苏少版六年级下册密西西比河 蓝色狂想曲教案

这是一份苏少版六年级下册密西西比河 蓝色狂想曲教案，共3页。教案主要包含了欣赏，歌曲教学，课堂小结，结束课业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：
唱：《白兰鸽》
听：《密西西比河》、《捷瑞克之役》
教学目标：
1、通过欣赏《密西西比河》、《捷瑞克之役》，了解黑人历史和美国音乐发展之间的关系。
2、歌曲演唱时能表现诙谐、乐观的情绪。
教学重点：歌曲中附点的演唱
教具准备：录音机
教学过程：
一、组织教学 听音乐进教室，师生问好。
二、欣赏
1、初听歌曲《密西西比河》，讨论：从这首黑人歌曲中感受到了什么？
2、请学生介绍有关美国黑人的知识。
3、教师介绍电影《汤姆叔叔的小屋》以及美国南北战争的历史。
4、复听歌曲，让学生说说对歌曲的速度、音色、节奏、旋律有什么特别的感受。
5、初听歌曲《捷瑞克之役》，无伴奏合唱中“静中有动，动中有序”的特点。
6、复听歌曲，从歌曲的节奏入手，感受歌曲所表现的人们团结而紧张的情绪，体会歌曲强烈的动感、默契的声部配合以及强弱变化的处理效果。
三、歌曲教学
1、听范唱录音，从歌曲奔放、跳跃的旋律中体验歌曲诙谐、乐观的情绪。
2、听教师弹奏旋律，分析歌曲的旋律特点。
3自学歌词并上台演唱，其他同学作出评价。
4、集体演唱。
5、介绍歌曲
6、用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
四、课堂小结，结束课业。
第二课时
教学内容：
欣赏《蓝色探戈》、《蓝色狂想曲》
教学目标：
通过欣赏《蓝色探戈》、《蓝色狂想曲》，感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和节奏特色，了解蓝调的相关知识。
教学重点：
感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和节奏特色。 教具准备 录音机 教学过程
一、组织教学 听音乐进教室，师生问好。
二、介绍“爵士乐”
1、请学生讲解搜集的有关爵士乐的资料。
2、教师介绍“爵士乐”的起源以及相关的知识。
三、欣赏
（一）、《蓝色探戈》
1、引导学生了解一些有关探戈的文化知识。
2、初听乐曲，感受乐曲的音乐风格。
3、介绍乐曲
4、复听乐曲，感受探戈特有的节奏。
（二）、《蓝色狂想曲》
1、初听乐曲，听辨钢琴与管弦乐队配合的音响特色，感受主题的即兴式表达同交响性的发展有机结合的效果。
2、引导学生看谱分析旋律，了解爵士音乐的旋律以及节奏的特征，了解降III级音、降VII级音在形成乐曲风格中所起的作用，并尝试比较著名黑人音调中的两句旋律，说一说它们有何不同。
3、复听乐曲，聆听演奏乐器的音色，了解爵士乐队经常使用的乐器。
四、课堂小结，结束课业。
第三课时
教学内容：
1、唱：《红河谷》
2、动：我的创造
教学目标
1、用优美、和谐的声音表现歌曲感伤缠绵的情愫。
2、通过旋律组合练习，引导学生在实践活动中寻找旋律发展的规律，强化对节拍、力度的理性认识。
教学重点：
歌曲演唱 教具准备 录音机
教学过程
一、组织教学 听音乐进教室，师生问好。
二、旋律组合
1、请学生分别演唱四句旋律。
2、请学生重新组合旋律。
3、加上拍号、力度记号唱一唱。
三、歌曲教学
1、导入新课
2、听范唱录音，感伤歌曲优美的旋律。
3、跟琴学唱歌谱，注意弱起乐句的强弱对比。
4、启发学生分析歌曲舒缓偏慢的速度、行进平缓的旋律走向、工整简单的乐段结构等特点，要求演唱时恰当地表现出歌曲感伤缠绵的情愫。
5、根据歌谱自学歌词。
6、请学生演唱，检验自学效果。
7、集体演唱。
8、引导学生根据自己对歌曲的理解，对歌曲做不同的强弱变化处理。
9、有感情地演唱。
四、课堂小结，结束课业。