第九课（课件）湘艺版音乐四年级下册

这是一份第九课（课件）湘艺版音乐四年级下册，共31页。

湘艺版四年级下册教学课件第九课第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录 背景介绍第 一 节 同学们，音乐也能给我们讲述许多感人的故事。你们了解抗日小英雄王二小的事迹吗？今天，我们就来聆听音乐中抗日小英雄王二小的故事。背景介绍音乐赏析第 二 节《歌唱二小放牛郎》音乐类型《歌唱二小放牛郎》是一首叙事歌曲叙事歌曲是以叙述故事的方法来反映社会的歌曲。 演唱欣赏歌唱二小放牛郎音乐卡片歌曲的第一段烘托的是“宁静”的气氛。速度稍慢，情绪是叙述和平稳。音乐赏析歌唱二小放牛郎欣赏伴奏音乐卡片这一段气氛开始紧张，敌人向山沟开始游荡。速度稍快，情绪是紧张和愤恨。音乐赏析歌唱二小放牛郎欣赏伴奏音乐卡片 这一段的三、四句紧张又激烈，演唱的时候要有激烈的情绪。音乐赏析歌唱二小放牛郎欣赏伴奏音乐卡片 速度恢复原速，愤恨的、悲痛的唱出王小二的光荣牺牲。音乐赏析歌唱二小放牛郎欣赏伴奏音乐卡片 这一段表达了人们对小英雄的崇敬哀思之情 演唱速度稍慢，情绪是怀念和颂扬。音乐卡片听完歌曲，同学们觉得本歌曲的旋律线是怎样的？音乐卡片大家觉得这首歌是怎样的的音乐情绪？悲伤地、沉重地……音乐卡片歌曲表达了怎样的思想感情？ 颂扬了二小的机智的消灭敌人，保护人民群众的安全牺牲自我的伟大精神，以及大家哀悼二小的英雄的沉重心情。音乐卡片故事的发展情节是怎样的？ 二小放牛——鬼子扫荡——鬼子迷路——二小带路——杀害二小——护民牺牲——歌颂二小音乐卡片 《歌唱二小放牛郎》为一个反复多次的乐段，你能将它内部的乐句划分出来吗？ 乐段即音乐段落，由数量不等的乐句组成。其中，以二句式和四句式乐段最为普遍。音乐互动怀念、颂扬等 唱到最后一段时，将你体验到的情绪用简短的词语标记在歌曲上方。音乐互动 当唱到二小惨遭敌人杀害时，人人都会感到无比的悲痛和愤怒，你用怎样的歌声来表达呢？请用学过的速度和力度用语在歌谱上标记出来，然后唱一唱，请同学们听一听、评一评，哪一种处理方式表达的情感更贴切。音乐互动同学们分组进行演唱，要唱出沉重的心情。音乐互动让我们表演一下歌曲，做一个表演策划表。课堂思考第 三 节 同学们学完这首歌有什么感受呢？大家一起交流分享一下。课堂思考课堂小结第 四 节 音乐不仅仅会带给我们愉快，还会教给我们一些道理，教会我们一些感悟，让我们继续了解音乐，让音乐带给我们更多的乐趣。课堂小结谢谢观赏