小学信息技术西师大版三年级下册第四单元 指法入门活动3 指法攻略教学设计

这是一份小学信息技术西师大版三年级下册第四单元 指法入门活动3 指法攻略教学设计，共3页。教案主要包含了直观导入，新课学习，总结等内容，欢迎下载使用。
课题名称单元4指法入门 活动3 指法攻略学生年级三年级课时1课时教材内容分析本课是西师版小学信息技术三年级4单元活动3。本单元主要围绕键盘的相关知识进行学习，本课是本单元的第3节课，前面两节课的学习，学生已经了解了键盘的分区、食指键位区、基准键区，本节课是本单元最后一节课，对十个手指分工击键进行学习，为之后学习中、英文输入打好基础。学习者特征分析[来源:学科网ZXXK] 1.三年级的学生在经过上学期的学习已经具备了一定的信息素养；同时随着时代的进步，电脑在各个家庭的普及程度也越来越高，学生具备了很好的操作能力。 2.三年级学生对外界事物接受能力强，但是尚未形成具体的模块化学习系统。[来源:学科网ZXXK] 3.为了更好的使用电脑，学习打字的技能必不可少。但是学生在家通过家长或者自学并不能形成连贯性的知识结构体。教学目标知识与技能能够用相应的手指正确击键过程与方法通过练习提高击键速度情感态度与价值观养成良好的键盘操作习惯，爱惜键盘，树立爱惜公物的意识。教学重点十个手指的正确击键教学难点快速正确击键教学策略的选择与设计教学技术和手段：直观演示法、讲授法、自主探究、合作交流教学环境及资源准备计算机教室 金山打字通软件教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、直观导入。上节课我们学习了食指的键位区，对其有了充分的认识。同时也了解了基准键位的按键方式，今天我们将更加深入的学习十指在键盘上的分工，进行更深入的指法练习。 直接导入有利于学生明确本节课学习的内容就是十指的指法。[来源:学.科.网Z.X.X.K]二、新课学习（一）教师讲解键盘指法分工。教师讲解手指的中指、无名指和小指的分工情况。师:同学们，首先让食指找到两个小凸包，其他手指顺势排开，找到基准键位。现在我们来看一下中指负责的区域有哪些键？请同学们看图之后告诉老师。师：那无名指呢？师：那小指呢？师：通过这幅指法分工图和同学们的回答，相信大家对十指的键位有了一些了解了。现在请同学们打开金山打字通再次巩固一下。老师需要提醒大家每次击键手指都是从基准键位出发，击键完毕后又回到基准键位。手指移动应尽量平行移动。  学生探索双手在键盘基准键上的具体位置  学生练习教师巡视，发现学生练习时出现问题及时改正。 对基准键位、定位键的学习有利于学生更好的在键盘上放好另外的手指。三、总结 通过本单元的学习，我们已经掌握了如何正确使用键盘，十指正确的击键，下一节课我们将用我们掌握的击键方法去学会打字。[来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:Z§xx§k.Com]总结既是对本节课本单元知识点进行概括，也为下一个单元学习打字做好铺垫。   板书：        教学评价设计   教学反思