第三课（课件）湘艺版音乐六年级下册

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第三课 湘艺版六年级下册教学课件第一节背景介绍第二节音乐欣赏第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节 我们教室里粘贴了五颜六色的笑脸挂饰。每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。比一比看谁的笑脸画的最灿烂。导入音乐学唱第 二 节《幸福快车》演唱欣赏《幸福快车》音乐卡片 《幸福快车》是以乐观积极向上的语言和热情奔放的旋律，歌颂了幸福的人生需要一种乐观积极向上的态度去发现、去创造。音乐卡片歌曲的情绪、速度是怎样的？轻松、活泼地音乐互动让我们伸出双手拍打一下下面的节奏，感受歌曲的旋律特点。X X X X X X X X X X X X X X X.音乐互动随音乐哼唱歌曲，在休止符处加入声势动作。音乐互动为歌曲创编简单的动作音乐互动随老师一起完整的演唱歌曲音乐互动为这首歌划分音乐段落，并用打击乐器为歌曲的第二乐段伴奏。 张宏光，国内著名作曲家，毕业于中央音乐学院作曲系，现任中国歌剧舞剧院的专职作曲。主要从事影视音乐、流行音乐及民族音乐的创作。中国内地乐坛巨匠张宏光多年来一直被音乐界尊称为“幕后音乐手高张宏光 ”。作曲者介绍《拉库卡拉查》 《拉库卡拉查》(原意为"蟑螂")是一首墨西哥民歌，据说源于军队。热带国家遍地是蟑螂，人们嘲笑地谈论蟑螂，就像谈论苍蝇蚊子一样。后来，人们根据蟑螂也创作了舞蹈和歌曲。创作背景 《拉库卡拉查》是一首墨西哥民歌。音乐类型拉库卡拉查演唱欣赏（领唱、齐唱、合唱） 这首歌曲最显著的特点是具有墨西哥民间舞蹈音乐风格，从歌声中我们仿佛听到人们跳踢踏舞的脚步声，仿佛看到男女翩翩起舞的情景。音乐卡片 歌曲的情绪欢快、热烈、速度稍快，旋律波浪起伏，错落有致，节奏为连续的八分音符和二分音符相结合，疏密相间，性格鲜明，恰当地表现了人们欢愉的心情和活泼的性格。音乐卡片 墨西哥人歌唱的时候，喜欢击打节拍，请同学们跟着老师拍一拍。音乐互动X X X X X X X X 这是一首领唱、齐唱和合唱的歌曲，随录音大家一起唱一唱。音乐互动音乐互动合唱部分可多次反复，每次换领唱者，还可加入表演。音乐互动“拉库卡拉查”是墨西哥一种民间舞蹈。让我们边唱边律动。《化装舞会》演奏欣赏《化妆舞会》主题Ⅰ主题Ⅱ 《化装舞会》是一首著名的探戈舞曲。是阿根廷家喻户晓的乐曲，被人们称作是阿根廷的第二国歌。音乐卡片探戈的特点是：音乐节奏感强，高雅、深沉等。音乐卡片音乐卡片 同学们思考一下，这段音乐的情绪如何？你听到了哪些探戈音乐风格特征？ 低沉、忧郁，这也是探戈音乐的又一种主要风格特征，下行音乐犹如人的一声声叹息，徐缓、深沉，有时还带有浓重的哀伤、惆怅的情绪。主题Ⅱ音乐互动随录音哼唱音乐主题音乐互动自己做一个假面具，随着音乐的韵律动一动。音乐互动 选用下面的节奏，用打击乐器或声势动作为音乐主题Ⅰ的伴奏。 X X X X X X X X X.课堂思考第 三 节 今天我们了解一个新的舞种—探戈，同学们喜欢吗？让我们在课下继续查阅关于探戈的资料吧！课堂思考课堂小结第 四 节 舞蹈离不开音乐，音乐又可以通过舞蹈来表现，无论哪一种美妙的艺术，都可以使我们得到美的享受，本节课学到了关于舞蹈的一些音乐知识，期待下一次的音乐课堂可以学到更多。课堂小结谢谢观赏