人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子教案设计

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小公鸡和小鸭子导学案课题小公鸡和小鸭子课型新授课学科语文班级 1.1教师 学习目标正确认读和书写本课的生字词。正确、流利、有节奏的朗读课文，理解课文内容。初读课文，体会小公鸡和小鸭子之间的互相帮助。重点难点正确认读和书写本课的生字词。初读课文，体会小公鸡和小鸭子之间的互相帮助。学习过程学      案导     案 一、导入1.板书课题： 2.齐读课题。    3.说说你从课题中获得哪些信息？　　  自主学习与合作交流环节一1.自主拼读课文。2.用笔圈出你不认识的字。3.全班汇报交流。        自主学习与合作交流环节二 1.自主拼读识字。2.上台展示交流。3.多种形式练读识字。    自主学习与合作交流环节三自由读课文，扫清生字障碍。2.体会小公鸡和小鸭子之间的互相帮助：3.全班汇报交流。   在线检测 1.小结本课所学知识。2.多种形式检测。    板书设计    教学反思或后记       小公鸡和小鸭子第二课时导学案课题小公鸡和小鸭子课型新授课学科语文班级 1.1教师 学习目标1.正确流利有感情的朗读课文，读好人物对话。2.学会分角色朗读，理解课文内容。3.体会小公鸡和小鸭子之间的互相帮助。重点难点学会分角色朗读，理解课文内容。体会小公鸡和小鸭子之间的互相帮助。学习过程学      案导     案一、导入小朋友们，我们一起来读一读课文，回顾一下，小公鸡和小鸭子之间发生了什么事情？自主学习与合作交流环节一想一想：1.谁能捉虫子？2.谁捉不到虫子？3.小公鸡是怎么做的？        自主学习与合作交流环节二分角色朗读第三自然段：1.小公鸡去了哪里？2.小鸭子不让小公鸡去哪里？3.小公鸡是怎么做的？    自主学习与合作交流环节三男女生赛读第四自然段：小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？小鸭子是怎么做的？你从小公鸡的话中知道了什么？  在线检测 1.朗读课文,完成课件上的闯关题。2.多种形式检测。  补充检测内容：板书设计    教学反思或后记