小学数学西师大版五年级下册问题解决试讲课ppt课件

这是一份小学数学西师大版五年级下册问题解决试讲课ppt课件，文件包含313《问题解决2》课件pptx、313《问题解决2》课时练含答案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

小实验：测量红薯的体积。
将一个红薯放入盛有一定量水的长方体容器里。
红薯的体积=放入后水的体积－放入前水的体积
请同学们充分想象，思考一下，还有其他的测量方法吗？
放入红薯前后，水的长、宽、高哪些是变化的，哪些是不变的呢？
　　已知正方体容器的棱长和长方体容器的……
请同学们注意：本题有一个多余的条件，是哪一个呢？请大家思考一下，弄清楚这个条件的作用。
用水的体积相等来解此题。
20×20×20=8000（cm3）
8000÷（25×16）=20（cm）
水位的高度是20cm。
答：长方体容器中水位是20cm。
在一个长16cm、宽10cm、高20cm长方体玻璃缸中，装入一个棱长为8cm正方形铁块，然后往缸中注一些水，使它完全淹没这个正方体铁块，当铁块从缸中取出时，缸中的水会下降多少厘米？
请同学们思考一下，水为什么会下降？铁块的体积转化成了哪部分水的体积？
要用“等积变换”知识来解此题。
减少的水的体积=铁块的体积
8×8×8=512（cm3）
512÷（16×10）=3.2（cm）
有A、B两种型号的卡车，它们车厢里面的长、宽、高分别为3m、1.7m、0.5m和3.2m、2m、0.6m。一堆碎石全部用A型卡车运载，车厢内碎石的平均高度为0.4m。如果将这堆碎石全部用B型卡车运载，车厢内碎石的平均高度有多少米？（得数保留两位小数）
请同学们结合具体情境理解“平均高度”的实际意义，并与车厢高度相区别。想一想解决这个问题的思路。
3×1.7×0.4=2.04（m3）
2.04÷（3.2×2）=0.32（m）
B型卡车车厢碎石平均高度是0.32m。
今天我们了解了很多实际生活中需要运用到数学知识的地方，掌握了解决长方体、正方体表面积和体积的方法。数学知识在实际生活中应用时，还要考虑许多实际问题，要多观察、多思考。
这节课你们都学会了哪些知识？