然后请学生说一说他们有什么相同的地方。老师解释:这些单词都含有字母组合or,并且发音都一样的。Or 发音/ɔ:/。老师示范or字母组合的正确发音,学生模仿老师的嘴型发音。4.然后老师用图片教学的方式教学其他单词:floor,box,clock,dog老师带领学生朗读这些单词。5.老师讲这几个单词写在黑板上,让学生观察特点:这三个单词都含有字母o,并且o都发/ɒ/。老师示范字母o的发音嘴型,学生模仿发音嘴型。6.学生打开课本的P32,老师播放录音,学生边指单词,边跟着录音朗读单词。7.老师请不同的学生朗读这些单词,老师纠正错误的发音。(二)Listen for sounds(1)让学生看本页中间部分的内容。把这一页给学生展示,指第一行插图。告诉学生其中三个单词都含有/ɒ:/的音,其中只有一个不含。 (2)放前四个单词的录音,让学生指出每个含有/ɒ:/音单词的插图。(三)Read with Uncle Booky1.老师播放课本录音,学生跟着录音朗读单词。2.老师请学生说说这些单词有什么共同点。老师总结:第一行的单词都含有字母组合or,发/ɒ:/。第二行的单词都含有字母o,发/ɒ/。老师讲解个别单词的意思。全班分成两组,分别朗读课本的单词。老师随机点学生朗读单词,检查学生的掌握程度。Step3.巩固拓展(一)Booky大叔的黑板1.让学生翻开书第33页。朗读Booky大叔黑板上的句型,给学生示范。 2.让全班一起跟读。3.老师请个别学生朗读句子,老师纠正错误的地方。4.学生两人一组,一问一答,朗读课本的句子,老师评出优秀朗读小组。(二)Touch ask and answer1.学生观察课本的插图,猜猜他们在讨论什么,然后老师指着一个小男孩手里的时钟,和学生对话:What time is it?It’s six o’clock.What do you usually do at six o’clock?I usually........老师出示频率副词,然后讲解这些频率副词的含义以及区别。always 和 never 分別表示出现的频率是100%及0%。至于 usually 和 often 的使用,则看事情发生的频率接近 always 的远近来決定。频率按照由少到多的顺序依次是: never sometimes often usually always3.老师带着学生朗读课本的句子,并且讲解句子意思。学生跟着老师朗读句子。4.学生两人一组,根据给出的图片和时间,模仿课本对话,编写新的对话,并且展示对话内容。Step 4 家庭作业听录音,跟读课本单词和句子。学生向爸爸妈妈说说自己今天学习的内容。预习下一节课的内容。 【板书设计】Unit9 Day and night.单词:always usually often sometimes never breakfast lunch dinner morning afternoon night get up go to bed eat sleep OK (in) class o’clock when school park句型:When do you get up. I always get up at seven.When does he get upHe often gets up at seven
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