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    苏少版三下音乐 第四单元 拨动的琴弦 第二课时 教案

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    小学音乐苏少版三年级下册杜鹃 芦笛第二课时教案

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    这是一份小学音乐苏少版三年级下册杜鹃 芦笛第二课时教案,共3页。
    1.能有感情的演唱《杜鹃》表现出杜鹃的可爱,同时引导学生更加的热爱生活,感受到身边事物的美好。
    2.能通过欣赏、了解诶有关幽默的音乐作品体会诙谐、幽默的音乐带给我们的快乐。
    教学重难点:
    1、正确掌握歌曲的旋律。[来源:学*科*网]
    2、引导学生准确、有层次地轮唱歌曲。
    教学准备:
    多媒体课件
    教学过程:
    一、组织教学
    师生音乐问好!
    二、导入新课
    复习《顽皮的小杜鹃》。
    提问:什么歌曲?(生回答)
    师:是呀,这就是我们三年级上册的歌曲《顽皮的小杜鹃》。是一首奥地利民歌,今天,我们在来学习一首法国儿歌《杜鹃》,请竖起你们的小耳朵,一起感受。
    三、感受体验
    1.感受歌曲播放范唱《杜鹃》。
    师:小杜鹃在为谁唱的歌?怎么唱的?
    生:……
    师:你们的耳朵真灵!请你边听边看歌谱把小杜鹃唱的歌用手势音阶表示出了。
    2.复听范唱。 低音5
    3.学唱 3/4 1 1 - ︳1 1 - ︳5 5 5 ︳1 - -‖
    咕咕! 咕咕! 咕咕咕 咕!
    4.学唱歌曲。
    (1)跟琴用LU轻声跟哼唱,弹一句哼一句。
    (2)轻声随琴填词。注意三拍子强弱。
    (3)指导学生用优美的声音演唱歌曲。
    (4)集体有感情演唱歌曲。
    5.学唱歌谱。
    利用柯尔文手势音阶学习曲谱。
    6.完整演唱歌曲。
    四、拓展延伸
    1.轮唱演唱《杜鹃》。
    (1)复习轮唱《白鸽》。
    (2)讲解轮唱定义。“两个或两个以上的声部,按一定顺序先后演唱同一曲调,称轮唱。
    (3)学生合作轮唱。
    把学生两人分为一组来尝试着练习,更好的完成歌曲、表现歌曲。
    (4)指导学生用自然的声音演唱,自己演唱的同时还要听到另一声部的声音。
    (5)学生完整地演唱歌曲。
    2.欣赏《幽默曲》
    师:刚才我们演唱的歌曲《杜鹃》是一首法国儿歌,下面我们再来欣赏一首捷克作曲家德沃夏克的《幽默曲》。
    1 .播放《幽默曲》,听完让学生说说自己的感受。
    2.听一听,找一找,乐曲中是用什么乐器演奏的?
    3. 欣赏乐曲全曲,在★部分做(音乐教材上P24页)声势动作。
    4. 欣赏乐曲全曲,当听到★部分的音乐时请画圈。你发现它共出现几次?
    4. 边律动边完整的体验《幽默曲》。
    五、课堂小结[来源:学+科+网]

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