小学语文人教部编版一年级下册6 古对今教案

《古对今》教学设计

教学目标：

1、通过读课文认识12个生字、会写7个生字并组词。

2、通过朗读课文认识“和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香”等词语。

    3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

4、通过观看ppt课件，感受自然之美，四季之美

教学过程：

一、揭示课题

同学们，今天我们学习第六课《古对今》。板书：古对今

这篇课文采用对韵歌的形式向我们描绘了四季的气候及景物特点。

简单介绍对韵歌

         “对韵歌”的“对”就是对对子，“韵”是押韵，也就是每一句的最后一个字要押相同的韵母。

二、学习课文

   1、教师范读课文，学生跟读

   2、学生自读课文，圈出生字。

   3、学习课文第一节

     第一排的学生读第一节

   （1）、用PPT出示古代的孩子和现代的孩子玩耍的图片、圆形和方形的图片、冬天和夏天的图片、春天和秋天的图片，让学生一一作比较就，加深理解。

（2）随机出示生字及词语“圆、严寒、酷暑、凉”，重点讲解“酷”字。

4、学习第二节

   第二排的学生读第二节

    （1）、用PPT出示早晨、暮色、雪景、霜后、微风、小雨、朝霞、夕阳的图片，引导学生观察它们的不同点。

    （2）、认识本节的四字词语：“和风细雨”

    （3）、学习“晨、细”生字、认识“朝霞、夕阳”词语。

    （4）、指明学生找出多音字“朝”

5、第三排的学生读第三节

  （1）PPT出示桃子、李子、柳树、杨树、莺歌燕舞、鸟语花香的图片，让学生仔细观察，

  （2）认识“莺歌燕舞、鸟语花香”四字词语

 三、回顾课文

    （1）、随机点出几名学生朗读课文。

（要求读准字音，读出句子的韵律之美）

（2）、引导学生找出押韵的字

     方、凉 、霜、阳、杨、香。指出韵母“ang”

 四、课堂作业

     组词：古（    ）（    ） 凉（    ）（    ）  细（    ）（    ）、夕（    ）（    ） 李（    ）（    ）  语（    ）（    ） 香（    ）（    ）